Latihan Soal Sejarah Kelas 12 SMA IPA Materi Peran Pelajar, Mahasiswa, dan Pemuda dalam Perubahan Politik Nasional

Materi Soal

Halo teman-teman pejuang sejarah! Selamat datang di sesi belajar kita kali ini. Pernahkah kalian bertanya-tanya, seberapa besar sih kekuatan anak muda dalam sejarah bangsa ini? Nah, materi kali ini akan menjawab rasa penasaran kalian dengan membahas “Peran Pelajar, Mahasiswa, dan Pemuda dalam Perubahan Politik Nasional”. Kita akan menjelajahi berbagai momen krusial di mana semangat, idealisme, dan keberanian para pemuda menjadi motor penggerak perubahan besar di Indonesia, mulai dari era pergerakan nasional hingga reformasi. Materi ini sangat seru dan relevan, lho, dan untuk menguji pemahaman kalian lebih dalam, berbagai latihan soal sudah menanti di bimbel.net/ yang bisa kalian akses kapan saja. Yuk, kita selami bersama bagaimana para pendahulu kita yang seusia kalian mampu mengukir sejarah!

Mempelajari bab ini bukan sekadar menghafal tanggal atau nama tokoh, tetapi lebih kepada memahami esensi dari kekuatan generasi muda. Tujuan utamanya adalah agar kalian dapat melihat benang merah antara gerakan pemuda di masa lalu dengan tantangan yang dihadapi generasi kalian saat ini. Dengan memahami bagaimana Budi Utomo, Sumpah Pemuda, hingga gerakan mahasiswa tahun 1998 terjadi, kalian akan mendapatkan inspirasi dan kesadaran bahwa pelajar dan mahasiswa memiliki peran strategis sebagai agen perubahan (agent of change) dan kontrol sosial (social control). Pengetahuan ini tidak hanya berguna untuk ujian, tetapi juga untuk membangun wawasan kebangsaan dan menumbuhkan rasa percaya diri bahwa kalian pun bisa berkontribusi bagi kemajuan Indonesia.

Latihan Soal

1) Peran mahasiswa dan pelajar dalam menuntut perubahan politik pada masa Orde Lama mencapai puncaknya menjelang lahirnya Orde Baru. Aksi mereka dikenal dengan sebutan…

A. Gerakan Reformasi
B. Tiga Tuntutan Rakyat (Tritura)
C. Resolusi Jihad
D. Sumpah Pemuda
E. Gerakan Mahasiswa Indonesia (GEMI)

2) Tiga Tuntutan Rakyat (Tritura) yang disuarakan oleh mahasiswa dan pelajar pada Januari 1966 mencerminkan ketidakpuasan mereka terhadap kondisi politik dan ekonomi. Salah satu isi Tritura adalah…

A. Tuntut bubarkan MPRS dan DPR-GR
B. Tuntut kenaikan harga bahan pokok
C. Tuntut penurunan harga bahan pokok
D. Tuntut pembubaran Partai Komunis Indonesia (PKI)
E. Tuntut pembubaran Kabinet Ampera

3) Pada tahun 1966, para mahasiswa dan pemuda membentuk beberapa kesatuan aksi. Tujuan utama pembentukan kesatuan aksi ini adalah…

A. Menjadi partai politik yang baru
B. Mendukung kebijakan ekonomi Presiden Soekarno
C. Menjadi kekuatan penekan terhadap pemerintah yang sedang berkuasa
D. Membentuk aliansi militer untuk melawan PKI
E. Melakukan perundingan dengan Belanda

4) Peristiwa yang paling krusial dalam Gerakan 1966, yang melibatkan mahasiswa dan pelajar, adalah…

A. Pertemuan antara Kesatuan Aksi Mahasiswa Indonesia (KAMI) dan Presiden Soekarno di Istana Merdeka
B. Demonstrasi besar-besaran yang menyebabkan penembakan mahasiswa
C. Dikembalikannya Supersemar oleh Soekarno kepada Soeharto
D. Ditandatanganinya Supersemar (Surat Perintah Sebelas Maret) oleh Presiden Soekarno
E. Penyerbuan markas Partai Komunis Indonesia (PKI) oleh massa pelajar

5) Pada masa Orde Baru, peran mahasiswa dalam politik dibatasi melalui kebijakan Normalisasi Kehidupan Kampus (NKK). Tujuan utama dari NKK adalah…

A. Mendorong mahasiswa untuk berpolitik praktis
B. Mengembalikan mahasiswa ke fungsi akademik dan mengurangi aktivitas politik
C. Memberikan kebebasan penuh kepada mahasiswa untuk berorganisasi di luar kampus
D. Menghapuskan semua organisasi kemahasiswaan
E. Mendorong mahasiswa untuk bergabung dengan partai politik pemerintah

6) Peran mahasiswa dan pemuda kembali menonjol pada Gerakan Reformasi 1998. Gerakan ini dipicu oleh…

A. Kekalahan Golkar dalam Pemilu 1997
B. Kenaikan harga minyak dunia
C. Krisis moneter Asia 1997 dan KKN yang merajalela
D. Adanya kudeta militer terhadap Presiden Soeharto
E. Pembubaran Dewan Perwakilan Rakyat (DPR) oleh Presiden Soeharto

7) Tuntutan utama dari Gerakan Reformasi 1998 yang disuarakan oleh mahasiswa dan pemuda adalah…

A. Tuntut dibubarkannya MPR
B. Tuntut diadakannya Pemilu secepatnya
C. Tuntut reformasi total dan pengunduran diri Presiden Soeharto
D. Tuntut penurunan harga bahan pokok dan BBM
E. Tuntut pembentukan kabinet baru yang diisi oleh mahasiswa

8) Pada tanggal 12 Mei 1998, terjadi peristiwa tragis yang dikenal sebagai Tragedi Trisakti. Peristiwa ini merupakan…

A. Bentrokan antara mahasiswa dengan militer yang menyebabkan tewasnya empat mahasiswa
B. Pembakaran sejumlah gedung universitas oleh massa demonstran
C. Serangan teroris terhadap kampus Trisakti yang menewaskan banyak korban
D. Pelemparan bom molotov oleh aparat ke arah mahasiswa
E. Kudeta militer yang gagal di kampus Trisakti

9) Salah satu dampak dari Tragedi Trisakti adalah…

A. Semakin meredanya gelombang demonstrasi mahasiswa di seluruh Indonesia
B. Munculnya dukungan yang lebih luas dari masyarakat terhadap gerakan mahasiswa
C. Presiden Soeharto menuntut permintaan maaf dari mahasiswa
D. Militer berhasil memadamkan semua protes mahasiswa
E. Terbentuknya pemerintahan transisi yang dipimpin oleh militer

10) Pada tanggal 21 Mei 1998, Presiden Soeharto mengundurkan diri. Peristiwa ini menandai…

A. Dimulainya era Orde Baru
B. Berakhirnya kekuasaan Orde Baru dan dimulainya era Reformasi
C. Terjadinya kudeta militer yang gagal di Istana Negara
D. Terbentuknya pemerintahan koalisi antara Golkar dan PDI
E. Peningkatan peran militer dalam politik nasional

11) Peran mahasiswa dan pemuda dalam Gerakan Reformasi 1998 sangat krusial. Mereka berperan sebagai…

A. Kekuatan bersenjata yang menggulingkan pemerintahan
B. Kelompok intelektual yang menyuarakan aspirasi rakyat
C. Mediator antara pemerintah dan militer
D. Partai politik yang memimpin jalannya pemerintahan
E. Lembaga legislatif yang mengawasi pemerintah

12) Salah satu penyebab utama gelombang demonstrasi mahasiswa pada tahun 1998 adalah…

A. Penurunan harga bahan bakar minyak (BBM) yang drastis
B. Kemenangan mutlak Golkar dalam Pemilu 1997
C. Keterlibatan militer dalam urusan sipil
D. Kebijakan pemerintah yang tidak populis dan krisis ekonomi
E. Adanya intervensi asing dalam urusan politik Indonesia

13) Peran pemuda pada masa-masa awal kemerdekaan tidak kalah penting. Peran mereka diwujudkan melalui…

A. Memimpin perundingan dengan Belanda
B. Membentuk Komite Nasional Indonesia Pusat (KNIP)
C. Memprakarsai Sumpah Pemuda pada tahun 1928
D. Memimpin perlawanan bersenjata melawan Jepang
E. Membantu PBB dalam misi kemanusiaan

14) Gerakan mahasiswa 1966 dan 1998 memiliki kesamaan dalam hal…

A. Tuntutan utama mereka, yaitu penurunan harga bahan pokok
B. Pemicu utama gerakan, yaitu krisis politik dan ekonomi
C. Aktor utama, yaitu mahasiswa dan pemuda yang didukung oleh militer
D. Hasil akhir gerakan, yaitu terjadinya kudeta militer
E. Respon pemerintah, yaitu memberikan kebebasan penuh kepada mahasiswa

15) Tragedi Trisakti merupakan peristiwa yang menyebabkan…

A. Presiden Soeharto semakin gencar melakukan penangkapan aktivis
B. Gelombang demonstrasi mereda dan masyarakat tidak lagi mendukung mahasiswa
C. Dukungan masyarakat terhadap mahasiswa semakin besar dan puncaknya pada penguasaan gedung DPR/MPR
D. Militer menyatakan perang terhadap mahasiswa dan pemuda
E. Terbentuknya Komisi Nasional Hak Asasi Manusia (Komnas HAM)

16) Selain mahasiswa, peran pemuda dalam sejarah nasional juga sangat krusial. Salah satu peran mereka pada masa kemerdekaan adalah…

A. Menjadi penengah antara Soekarno dan Mohammad Hatta
B. Mengajukan tuntutan untuk diadakannya perundingan dengan Belanda
C. Memaksa Soekarno dan Hatta untuk segera memproklamasikan kemerdekaan di Rengasdengklok
D. Membentuk partai politik baru yang menggantikan Partai Nasional Indonesia (PNI)
E. Membentuk pasukan militer untuk melawan pasukan Sekutu di Bandung

17) Pada Gerakan Reformasi 1998, ada beberapa isu yang menjadi fokus tuntutan mahasiswa, di antaranya…

A. Penegakan Dwifungsi ABRI dan pemberantasan korupsi
B. Pembubaran Golkar dan pengadilan terhadap para pelaku KKN
C. Pengurangan peran ABRI dalam politik dan penurunan harga bahan pokok
D. Pengunduran diri Presiden Soeharto dan pembubaran DPR
E. Pengadilan terhadap Soeharto dan penghapusan kebijakan ekonomi Orde Baru

18) Peran pelajar dan mahasiswa pada masa transisi Orde Lama ke Orde Baru adalah sebagai…

A. Penyeimbang kekuasaan antara Presiden dan militer
B. Kekuatan penekan yang mendorong perubahan politik
C. Aktor yang memimpin revolusi bersenjata
D. Mediator antara Presiden Soekarno dan PKI
E. Lembaga legislatif yang menggantikan DPR-GR

19) Salah satu hasil dari Gerakan Reformasi 1998 yang paling signifikan adalah…

A. Terjadinya kudeta militer yang gagal
B. Mundurnya Presiden Soeharto dari jabatannya
C. Terbentuknya pemerintahan komunis yang baru
D. Kemenangan mutlak PDI dalam Pemilu 1999
E. Peningkatan peran militer dalam politik nasional

20) Pemicu utama Gerakan Reformasi 1998 adalah…

A. Penurunan harga minyak dunia secara drastis
B. Keberhasilan pemerintah Orde Baru dalam mengatasi krisis moneter
C. Kegagalan ekonomi Orde Baru dan krisis kepercayaan terhadap pemerintah
D. Adanya konflik antara Presiden Soeharto dan militer
E. Peningkatan peran PBB dalam urusan politik Indonesia

21) Gerakan mahasiswa 1966 mendapat dukungan dari beberapa elemen masyarakat, di antaranya…

A. Partai Komunis Indonesia (PKI)
B. Sebagian besar Angkatan Bersenjata Republik Indonesia (ABRI)
C. Sebagian besar birokrasi pemerintahan
D. Negara-negara sosialis di Eropa Timur
E. Para diplomat asing yang bertugas di Indonesia

22) Apa perbedaan utama antara peran pemuda dan mahasiswa pada tahun 1966 dan 1998?

A. Pada 1966, mereka didukung oleh militer; pada 1998, mereka menuntut penghentian peran politik militer.
B. Pada 1966, mereka menuntut reformasi total; pada 1998, mereka menuntut reformasi parsial.
C. Pada 1966, mereka menuntut pengunduran diri Soekarno; pada 1998, mereka menuntut pengunduran diri Soeharto.
D. Pada 1966, mereka hanya menuntut reformasi ekonomi; pada 1998, mereka hanya menuntut reformasi politik.
E. Pada 1966, mereka bersekutu dengan PKI; pada 1998, mereka bersekutu dengan PDI.

23) Selain Trisakti, peristiwa yang menjadi pemicu utama gerakan mahasiswa 1998 adalah…

A. Terjadinya kudeta militer di Jakarta
B. Pelengseran Presiden B.J. Habibie dari jabatannya
C. Kenaikan harga BBM dan tarif angkutan umum yang dilakukan oleh pemerintah
D. Munculnya isu SARA yang menyebabkan perpecahan sosial
E. Penembakan terhadap para tokoh militer dan mahasiswa

24) Pasca-pengunduran diri Soeharto, peran mahasiswa dan pemuda berlanjut pada…

A. Menjaga stabilitas politik dan ekonomi selama masa transisi
B. Membentuk partai politik baru untuk bersaing dalam Pemilu 1999
C. Menjadi kekuatan oposisi yang mengawal jalannya reformasi
D. Menuntut agar Indonesia kembali ke sistem politik Demokrasi Terpimpin
E. Membentuk pemerintahan militer sementara

25) Peran pemuda dan mahasiswa dalam peristiwa Sumpah Pemuda 1928 adalah…

A. Mencetuskan gagasan untuk membentuk negara federal di Indonesia
B. Mengesahkan UUD 1945 sebagai dasar negara Indonesia
C. Menyatukan berbagai organisasi pemuda dari berbagai daerah dan etnis
D. Memimpin perlawanan bersenjata melawan Belanda di Batavia
E. Menandatangani perjanjian damai antara Indonesia dan Belanda

26) Gerakan mahasiswa 1998 memiliki tujuan utama untuk…

A. Mengganti ideologi Pancasila dengan ideologi lain
B. Mempertahankan kekuasaan Orde Baru dengan segala cara
C. Menuntut perubahan politik yang menyeluruh dan demokratis
D. Membantu PBB dalam misi kemanusiaan di Timor Timur
E. Membentuk aliansi militer dengan negara-negara di Asia Tenggara

27) Peristiwa yang menjadi katalisator bagi gerakan mahasiswa 1966 adalah…

A. Deklarasi Ganyang Malaysia yang dikeluarkan Presiden Soekarno
B. Konflik antara Presiden Soekarno dan Angkatan Darat
C. Peristiwa G30S/PKI yang memicu ketidakstabilan politik
D. Kenaikan harga BBM dan bahan pokok yang drastis
E. Pembubaran Dewan Perwakilan Rakyat (DPR)

28) Peran pelajar dan pemuda pada masa Orde Lama berbeda dengan peran mereka pada masa pergerakan nasional karena…

A. Pada Orde Lama, mereka bekerja sama dengan Belanda, sedangkan pada masa pergerakan nasional, mereka melawan Belanda.
B. Pada Orde Lama, mereka menuntut pembubaran partai, sedangkan pada masa pergerakan nasional, mereka membentuk organisasi.
C. Pada Orde Lama, mereka menuntut perubahan rezim, sedangkan pada masa pergerakan nasional, mereka fokus pada pembentukan identitas bangsa.
D. Pada Orde Lama, mereka menuntut reformasi ekonomi, sedangkan pada masa pergerakan nasional, mereka menuntut reformasi politik.
E. Pada Orde Lama, mereka menuntut kemerdekaan, sedangkan pada masa pergerakan nasional, mereka menuntut reformasi pendidikan.

29) Tragedi Trisakti dan Semanggi pada tahun 1998 merupakan contoh dari…

A. Keberhasilan pemerintah dalam menekan gerakan mahasiswa
B. Adanya kekerasan yang dilakukan oleh aparat terhadap mahasiswa
C. Aksi provokasi yang dilakukan oleh mahasiswa terhadap militer
D. Keberhasilan pemerintah dalam menyelesaikan krisis moneter
E. Peristiwa yang tidak memiliki dampak signifikan terhadap politik nasional

30) Peran pemuda pada masa penjajahan Jepang adalah…

A. Membentuk organisasi politik yang pro-Jepang
B. Bekerja sama dengan Jepang untuk melawan Belanda
C. Membentuk badan-badan pergerakan yang bersifat revolusioner
D. Menjadi tentara bayaran untuk membantu Jepang dalam perang
E. Menjadi pemimpin bagi para buruh yang bekerja di pabrik Jepang

31) Mengapa peran pelajar, mahasiswa, dan pemuda begitu penting dalam setiap perubahan politik di Indonesia?

A. Karena mereka adalah satu-satunya kelompok yang memiliki persenjataan militer.
B. Karena mereka tidak terikat pada kepentingan politik praktis dan memiliki idealisme tinggi.
C. Karena mereka memiliki dana yang cukup untuk membiayai setiap gerakan politik.
D. Karena mereka adalah perwakilan dari partai-partai politik yang berkuasa.
E. Karena mereka memiliki koneksi yang kuat dengan negara-negara asing.

32) Salah satu hasil dari Gerakan Reformasi 1998 yang paling signifikan adalah…

A. Terbentuknya pemerintahan militer yang otoriter
B. Diadakannya Pemilu yang lebih demokratis dan multipartai
C. Pembubaran semua partai politik dan organisasi massa
D. Meningkatnya peran militer dalam politik nasional
E. Terjadinya krisis ekonomi yang tidak dapat diatasi oleh pemerintah

33) Peran pemuda dan mahasiswa dalam peristiwa proklamasi kemerdekaan adalah…

A. Memaksa Soekarno dan Hatta untuk menunda proklamasi kemerdekaan
B. Membantu PBB dalam memediasi konflik antara Indonesia dan Belanda
C. Memimpin perundingan dengan Jepang untuk menyerahkan kekuasaan
D. Mendorong Soekarno dan Hatta untuk segera memproklamasikan kemerdekaan tanpa intervensi Jepang
E. Membentuk pemerintahan militer sementara setelah Jepang menyerah

34) Salah satu tujuan dari Gerakan Reformasi 1998 yang paling mendesak adalah…

A. Pembentukan mata uang baru yang stabil
B. Penurunan harga BBM dan kebutuhan pokok
C. Pembentukan aliansi militer dengan negara-negara di Asia Tenggara
D. Penghentian semua program pembangunan Orde Baru
E. Pemberian otonomi yang luas kepada daerah-daerah

35) Mengapa mahasiswa menjadi kekuatan politik yang signifikan pada Gerakan Reformasi 1998?

A. Karena mereka berhasil memimpin revolusi bersenjata dan menggulingkan rezim.
B. Karena mereka merupakan satu-satunya kelompok yang berani menentang kekuasaan Orde Baru.
C. Karena mereka berhasil menguasai media massa dan menyebarkan propaganda.
D. Karena mereka adalah perwakilan dari seluruh elemen masyarakat di Indonesia.
E. Karena mereka mendapatkan dukungan penuh dari Amerika Serikat.

36) Peran pemuda dan mahasiswa pada masa Orde Lama berbeda dengan masa Reformasi 1998. Perbedaannya terletak pada…

A. Pada Orde Lama, mereka menuntut pembubaran partai, sedangkan pada Reformasi, mereka menuntut pengadilan terhadap Soeharto.
B. Pada Orde Lama, mereka didukung oleh militer; pada Reformasi, mereka berhadapan dengan militer.
C. Pada Orde Lama, mereka hanya menuntut reformasi politik; pada Reformasi, mereka hanya menuntut reformasi ekonomi.
D. Pada Orde Lama, mereka menuntut pengunduran diri Soekarno; pada Reformasi, mereka menuntut pengunduran diri Soeharto.
E. Pada Orde Lama, mereka menuntut penghapusan korupsi; pada Reformasi, mereka menuntut penghapusan kolusi.

37) Salah satu hasil dari Gerakan Reformasi 1998 adalah…

A. Penegakan kembali Dwifungsi ABRI di semua lini pemerintahan
B. Terbentuknya pemerintahan militer yang otoriter
C. Peningkatan peran masyarakat sipil dalam politik nasional
D. Terjadinya stagnasi ekonomi dan hiperinflasi
E. Pengurangan partisipasi rakyat dalam pemilu

38) Mengapa kebijakan Normalisasi Kehidupan Kampus (NKK) pada masa Orde Baru dikritik oleh mahasiswa?

A. Karena NKK meningkatkan biaya pendidikan secara drastis.
B. Karena NKK dianggap sebagai alat pemerintah untuk membungkam kritik mahasiswa.
C. Karena NKK memberikan kebebasan penuh kepada mahasiswa untuk berpolitik.
D. Karena NKK menghapuskan semua organisasi kemahasiswaan di Indonesia.
E. Karena NKK mendorong mahasiswa untuk bergabung dengan partai politik oposisi.

39) Tragedi Trisakti dan Semanggi menjadi momentum bagi masyarakat luas untuk…

A. Menolak semua tuntutan mahasiswa
B. Mendukung penuh gerakan mahasiswa dan bergabung dalam demonstrasi
C. Membentuk aliansi baru dengan pemerintah Orde Baru
D. Menjadi penengah antara mahasiswa dan aparat keamanan
E. Menuntut agar PBB mengintervensi urusan politik Indonesia

40) Peran pemuda dalam peristiwa Rengasdengklok adalah…

A. Menuntut agar proklamasi kemerdekaan dilakukan di Rengasdengklok
B. Menjauhkan Soekarno dan Hatta dari pengaruh Jepang dan mendesak proklamasi kemerdekaan secepatnya
C. Membentuk pemerintahan militer sementara untuk mengisi kekosongan kekuasaan
D. Menangkap Soekarno dan Hatta karena dianggap pro-Jepang
E. Membantu Jepang dalam mengendalikan situasi politik di Jakarta

Website Ujian Online

Gimana nih, teman-teman, setelah mencoba mengerjakan satu contoh soal di atas? Apakah soalnya terasa cukup menantang, atau justru membuat materi tentang peran pemuda dalam sejarah jadi lebih jelas? Terkadang, membaca materi saja tidak cukup, kita perlu menguji pemahaman kita lewat latihan soal agar tahu bagian mana yang sudah kita kuasai dan mana yang perlu dipelajari lagi. Semoga soal tadi bisa memberikan gambaran singkat sekaligus memicu semangat kalian untuk belajar lebih giat lagi, ya! Merefleksikan jawaban, baik benar maupun salah, adalah langkah awal yang bagus untuk menjadi lebih siap menghadapi ujian.

Kalau satu soal dirasa masih kurang untuk pemanasan, jangan khawatir! Kalian bisa menemukan ribuan soal latihan lainnya untuk mengasah kemampuan di Ujian.online. Website ini adalah Platform Ujian Online yang dirancang khusus untuk membantu kalian mempersiapkan diri menghadapi berbagai ujian penting seperti Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS), Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS), hingga Penilaian Akhir Semester (PAS). Dengan berlatih di sana, kalian bisa merasakan sensasi ujian yang sesungguhnya karena dilengkapi dengan fitur-fitur canggih seperti penghitung waktu mundur dan sistem penilaian otomatis. Fitur ini sangat membantu kalian untuk mengevaluasi kecepatan dan ketepatan dalam menjawab soal, jadi kalian bisa lebih percaya diri saat hari ujian tiba

Sejarah