Latihan Soal PPKn Kelas 9 SMP Materi Upaya Penyelesaian Masalah dalam Keberagaman Masyarakat Indonesia

Materi Soal

Halo teman-teman pejuang ilmu! Selamat datang di sesi latihan soal PPKn untuk kelas 9. Kali ini, kita akan menyelami materi yang sangat relevan dengan kehidupan kita sehari-hari, yaitu “Upaya Penyelesaian Masalah dalam Keberagaman Masyarakat Indonesia”. Seperti yang kita tahu, Indonesia adalah negara yang luar biasa kaya akan suku, agama, ras, dan budaya. Keberagaman ini adalah anugerah, tetapi terkadang bisa menjadi sumber tantangan dan perselisihan jika tidak dikelola dengan baik. Melalui materi ini, kita akan belajar bagaimana cara-cara cerdas dan damai untuk mengatasi berbagai masalah yang mungkin timbul dari perbedaan tersebut. Dengan pemahaman yang baik, kalian tidak hanya akan jago di ujian, tetapi juga bisa menjadi agen perdamaian di lingkungan sekitar. Untuk menambah referensi belajar dan mencoba berbagai simulasi ujian, kalian bisa mengunjungi platform hebat seperti bimbel.net yang menyediakan ribuan soal berkualitas.

Tujuan utama dari pembelajaran ini adalah untuk membentuk kalian menjadi warga negara yang kritis, toleran, dan solutif. Kalian akan diajak untuk menganalisis berbagai contoh kasus konflik sosial dan memikirkan cara penyelesaiannya, baik secara preventif (pencegahan) maupun represif (penanganan). Kita akan membahas pentingnya dialog, musyawarah, mediasi, hingga peran hukum dalam menjaga keharmonisan. Dengan menguasai materi ini, kalian akan lebih peka terhadap isu-isu sosial, mampu menghargai perbedaan, dan memiliki bekal untuk berkontribusi secara aktif dalam menciptakan masyarakat Indonesia yang rukun, damai, dan bersatu padu di tengah keberagaman yang ada. Yuk, kita mulai petualangan belajar ini dengan semangat!

Latihan Soal

A. Etnosentrisme
B. Toleransi dan empati
C. Primordialisme
D. Individualisme
Cek Jawaban

A. Mediasi
B. Arbitrase
C. Litigasi
D. Konsiliasi
Cek Jawaban

A. Melaporkan pemilik ternak ke polisi agar segera ditindak
B. Para petani secara sepihak membuat pagar tinggi di sekitar lahan mereka
C. Kepala desa mengumpulkan perwakilan petani dan peternak untuk bermusyawarah mencari solusi bersama
D. Meminta bantuan LSM dari luar desa untuk menyelesaikan masalah
Cek Jawaban

A. Chauvinisme
B. Etnosentrisme
C. Stereotip
D. Patriotisme
Cek Jawaban

A. Menjatuhkan hukuman berat bagi pelaku kerusuhan
B. Membubarkan organisasi yang dianggap radikal
C. Mengadakan dialog antarumat beragama dan pertukaran budaya
D. Mengerahkan aparat keamanan ke daerah rawan konflik
Cek Jawaban

A. Arbitrase
B. Mediasi
C. Ajudikasi
D. Negosiasi
Cek Jawaban

A. Politik
B. Sosial budaya
C. Ekonomi
D. Pertahanan dan keamanan
Cek Jawaban

A. Langsung membagikan berita tersebut agar semua orang waspada
B. Memberikan komentar yang menjelek-jelekkan penyebar berita
C. Tidak mempedulikan berita tersebut dan mengabaikannya
D. Memverifikasi kebenaran berita dan tidak menyebarkannya jika terbukti hoax
Cek Jawaban

A. Preventif
B. Kuratif atau rehabilitatif
C. Persuasif
D. Represif
Cek Jawaban

A. Perbedaan pendirian dan keyakinan
B. Kesenjangan ekonomi yang tajam
C. Perbedaan kebudayaan
D. Adanya semangat gotong royong dan toleransi
Cek Jawaban

A. Konsiliasi
B. Mediasi
C. Arbitrase
D. Negosiasi
Cek Jawaban

A. UUD NRI Tahun 1945
B. Pancasila
C. Bhinneka Tunggal Ika
D. Peraturan Pemerintah
Cek Jawaban

A. Otoritarianisme
B. Demokrasi perwakilan
C. Keadilan sosial dan kesetaraan
D. Efisiensi pengambilan keputusan
Cek Jawaban

A. Mengadakan seminar kebangsaan
B. Menanamkan nilai toleransi sejak dini melalui pendidikan
C. Melakukan penangkapan terhadap provokator kerusuhan
D. Membangun fasilitas umum untuk digunakan bersama
Cek Jawaban

A. Menyeragamkan semua budaya yang ada di Indonesia
B. Menghilangkan identitas suku-suku bangsa
C. Mencegah disintegrasi bangsa akibat keberagaman
D. Menunjukkan keunggulan budaya nasional atas budaya lokal
Cek Jawaban

A. Stereotip
B. Diskriminasi
C. Etnosentrisme
D. Chauvinisme
Cek Jawaban

A. Nepotisme
B. Diskriminasi
C. Primordialisme
D. Stereotip
Cek Jawaban

A. Kompromi
B. Toleransi
C. Ajudikasi
D. Stalemate
Cek Jawaban

A. Membiarkan masyarakat menyelesaikan masalahnya sendiri
B. Menyeragamkan seluruh kebudayaan daerah menjadi satu
C. Membuat kebijakan yang adil dan tidak diskriminatif
D. Memberi keistimewaan pada kelompok mayoritas
Cek Jawaban

A. Menghukum semua pelajar yang terlibat dengan skorsing
B. Melakukan mediasi antara perwakilan siswa dan sekolah, serta memberikan pembinaan karakter
C. Menutup sekolah yang siswanya paling sering terlibat tawuran
D. Mengabaikan masalah tersebut karena dianggap kenakalan remaja biasa
Cek Jawaban

A. Patriotisme
B. Nasionalisme
C. Primordialisme yang sempit
D. Pluralisme
Cek Jawaban

A. Kompromi
B. Ajudikasi
C. Koersi
D. Mediasi
Cek Jawaban

A. 27 ayat 1
B. 28E ayat 1
C. 29 ayat 2
D. 30 ayat 1
Cek Jawaban

A. Selalu bersifat merusak dan harus dihindari sama sekali
B. Tidak akan pernah bisa diselesaikan secara tuntas
C. Memiliki sisi fungsional atau manfaat jika dikelola secara konstruktif
D. Hanya bisa diselesaikan oleh pihak pemerintah saja
Cek Jawaban

A. Koersi
B. Konsiliasi
C. Kompromi
D. Ajudikasi
Cek Jawaban

A. Sinkretisme
B. Toleransi aktif
C. Asimilasi budaya
D. Kewajiban hukum
Cek Jawaban

A. Ancaman yang harus diwaspadai
B. Sesuatu yang harus diseragamkan
C. Rahmat Tuhan yang harus disyukuri dan dikelola
D. Masalah yang tidak akan pernah selesai
Cek Jawaban

A. Menciptakan musuh bersama (common enemy)
B. Mempertemukan mereka dalam situasi kompetitif
C. Menciptakan tujuan bersama yang lebih tinggi (superordinate goals)
D. Mengisolasi kedua kelompok agar tidak bertemu
Cek Jawaban

A. Mengajukan gugatan ke Pengadilan Negeri
B. Melaporkan tindak pidana ke polisi
C. Menyelesaikan sengketa melalui musyawarah adat
D. Banding ke Pengadilan Tinggi
Cek Jawaban

A. Keberagaman pasti akan selalu menimbulkan konflik
B. Keberagaman tidak memiliki hubungan apapun dengan konflik
C. Keberagaman dapat menjadi sumber konflik jika tidak disertai sikap toleran dan saling menghargai
D. Konflik hanya terjadi di masyarakat yang tidak memiliki keberagaman
Cek Jawaban

A. Membuka diri terhadap pandangan yang berbeda
B. Menghargai keberagaman pemikiran
C. Bersifat inklusif dan mau berdialog
D. Menganggap pandangan lain salah dan harus ditentang
Cek Jawaban

A. Ajudikasi
B. Stalemate
C. Kompromi
D. Koersi
Cek Jawaban

A. Hanya berteman dengan teman yang satu suku
B. Mempelajari budaya suku lain untuk mencari kelemahannya
C. Aktif dalam kegiatan OSIS yang melibatkan siswa dari berbagai latar belakang
D. Mengabaikan teman yang menggunakan bahasa daerahnya
Cek Jawaban

A. Persuasif
B. Koersif
C. Represif dan Preventif (hukum)
D. Kuratif
Cek Jawaban

A. Mengusir pendatang baru tersebut dari lingkungan
B. Melakukan rembug warga yang dipimpin oleh tokoh masyarakat setempat
C. Melaporkan pendatang baru ke pihak berwajib tanpa dialog
D. Membiarkan masalah berlarut-larut hingga selesai dengan sendirinya
Cek Jawaban

A. Asimilasi
B. Akulturasi
C. Akomodasi
D. Amalgamasi
Cek Jawaban

A. Percaya diri yang tinggi
B. Kritis terhadap semua pendapat
C. Terbuka (open-minded) dan mau mendengarkan
D. Skeptis terhadap argumen orang lain
Cek Jawaban

A. Kesenjangan sosial-ekonomi
B. Penguatan budaya lokal
C. Peningkatan toleransi antarwarga
D. Terciptanya integrasi nasional yang kuat
Cek Jawaban

A. Menolak semua budaya asing tanpa terkecuali
B. Menerima semua budaya asing tanpa filter
C. Bersikap selektif dengan menyaring budaya asing yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila
D. Mengganti budaya lokal dengan budaya asing yang dianggap lebih modern
Cek Jawaban

A. Masyarakat yang seragam dan homogen
B. Dominasi kelompok mayoritas
C. Integrasi nasional yang kokoh berdasarkan Bhinneka Tunggal Ika
D. Negara yang terisolasi dari pengaruh luar
Cek Jawaban

Website Ujian Online

Nah, bagaimana rasanya setelah mencoba mengerjakan 40 soal barusan? Apakah soal-soal tentang upaya penyelesaian masalah dalam keberagaman ini terasa cukup menantang? Atau justru membuat kalian semakin paham betapa pentingnya menjaga persatuan di negeri kita? Beberapa soal mungkin terasa mudah karena hanya menguji ingatan, sementara soal lainnya mungkin membuat kalian harus berpikir lebih dalam untuk menganalisis suatu kasus. Semoga latihan ini tidak hanya membantu kalian mengingat materi, tetapi juga membuka wawasan dan melatih cara berpikir kritis dalam menghadapi isu-isu sosial di sekitar kita. Momen refleksi seperti ini penting untuk mengukur sejauh mana pemahaman kalian dan bagian mana yang perlu dipelajari lagi.

Jika kalian merasa latihan seperti ini sangat bermanfaat dan ingin terus mengasah kemampuan, jangan ragu untuk menjelajahi lebih banyak lagi di Ujian.online. Website ini adalah Platform Ujian Online yang dirancang khusus untuk membantu siswa seperti kalian mempersiapkan diri menghadapi berbagai ujian penting, seperti Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS), Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS), atau Penilaian Akhir Semester (PAS). Di sana, kalian bisa menemukan ribuan soal dari berbagai mata pelajaran yang disajikan dengan fitur-fitur canggih layaknya ujian sungguhan. Ada fitur hitung mundur waktu yang akan melatih kalian mengerjakan soal dengan cepat dan efisien, serta sistem penilaian otomatis yang langsung memberikan skor begitu kalian selesai. Dengan begitu, kalian bisa langsung mengevaluasi hasil belajar dan tahu di mana letak kekuatan dan kelemahan kalian. Selamat mencoba dan teruslah bersemangat dalam belajar