Halo, teman-teman hebat kelas 6! Selamat datang di sesi latihan soal SBdP yang super seru. Kali ini, kita akan menyelami dunia seni tradisional Indonesia yang sangat membanggakan, yaitu Batik Tulis dan Celup Ikat atau yang sering kita kenal dengan sebutan Jumputan. Ini bukan sekadar pelajaran seni biasa, lho. Dengan mempelajari kedua teknik ini, kalian akan menjadi lebih kenal dengan kekayaan budaya bangsa kita. Kalian akan belajar bagaimana para pengrajin dengan sabar dan teliti menciptakan karya seni yang indah di atas selembar kain. Siapa tahu, setelah ini kalian jadi makin jago dan bisa mencoba membuat batik sendiri di rumah! Untuk menambah semangat belajar, kalian juga bisa menemukan banyak materi dan latihan soal menarik lainnya di bimbel.net yang bisa diakses kapan saja.
Dalam latihan soal ini, kita akan mengupas tuntas semua hal tentang batik tulis dan jumputan. Mulai dari mengenal alat dan bahan yang digunakan, seperti canting dan malam, hingga memahami setiap langkah pembuatannya yang unik. Tujuannya adalah agar kalian tidak hanya hafal, tetapi juga benar-benar paham perbedaan mendasar antara kedua teknik ini, serta nilai filosofis di baliknya. Memahami proses ini akan melatih ketelitian, kesabaran, dan kreativitas kalian. Jadi, anggap saja latihan ini sebagai sebuah petualangan seru untuk menjadi seniman cilik yang cinta budaya Indonesia. Yuk, kita mulai petualangannya!
Latihan Soal
1) Seni menghias kain dengan menggunakan teknik perintangan warna menggunakan lilin malam sebagai penutupnya disebut…
2) Alat utama yang digunakan untuk menorehkan lilin malam panas pada kain dalam proses pembuatan batik tulis adalah…
3) Teknik pembuatan motif pada kain dengan cara mengikat sebagian kain lalu mencelupkannya ke dalam pewarna disebut teknik…
4) Bahan utama yang berfungsi sebagai perintang warna pada batik tulis adalah…
5) Kain yang paling umum dan baik digunakan untuk membatik, terutama bagi pemula, karena daya serapnya yang bagus adalah kain…
6) Fungsi utama ikatan pada kain dalam teknik jumputan adalah…
7) Proses menghilangkan lilin malam dari kain setelah proses pewarnaan selesai disebut…
8) Berikut ini yang bukan merupakan bahan untuk membuat jumputan adalah…
9) Tahap pertama yang harus dilakukan sebelum membuat motif pada kain dalam proses batik tulis adalah…
10) Apa perbedaan mendasar antara batik tulis dan batik cap?
11) Mengapa harga batik tulis cenderung jauh lebih mahal dibandingkan dengan kain jumputan?
A. Karena kain jumputan tidak memiliki nilai seni B. Karena proses pembuatan batik tulis sangat rumit, memakan waktu lama, dan membutuhkan keahlian tinggi C. Karena pewarna untuk batik tulis lebih langka D. Karena kain untuk jumputan lebih murah daripada kain untuk batik tulis
12) Jika seorang pengrajin ingin membuat motif lingkaran-lingkaran kecil pada kain jumputan, benda apa yang paling cocok digunakan untuk diikat di dalam kain?
A. Uang koin B. Buku tulis C. Penggaris panjang D. Botol minum
13) Dalam proses membatik, tahap “nembok” adalah kegiatan…
A. Menggambar pola awal di atas kain B. Memberi warna pada motif dengan kuas (nyolet) C. Menutupi bagian kain yang luas (latar) dengan malam agar tidak terkena warna D. Merebus kain untuk menghilangkan malam
14) Apa yang akan terjadi jika proses ‘nglorod’ pada pembuatan batik tulis tidak dilakukan dengan bersih?
A. Warna batik akan menjadi lebih cerah dan indah B. Kain akan menjadi lebih kaku karena sisa malam masih menempel C. Motif batik akan hilang seluruhnya D. Kain akan lebih cepat luntur saat dicuci
15) Keunikan utama dari hasil kain jumputan adalah…
A. Motifnya selalu sama persis dan rapi B. Setiap motif yang dihasilkan bersifat unik dan tidak bisa terulang sama persis C. Hanya menggunakan satu warna saja D. Harganya sangat mahal seperti batik tulis
16) Fungsi dari kompor dan wajan kecil dalam proses pembuatan batik tulis adalah…
A. Untuk merebus kain setelah diwarnai B. Untuk mencairkan dan menjaga agar malam tetap panas C. Untuk mengeringkan kain setelah dicuci D. Untuk melarutkan pewarna tekstil
17) Agar warna pada kain jumputan tidak mudah luntur dan lebih awet, setelah proses pencelupan biasanya kain direndam dalam larutan…
A. Gula B. Cuka atau tawas (pengunci warna) C. Minyak goreng D. Air sabun
18) Urutan proses pembuatan kain jumputan yang benar adalah…
A. Celup – Ikat – Buka Ikatan – Keringkan B. Ikat – Celup – Keringkan – Buka Ikatan C. Keringkan – Ikat – Celup – Buka Ikatan D. Ikat – Buka Ikatan – Celup – Keringkan
19) Salah satu alasan batik Indonesia diakui oleh UNESCO sebagai Warisan Kemanusiaan untuk Budaya Lisan dan Nonbendawi adalah…
A. Karena batik hanya ada di Indonesia B. Karena batik memiliki teknik, simbol, dan budaya yang terkait dengan kehidupan masyarakat Indonesia C. Karena batik adalah kain termahal di dunia D. Karena proses pembuatannya paling mudah di dunia
20) Jika kamu ingin membuat motif garis lurus pada kain jumputan, teknik yang paling tepat adalah…
A. Mengikat kain dengan kelereng di dalamnya B. Melipat kain secara memanjang seperti akordeon lalu mengikatnya C. Mencubit kain secara acak lalu mengikatnya D. Menjahit kain dengan benang lalu menariknya hingga mengerut
21) Bagian dari canting yang berfungsi sebagai wadah untuk menampung lilin malam panas adalah…
A. Cucuk B. Gagang C. Nyamplung D. Saringan
22) Apa yang membedakan teknik celup ikat (jumputan) dengan teknik batik tulis dalam hal perintang warna?
A. Jumputan menggunakan lilin, batik tulis menggunakan ikatan B. Jumputan menggunakan ikatan/jahitan, batik tulis menggunakan lilin malam C. Keduanya sama-sama menggunakan lilin malam D. Keduanya tidak menggunakan perintang warna
23) Seorang pengrajin batik tulis sedang mengerjakan motif yang sangat detail dengan garis-garis tipis. Jenis canting apa yang seharusnya ia gunakan?
A. Canting dengan cucuk yang besar B. Canting dengan cucuk yang kecil dan halus (cecek) C. Canting dengan banyak cucuk (canting isen) D. Kuas berukuran besar
24) Dalam pembuatan jumputan, jika ikatan pada kain terlalu kencang, apa kemungkinan hasil yang akan didapat?
A. Warna akan meresap ke seluruh bagian kain B. Motif akan menjadi kabur dan tidak jelas C. Garis batas antara bagian berwarna dan tidak berwarna akan sangat tajam dan jelas D. Kain akan robek saat ikatan dibuka
25) Apa yang akan terjadi jika malam yang digunakan untuk membatik terlalu panas?
A. Malam akan sulit menempel pada kain B. Malam akan terlalu cepat beku di canting C. Garis yang dihasilkan akan menyebar (meleber) dan tidak rapi D. Warna kain akan menjadi pudar
26) Teknik membuat jumputan juga dikenal di negara lain dengan nama yang berbeda. Di Jepang, teknik ini dikenal sebagai…
A. Kimono B. Shibori C. Origami D. Ikebana
27) Tahap pewarnaan pada batik tulis yang dilakukan berkali-kali untuk mendapatkan warna yang lebih gelap atau warna yang berbeda disebut…
A. Medel B. Nyolet C. Mopok D. Nglorod
28) Andi ingin membuat kain jumputan dengan tiga warna: putih (warna asli kain), kuning, dan biru. Langkah yang paling efisien untuk melakukannya adalah…
A. Celup biru, ikat, celup kuning B. Ikat bagian untuk putih, celup kuning, ikat lagi bagian untuk kuning, celup biru C. Celup kuning, celup biru, lalu diikat D. Ikat semua bagian, lalu celup bergantian
29) Pada batik tulis, jika terdapat retakan-retakan halus pada malam saat proses pewarnaan, akan menghasilkan motif khas yang disebut…
A. Motif parang B. Motif ceplok C. Motif remukan atau slobog D. Motif kawung
30) Aspek apa yang paling menonjolkan nilai kesabaran dan ketelitian dalam proses pembuatan batik tulis?
A. Proses merebus kain saat nglorod B. Proses mengeringkan kain di bawah matahari C. Proses menorehkan malam dengan canting mengikuti pola D. Proses melipat kain sebelum disimpan
31) Kain yang sudah selesai di-jumputan sebaiknya dicuci pertama kali menggunakan…
A. Mesin cuci dengan putaran kencang B. Deterjen pemutih agar warna lebih cerah C. Air dingin dan sedikit sampo atau sabun lerak D. Air panas untuk membunuh kuman
32) Jika seorang pengrajin ingin membuat batik tulis dengan motif yang sama di kedua sisi kain (tembus), apa yang harus ia lakukan?
A. Menggunakan malam yang lebih tebal di satu sisi B. Melakukan proses pembatikan (ngengreng) pada kedua sisi kain C. Mencelupkan kain ke pewarna lebih lama D. Menggunakan kain yang lebih tipis
33) Dari segi kreativitas dan kebebasan berekspresi, manakah yang lebih memungkinkan untuk menciptakan motif yang tidak terduga?
A. Batik tulis, karena polanya sudah digambar pasti B. Jumputan, karena hasil akhir seringkali merupakan kejutan dari ikatan dan serapan warna C. Keduanya sama-sama tidak bisa diprediksi D. Batik cap, karena stempelnya sudah pasti
34) Mengapa dalam proses membatik tulis, kain harus benar-benar kering sebelum lilin malam ditorehkan?
A. Agar kain tidak terlalu berat saat dibatik B. Agar warna kain asli tidak pudar C. Agar lilin malam dapat menempel sempurna dan tidak meleber karena air D. Agar proses pewarnaan menjadi lebih cepat
35) Teknik jelujur pada pembuatan jumputan bertujuan untuk membuat motif…
A. Lingkaran besar B. Kotak-kotak C. Garis-garis kerut yang tidak beraturan D. Titik-titik kecil
36) Daerah di Indonesia yang sangat terkenal sebagai pusat kerajinan batik tulis adalah…
A. Jakarta dan Bandung B. Medan dan Palembang C. Yogyakarta, Solo, dan Pekalongan D. Makassar dan Manado
37) Manakah pernyataan yang paling tepat dalam membandingkan proses batik tulis dan jumputan?
A. Keduanya adalah proses yang cepat dan mudah dilakukan oleh siapa saja B. Batik tulis lebih menekankan pada presisi gambar, sedangkan jumputan pada efek spontan dari ikatan C. Jumputan membutuhkan alat yang lebih kompleks daripada batik tulis D. Warna yang dihasilkan batik tulis selalu lebih cerah daripada jumputan
38) Apa fungsi utama dari “gawangan” dalam proses membatik?
A. Sebagai alat untuk menggulung kain B. Sebagai tempat untuk mencairkan malam C. Sebagai penyangga untuk membentangkan kain saat dibatik D. Sebagai meja untuk menggambar pola
39) Jika kamu hanya memiliki waktu yang terbatas tetapi ingin membuat kain hias dengan teknik perintang warna, teknik manakah yang lebih disarankan?
A. Batik tulis, karena hasilnya lebih bernilai seni tinggi B. Jumputan, karena prosesnya relatif lebih cepat dan sederhana C. Keduanya memakan waktu yang sama D. Tidak ada yang bisa dilakukan dalam waktu terbatas
40) Sikap yang paling penting untuk dikembangkan saat belajar membuat batik tulis maupun jumputan adalah…
A. Kompetitif dan ingin menjadi yang terbaik B. Cepat dan tidak terlalu peduli dengan detail C. Sabar, teliti, kreatif, dan menghargai proses D. Menggunakan bahan semahal mungkin agar hasilnya bagus
Aplikasi Ujian Online
Gimana nih, teman-teman hebat? Sudah selesai mencoba semua soal latihannya? Pasti seru, ya! Apakah soal-soalnya membantu kalian lebih paham tentang bedanya batik tulis dan jumputan? Mungkin ada beberapa soal yang terasa sedikit menantang, tapi justru itu yang bikin belajar jadi lebih asyik, kan? Setiap pertanyaan dirancang untuk mengajak kalian berpikir lebih dalam, bukan hanya sekadar menghafal. Jadi, kalau ada jawaban yang salah, jangan berkecil hati ya. Anggap saja itu sebagai kesempatan untuk belajar lagi dan memperbaiki pemahaman kalian. Yang terpenting adalah kalian menikmati prosesnya dan merasa lebih cinta dengan warisan budaya kita.
Nah, kalau kalian merasa latihan seperti ini sangat membantu dan ingin terus mengasah kemampuan, ada kabar baik! Kalian bisa mencoba lebih banyak lagi latihan soal untuk berbagai mata pelajaran di Ujian.online. Platform ini adalah sebuah Platform Ujian Online yang dirancang khusus untuk membantu siswa seperti kalian dalam mempersiapkan diri menghadapi berbagai ujian penting, seperti Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS), Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS), hingga Penilaian Akhir Semester (PAS). Di sana, kalian bisa merasakan sensasi ujian yang sesungguhnya karena dilengkapi dengan fitur-fitur canggih seperti penghitung waktu mundur dan sistem penilaian otomatis. Dengan begitu, kalian bisa langsung tahu sejauh mana kemampuan kalian dan bagian mana yang perlu dipelajari lagi. Yuk, manfaatkan teknologinya untuk jadi makin pintar
Eduversal Mathematics Competition (EMC) adalah sebuah kompetisi matematika tingkat nasional yang sangat populer di kalangan pelajar Indonesia. Kompetisi ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mengembangkan bakat-bakat muda di bidang matematika, serta menumbuhkan semangat kompetitif yang sehat dan sportif. Pesertanya mencakup siswa dari berbagai jenjang pendidikan, mulai dari Sekolah Dasar (SD), Sekolah Menengah Pertama (SMP), hingga Sekolah […]
Eduversal Mathematics Competition (EMC) adalah sebuah kompetisi matematika bergengsi tingkat nasional yang diselenggarakan oleh Eduversal Indonesia. Kompetisi ini bertujuan untuk meningkatkan kecintaan dan rasa percaya diri siswa terhadap matematika, menyediakan wadah untuk berprestasi, serta menanamkan kebiasaan memecahkan masalah (problem solving). Target pesertanya sangat luas, mencakup siswa mulai dari jenjang kelas 4 SD hingga kelas 12 […]
Eduversal Mathematics Competition (EMC) adalah sebuah kompetisi matematika nasional tahunan yang diselenggarakan oleh Edukasi Universal Indonesia (Eduversal). Ajang ini dirancang untuk menumbuhkan minat dan kecintaan siswa terhadap matematika, meningkatkan kepercayaan diri, serta menjadi tolok ukur kemampuan matematika di tingkat nasional. EMC menargetkan peserta dari berbagai jenjang pendidikan, mulai dari siswa kelas 4 SD hingga kelas […]
Eduversal Mathematics Competition (EMC) adalah sebuah ajang kompetisi matematika bergengsi yang diselenggarakan untuk para siswa di seluruh Indonesia. Tujuan utama dari kompetisi ini adalah untuk menumbuhkan minat dan kecintaan siswa terhadap matematika, sekaligus menjadi sarana untuk mengasah kemampuan berpikir kritis, logis, dan pemecahan masalah. EMC menargetkan peserta dari berbagai jenjang pendidikan, mulai dari Sekolah Dasar […]
Materi Soal Selamat datang, siswa kelas 10 SMA IPA! Hari ini kita akan mempelajari materi yang sangat menarik, yaitu menganalisis kebahasaan dalam teks laporan hasil observasi. Tujuannya adalah untuk membantu kalian memahami dan mengevaluasi bagaimana bahasa digunakan dalam teks tersebut secara lebih mendalam. Dengan mempelajari materi ini, kalian akan dapat mengidentifikasi unsur-unsur kebahasaan seperti struktur […]
Materi Soal Assalamualaikum, teman-teman hebat kelas 9! Selamat datang di sesi latihan soal PAI kali ini. Kita akan mendalami salah satu materi yang sangat istimewa, yaitu tentang ketentuan dan hikmah ibadah akikah dan kurban. Mungkin kalian sudah sering mendengar tentang pemotongan kambing saat ada bayi lahir atau saat Hari Raya Idul Adha. Nah, di sini […]
Materi Soal Halo, teman-teman hebat kelas 4! Selamat datang di pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang sangat seru kali ini. Kita akan berkelana ke masa lalu untuk mengenal sembilan ulama besar penyebar agama Islam di Pulau Jawa, yaitu Wali Songo. Kita akan belajar tentang perjuangan mereka yang penuh kesabaran, kecerdasan, dan cara-cara kreatif dalam berdakwah. Materi […]
Materi Soal Halo, teman-teman hebat kelas 8! Selamat datang di sesi latihan soal PPKn kita kali ini. Kita akan mendalami materi yang sangat penting dan relevan dengan kehidupan kita sehari-hari, yaitu “Menyadari Pentingnya Nilai-nilai Pancasila dalam Kehidupan Berbangsa”. Mungkin kalian berpikir, “Ah, Pancasila lagi.” Tapi, tunggu dulu! Materi ini bukan hanya untuk dihafal, lho. Justru, […]
Materi Soal Halo para siswa kelas 11! Selamat datang di materi latihan soal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) mengenai Analisis Kasus Pelanggaran Hak Asasi Manusia di Indonesia. Dalam sesi ini, kita akan mempelajari tentang bagaimana hak asasi manusia bisa dilanggar dan apa yang dapat kita lakukan untuk mencegah pelanggaran tersebut. Melalui latihan soal ini, kalian […]
Materi Soal Selamat datang di materi Biologi kelas 10! Pada kesempatan ini, kita akan menjelajahi dunia tumbuhan yang begitu menakjubkan, yaitu Klasifikasi Kingdom Plantae. Melalui materi ini, kita akan mengupas lebih dalam tentang tiga kelompok tumbuhan utama: lumut, paku, dan tumbuhan berbiji. Tentu, ada banyak sekali hal menarik yang dapat kita pelajari tentang bagaimana tumbuhan […]
Saat ini belum ada komentar