Halo, teman-teman hebat kelas 6! Selamat datang di materi pembelajaran Seni Budaya dan Prakarya (SBdP) yang sangat seru, yaitu tentang memainkan ansambel alat musik melodis dan ritmis. Pernahkah kalian membayangkan bermain musik bersama teman-teman, di mana setiap orang memegang alat musik yang berbeda tetapi bisa menghasilkan alunan nada yang indah dan harmonis? Itulah yang disebut ansambel! Dalam materi ini, kita akan belajar bagaimana memadukan suara dari alat musik melodis yang memainkan nada, seperti pianika atau rekorder, dengan alat musik ritmis yang menjaga ketukan, seperti marakas atau tamborin. Agar pemahaman kalian semakin mantap, kalian bisa mencoba berbagai latihan interaktif di platform seperti bimbel.net/ yang menyediakan banyak soal menarik untuk menguji pengetahuan kalian tentang musik.
Tujuan utama dari pembelajaran ini bukan hanya agar kalian bisa memainkan alat musik, lho. Lebih dari itu, kalian akan belajar tentang kerja sama tim, saling mendengarkan, dan disiplin dalam mengikuti tempo dan irama. Memainkan musik ansambel akan melatih kepekaan kalian terhadap harmoni dan mengajarkan betapa pentingnya peran setiap individu dalam sebuah kelompok untuk menciptakan karya yang utuh dan memukau. Keterampilan ini pastinya akan sangat berguna, tidak hanya di panggung musik, tetapi juga saat kalian bekerja dalam kelompok di pelajaran lain. Jadi, mari kita selami dunia ansambel yang penuh warna dan kreativitas ini bersama-sama!
Latihan Soal
1) Gabungan permainan beberapa alat musik yang dimainkan secara bersamaan dengan aransemen sederhana disebut…
2) Alat musik yang berfungsi utama untuk memainkan melodi atau rangkaian nada dalam sebuah lagu adalah…
3) Berikut ini yang termasuk dalam kelompok alat musik ritmis adalah…
4) Pianika, rekorder, dan biola merupakan contoh alat musik yang digolongkan sebagai alat musik…
5) Dalam sebuah pertunjukan ansambel, alat musik yang bertugas menjaga kestabilan tempo dan ketukan adalah…
6) Ansambel yang menggunakan berbagai jenis alat musik, baik melodis, ritmis, maupun harmonis disebut ansambel…
7) Jika sebuah kelompok ansambel hanya terdiri dari beberapa pemain rekorder saja, maka disebut ansambel…
8) Unsur terpenting yang harus dijaga oleh semua pemain dalam musik ansambel agar permainan terdengar padu adalah…
9) Seorang siswa memainkan pianika untuk melodi utama, sementara temannya mengiringi dengan memukul tamborin sesuai ketukan. Kolaborasi ini merupakan contoh sederhana dari…
10) Partitur dalam musik ansambel berfungsi sebagai…
11) Dalam sebuah ansambel sekolah, gitar akustik biasanya memegang dua peran sekaligus, yaitu…
12) Jika sebuah ansambel memainkan lagu “Ibu Kita Kartini” dengan tempo yang sangat lambat dan khidmat, istilah tempo yang tepat adalah…
13) Seorang dirigen atau pemimpin ansambel sangat penting perannya untuk…
14) Sebuah kelompok ansambel terdiri dari pianika, gitar, dan suling. Untuk memperkaya irama, alat musik ritmis yang paling cocok untuk ditambahkan adalah…
15) Dinamika dalam musik ansambel berkaitan dengan…
16) Saat berlatih ansambel, pemain rekorder terus-menerus bermain lebih cepat dari pemain lainnya. Apa yang seharusnya dilakukan oleh pemimpin kelompok?
17) Alat musik yang sumber bunyinya berasal dari udara yang ditiup disebut…
18) Berdasarkan sumber bunyinya, alat musik marakas yang dikocok termasuk dalam kategori…
19) Jika dalam sebuah partitur ansambel terdapat tanda ‘f’ (forte), artinya para pemain harus memainkan bagian tersebut dengan…
20) Apa akibat yang paling mungkin terjadi jika dalam sebuah ansambel tidak ada satupun alat musik ritmis?
21) Dalam ansambel musik sekolah, alat musik yang paling sederhana dan umum digunakan untuk fungsi ritmis adalah…
22) Keseimbangan bunyi (balance) dalam ansambel berarti…
23) Untuk memainkan lagu anak-anak yang ceria seperti “Naik Delman”, tempo yang paling sesuai adalah…
24) Sikap yang paling penting saat temanmu melakukan kesalahan ketika latihan ansambel adalah…
25) Jika pianika dan rekorder memainkan melodi yang sama persis secara bersamaan, teknik ini disebut…
26) Pola irama yang dimainkan oleh alat musik ritmis harus…
27) Harmoni dalam musik ansambel tercipta ketika…
28) Seorang siswa ditugaskan memainkan triangle. Peran utamanya dalam ansambel tersebut adalah…
A. Memainkan melodi pembuka B. Memberikan aksen atau penekanan pada ketukan tertentu C. Menggantikan peran gitar sebagai pengiring D. Mengatur tempo permainan
29) Dalam lagu yang memiliki birama 4/4, artinya dalam satu bar terdapat…
A. Empat ketukan, setiap ketukan bernilai not seperempat B. Empat not seperempat C. Tiga ketukan D. Empat bar
30) Perhatikan kelompok alat musik berikut: (1) Pianika, (2) Marakas, (3) Rekorder, (4) Tamborin. Untuk membuat ansambel campuran sederhana, kombinasi yang paling tepat adalah…
A. (1) dan (3) B. (2) dan (4) C. (1), (2), dan (3) D. Semua benar dan bisa dikombinasikan
31) Mengapa penting untuk melakukan pemanasan (seperti meniup nada panjang atau memainkan ketukan dasar) sebelum memulai latihan ansambel?
A. Agar alat musik terlihat lebih mengkilap B. Untuk menyiapkan fisik (pernapasan, jari) dan menyamakan persepsi antar pemain C. Agar pertunjukan lebih lama durasinya D. Supaya penonton lebih terkesan
32) Jika sebuah aransemen lagu meminta bagian pianika dimainkan secara ‘staccato’, artinya…
A. Dimainkan dengan nada yang panjang dan bersambung B. Dimainkan dengan nada yang terputus-putus atau pendek C. Dimainkan dengan sangat keras D. Dimainkan dengan sangat lembut
33) Lagu “Gugur Bunga” yang bernuansa sedih paling cocok dimainkan ansambel dengan dinamika…
A. Forte (keras) di sepanjang lagu B. Piano (lembut) dan tempo lambat C. Presto (sangat cepat) dan bersemangat D. Staccato (terputus-putus)
34) Kemampuan untuk mendengarkan permainan teman satu tim saat bermain ansambel sangat penting untuk…
A. Meniru kesalahan teman B. Menilai siapa pemain terbaik C. Menjaga keselarasan, harmoni, dan kekompakan D. Bermain lebih keras dari teman
35) Dalam sebuah ansambel, pianika memainkan melodi utama, gitar memainkan akor pengiring, dan kajon memainkan pola ritmis. Peran gitar di sini adalah sebagai alat musik…
A. Melodis B. Ritmis C. Harmonis D. Perkusi
36) Saat melihat partitur, seorang pemain marakas melihat banyak tanda istirahat. Apa artinya?
A. Dia harus memainkan marakas sekeras mungkin B. Dia harus berhenti bermain (diam) sesuai durasi tanda istirahat C. Dia boleh beristirahat dan tidak melanjutkan permainan D. Dia harus mengganti alat musik
37) Manfaat utama berlatih ansambel bagi perkembangan sosial siswa adalah…
A. Menjadi terkenal di sekolah B. Mendapat nilai bagus tanpa belajar C. Belajar bekerja sama, menghargai peran orang lain, dan bertanggung jawab D. Bisa memainkan semua jenis alat musik
38) Sebuah ansambel akan membawakan lagu daerah “Ampar-Ampar Pisang”. Karakteristik musik yang paling tepat untuk mengiringinya adalah…
A. Lambat, sedih, dan lembut B. Cepat, riang, dan ritmis C. Sangat keras dan menggelegar D. Tanpa alat musik ritmis
39) Apa perbedaan mendasar antara ansambel dengan orkestra?
A. Ansambel tidak menggunakan alat musik tiup B. Orkestra dimainkan oleh lebih sedikit orang C. Orkestra biasanya berskala lebih besar, melibatkan lebih banyak pemain dan aransemen yang lebih kompleks D. Ansambel selalu memainkan musik klasik
40) Seorang dirigen menggerakkan tangannya secara perlahan dan melebar. Isyarat ini kemungkinan besar meminta para pemain untuk…
A. Mempercepat tempo permainan (accelerando) B. Memainkan musik dengan lebih keras dan megah (maestoso) C. Mengakhiri lagu secara tiba-tiba D. Memperlambat tempo dan bermain dengan lebih lembut (ritardando dan diminuendo)
Aplikasi Ujian Online
Nah, bagaimana perasaan kalian setelah mencoba 40 soal tadi? Apakah soal-soal tentang ansambel musik melodis dan ritmis ini terasa mudah, cukup menantang, atau bahkan ada yang membuatmu berpikir lebih keras? Mengerjakan latihan soal seperti ini sangat membantu untuk mengukur sejauh mana pemahaman kita terhadap materi. Mungkin ada beberapa istilah baru seperti ‘unisono’ atau ‘staccato’ yang sekarang jadi lebih jelas, atau kalian jadi lebih paham pentingnya peran setiap alat musik. Semoga latihan ini tidak hanya menambah pengetahuan, tapi juga membuat kalian semakin tertarik untuk mencoba bermain musik bersama teman-teman, ya!
Jika kalian ingin terus mengasah kemampuan dan mempersiapkan diri untuk ujian dengan lebih baik, kalian bisa menjelajahi lebih banyak latihan soal di Simulasi Ujian Online seperti Ujian.online. Platform ini sangat berguna untuk persiapan menghadapi Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS), Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS), maupun Penilaian Akhir Semester (PAS). Di sana, kalian bisa berlatih dengan suasana yang mirip seperti ujian sungguhan, lho! Ada fitur-fitur canggih seperti penghitung waktu mundur yang akan melatih kalian mengerjakan soal dengan efisien, serta sistem penilaian otomatis yang langsung memberikan hasil. Dengan begitu, kalian bisa langsung mengevaluasi kemampuan diri dan tahu bagian mana yang perlu dipelajari lagi. Selamat belajar dan terus semangat