Latihan Soal SBdP Kelas 3 SD Materi Menyanyikan Lagu Anak dengan Iringan Tepuk Tangan

Materi Soal

Halo, teman-teman hebat kelas 3! Selamat datang di materi Seni Budaya dan Prakarya yang seru dan menyenangkan. Hari ini kita akan belajar sesuatu yang istimewa, yaitu cara membuat nyanyian kita jadi lebih hidup dan bersemangat hanya dengan menggunakan tepukan tangan. Bayangkan, tangan kita bisa menjadi alat musik sederhana yang mengiringi lagu favorit kita! Kita akan menjelajahi bagaimana tepukan bisa menciptakan irama yang asyik dan membuat kegiatan bernyanyi jadi lebih seru dari biasanya. Selain belajar di sini, kalian juga bisa menemukan banyak latihan soal menarik lainnya di bimbel.net yang akan membantu kalian semakin pintar. Jadi, siapkan semangat dan mari kita mulai petualangan musik kita!

Tujuan dari pelajaran ini adalah agar kalian bisa mengerti tentang irama, tempo, dan pola dalam sebuah lagu. Dengan menambahkan iringan tepuk tangan, kalian tidak hanya bernyanyi, tetapi juga ikut menciptakan musiknya. Ini akan melatih kepekaan kalian terhadap ketukan dan ritme, serta meningkatkan koordinasi antara pendengaran, suara, dan gerakan tubuh. Selain itu, kegiatan ini juga sangat bagus untuk melatih kekompakan saat melakukannya bersama teman-teman. Jadi, kalian tidak hanya menjadi penyanyi yang baik, tetapi juga pemain musik yang handal. Yuk, kita buktikan bahwa belajar musik itu mudah dan sangat menyenangkan!

Latihan Soal

A. Lirik lagu
B. Iringan musik
C. Judul lagu
D. Gerakan tari
Cek Jawaban

A. Pola irama
B. Melodi
C. Nada tinggi
D. Puisi
Cek Jawaban

A. Lambat dan lembut
B. Cepat dan kuat
C. Tidak beraturan
D. Sangat pelan
Cek Jawaban

A. Prok..prok..prok.. (cepat)
B. Prok… (jeda lama) …prok…
C. Prok-prok-prok-prok (tanpa henti)
D. Tepukan yang sangat keras
Cek Jawaban

A. Tempo
B. Irama
C. Dinamika
D. Melodi
Cek Jawaban

A. Lebih keras dari yang lain
B. Lebih pelan dari yang lain
C. Sama saja dengan yang lain
D. Tidak bertepuk sama sekali
Cek Jawaban

A. Suaranya menjadi paling keras
B. Iringan musiknya terdengar indah dan teratur
C. Cepat selesai bernyanyi
D. Setiap anak bisa bertepuk sesuka hati
Cek Jawaban

A. Dinamika
B. Nada
C. Tempo
D. Birama
Cek Jawaban

A. Tepukan keras dan cepat
B. Tepukan pelan dengan jeda
C. Tidak perlu ada tepukan
D. Tepukan sangat rapat tanpa jeda
Cek Jawaban

A. Lagu menjadi lebih indah
B. Suasana lagu menjadi tidak sesuai
C. Penyanyi akan lebih bersemangat
D. Tidak ada pengaruh apa-apa
Cek Jawaban

A. Hanya satu jenis bunyi
B. Dua jenis bunyi yang berbeda
C. Hanya suara vokal
D. Alat musik modern
Cek Jawaban

A. Hentakan kaki dan jentikan jari
B. Gitar listrik dan drum
C. Berteriak sekeras-kerasnya
D. Diam saja sambil mendengarkan
Cek Jawaban

A. Dua
B. Tiga
C. Empat
D. Lima
Cek Jawaban

A. Keras dan menghentak
B. Lembut dan teratur
C. Sangat cepat seperti balapan
D. Tidak beraturan dan acak
Cek Jawaban

A. Saling menyalahkan
B. Berhenti dan mulai lagi dengan satu orang memberi aba-aba
C. Tetap melanjutkan dengan tepukan masing-masing
D. Bernyanyi lebih keras agar suara tepukan tidak terdengar
Cek Jawaban

A. Kekuatan otot tangan
B. Kecepatan membaca
C. Rasa percaya diri dan kepekaan irama
D. Kemampuan menghafal lirik
Cek Jawaban

A. Detak jam dinding
B. Angin yang berhembus
C. Air yang mengalir di sungai
D. Suara orang mengobrol di pasar
Cek Jawaban

A. Prok… (panjang) … prok… (panjang)
B. Prok-prok (cepat) … prok-prok (cepat)
C. Prok….. (sangat pelan)
D. Tepukan keras sekali lalu diam
Cek Jawaban

A. Membosankan
B. Sulit diikuti
C. Ekspresif dan tidak monoton
D. Cepat selesai
Cek Jawaban

A. Ikut menjadi semakin cepat
B. Tetap lambat
C. Berhenti
D. Menjadi semakin pelan
Cek Jawaban

A. Paling lemah
B. Paling kuat atau awal birama
C. Paling akhir
D. Tidak penting
Cek Jawaban

A. Irama adalah cepat lambatnya lagu, tempo adalah keteraturan bunyi
B. Irama adalah keteraturan bunyi, tempo adalah cepat lambatnya lagu
C. Keduanya sama saja artinya
D. Irama untuk tepukan, tempo untuk nyanyian
Cek Jawaban

A. Lebih lambat untuk menggambarkan air yang tenang
B. Lebih rapat dan cepat untuk menggambarkan hujan deras
C. Sangat keras seperti petir
D. Berhenti sama sekali
Cek Jawaban

A. Tepukan yang keras dan cepat
B. Jentikan jari yang lembut
C. Hentakan kaki yang kuat
D. Tepukan yang tidak beraturan
Cek Jawaban

A. Melodi lagu
B. Dinamika dalam pola irama
C. Cara menulis lirik
D. Judul-judul lagu
Cek Jawaban

A. Kaki dan kepala
B. Tangan, telinga, dan mulut (saat bernyanyi)
C. Hanya mata
D. Punggung dan bahu
Cek Jawaban

A. Judul yang sama
B. Pencipta yang sama
C. Tanda birama dan tempo yang mirip
D. Jumlah kata yang sama
Cek Jawaban

A. Karena bisa menghasilkan nada do-re-mi
B. Karena hanya berfungsi untuk menghasilkan irama atau ritme, bukan melodi
C. Karena terbuat dari kayu
D. Karena harganya mahal
Cek Jawaban

A. Satu tepukan yang sangat kuat dan tiba-tiba
B. Tepukan yang lembut dan pelan
C. Serangkaian tepukan cepat
D. Tidak ada tepukan
Cek Jawaban

A. Kuat – lemah – lemah
B. Kuat – lemah
C. Kuat – lemah – lemah – lemah
D. Lemah – kuat
Cek Jawaban

A. Menjaga kestabilan tempo
B. Membuat lagu lebih ekspresif
C. Menggantikan suara penyanyi
D. Memberi penekanan pada bagian tertentu
Cek Jawaban

A. Menentukan pola tepukan yang akan digunakan bersama
B. Langsung bernyanyi sekeras mungkin
C. Bertepuk tangan sebebas-bebasnya
D. Tidak perlu latihan sama sekali
Cek Jawaban

A. Sangat lambat (largo)
B. Sedang (moderato)
C. Sangat cepat (presto)
D. Melambat (ritardando)
Cek Jawaban

A. Pola irama yang berbeda
B. Melodi yang berbeda
C. Lagu yang berbeda
D. Dinamika yang sama
Cek Jawaban

A. Tempo
B. Nada
C. Dinamika
D. Harmoni
Cek Jawaban

A. Dengan lembut dan pelan
B. Dengan irama yang tegas, kuat, dan teratur seperti langkah kaki
C. Dengan acak dan tidak beraturan
D. Sangat cepat dan tidak beraturan
Cek Jawaban

A. Bertepuk lebih keras
B. Ikut berhenti bertepuk atau mengisi dengan pola yang sangat pelan
C. Tetap bertepuk dengan pola yang sama
D. Mengganti pola tepukan menjadi lebih rumit
Cek Jawaban

A. Kekuatan ingatan
B. Kreativitas
C. Kecepatan berlari
D. Kemampuan menggambar
Cek Jawaban

A. Bertepuk pada setiap suku kata
B. Bertepuk pada setiap ketukan utama
C. Bertepuk sekeras mungkin tanpa aturan
D. Bertepuk hanya di awal lagu
Cek Jawaban

A. Karena membuat kelas menjadi sangat berisik
B. Karena tidak memerlukan alat musik yang mahal dan bisa dilakukan semua orang
C. Karena hanya anak yang pintar musik yang bisa melakukannya
D. Karena bisa menggantikan pelajaran matematika
Cek Jawaban

Aplikasi Ujian Online

Wah, bagaimana rasanya setelah mencoba mengerjakan semua soal latihan tadi? Apakah soal-soalnya terasa mudah, cukup menantang, atau mungkin ada beberapa yang membuatmu berpikir lebih keras? Tidak apa-apa, kok! Justru dengan mencoba soal-soal ini, kamu jadi bisa mengukur sejauh mana pemahamanmu tentang materi menyanyikan lagu dengan iringan tepuk tangan. Coba ingat-ingat kembali, bagian mana yang menurutmu paling seru? Mungkin saat menentukan pola tepuk untuk lagu tertentu? Pengalaman ini sangat berharga untuk membuatmu semakin hebat dalam pelajaran SBdP.

Jika kamu suka dengan latihan soal seperti ini dan ingin lebih sering berlatih untuk menghadapi ujian, kamu wajib mencoba Ujian.online. Ini adalah Platform Ujian Online yang menyediakan ribuan soal latihan untuk berbagai mata pelajaran, termasuk untuk persiapan penting seperti Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS), Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS), dan Penilaian Akhir Semester (PAS). Di sana, kamu bisa merasakan sensasi ujian sungguhan dengan adanya penghitung waktu mundur yang membuat latihan jadi lebih seru dan menantang. Selain itu, ada juga sistem penilaian otomatis yang akan langsung memberitahumu skor dan jawaban yang benar. Dengan begitu, kamu bisa langsung belajar dari kesalahan dan menjadi semakin siap menghadapi ujian apa pun. Yuk, ajak teman-temanmu untuk berlatih bersama