Halo, teman-teman hebat kelas 8! Selamat datang di sesi belajar kita kali ini yang super seru dan penting banget buat kita sebagai generasi penerus bangsa. Hari ini, kita akan menyelami lebih dalam materi tentang Makna Sumpah Pemuda dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika. Pernahkah kalian berpikir, kenapa sih Sumpah Pemuda yang diikrarkan puluhan tahun lalu masih relevan sampai sekarang? Nah, di sini kita akan mengupas tuntas bagaimana semangat persatuan para pemuda dari berbagai suku, agama, dan daerah bisa menjadi fondasi kokoh bagi semboyan kita, Bhinneka Tunggal Ika. Materi ini akan membantu kalian memahami bahwa perbedaan itu bukanlah pemecah, melainkan kekayaan yang menyatukan kita. Untuk membantu kalian berlatih, kami sudah siapkan soal-soal yang setara dengan platform bimbel.net yang bisa menguji pemahaman kalian.
Melalui latihan soal ini, kalian tidak hanya akan menghafal tanggal atau isi ikrar Sumpah Pemuda, tetapi juga diajak untuk berpikir kritis tentang bagaimana menerapkan nilai-nilai luhur tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan utamanya adalah agar kalian bisa menjadi agen persatuan di lingkungan masing-masing, mulai dari sekolah, rumah, hingga lingkungan pertemanan. Dengan memahami makna mendalam di balik persatuan dalam keberagaman, kalian akan lebih bangga menjadi bagian dari Indonesia dan termotivasi untuk menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). Jadi, siapkan semangat kalian, mari kita mulai petualangan belajar ini bersama-sama!
Latihan Soal
1) Kongres Pemuda II yang menghasilkan Sumpah Pemuda diselenggarakan pada tanggal…
2) Makna dari ikrar “Satu Nusa” dalam Sumpah Pemuda adalah pengakuan bahwa meskipun Indonesia terdiri dari ribuan pulau, semuanya merupakan…
3) Sebagai seorang pelajar, bentuk partisipasi dalam mengisi kemerdekaan yang sejalan dengan semangat Sumpah Pemuda adalah…
4) Di bawah ini yang BUKAN merupakan nilai luhur yang terkandung dalam Sumpah Pemuda adalah…
5) Lagu “Indonesia Raya” pertama kali diperdengarkan secara instrumental dalam peristiwa…
6) Hubungan antara Sumpah Pemuda dengan Bhinneka Tunggal Ika adalah…
7) Ikrar “Menjunjung bahasa persatuan, bahasa Indonesia” memiliki makna strategis, yaitu…
8) Jika di sekolahmu ada teman yang diejek karena logat bahasanya yang berbeda, sikap yang paling mencerminkan semangat Sumpah Pemuda adalah…
9) Tokoh yang mengetik naskah Sumpah Pemuda adalah…
10) Semangat Sumpah Pemuda di era digital dapat diwujudkan dengan cara…
11) Organisasi pemuda yang BUKAN merupakan peserta Kongres Pemuda II adalah…
12) Apa arti penting Sumpah Pemuda bagi perjuangan kemerdekaan Indonesia?
13) Dalam kegiatan kerja kelompok di kelas, Budi selalu ingin pendapatnya diterima tanpa mau mendengarkan pendapat teman-temannya yang berbeda suku. Sikap Budi bertentangan dengan nilai Sumpah Pemuda, yaitu…
14) Sumpah Pemuda menjadi tonggak sejarah yang membangkitkan kesadaran kolektif sebagai “satu bangsa”, yaitu bangsa Indonesia. Makna dari “satu bangsa” adalah…
15) Salah satu tantangan dalam menjaga semangat Sumpah Pemuda di masa kini adalah menguatnya paham…
16) Ketua Kongres Pemuda II yang membacakan ikrar Sumpah Pemuda adalah…
17) Di sekolah diadakan festival budaya nusantara. Setiap kelas diminta menampilkan tarian atau lagu dari daerah yang berbeda. Sikap yang paling tepat untuk menyukseskan acara tersebut adalah…
18) Penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam pergaulan sehari-hari merupakan wujud pengamalan ikrar Sumpah Pemuda yang ke…
A. Satu B. Dua C. Tiga D. Satu dan Dua
19) Komitmen untuk “bertumpah darah yang satu, tanah Indonesia” mengandung arti…
A. Kewajiban berperang untuk membela negara B. Pengakuan bahwa seluruh wilayah kepulauan Nusantara adalah satu kesatuan tanah air C. Darah semua orang Indonesia adalah sama D. Tanah di Indonesia hanya boleh dimiliki oleh satu suku saja
20) Jika kamu menjadi panitia acara 17 Agustus di lingkunganmu, kegiatan apa yang akan kamu usulkan untuk merefleksikan semangat Bhinneka Tunggal Ika dan Sumpah Pemuda?
A. Lomba yang hanya bisa diikuti oleh orang dewasa laki-laki B. Lomba memasak masakan khas daerah masing-masing warga C. Pertandingan olahraga yang pemenangnya akan mendapat hadiah sangat besar D. Karnaval dengan tema budaya pop dari luar negeri
21) Peran pemuda pada tahun 1928 yang paling menonjol adalah sebagai…
A. Pelopor persatuan dan kesadaran kebangsaan B. Pengikut setia pemerintah kolonial Belanda C. Kelompok yang fokus pada pengembangan ekonomi daerah D. Penjaga tradisi dan adat istiadat masing-masing suku
22) Apa perbedaan mendasar antara perjuangan sebelum dan sesudah Sumpah Pemuda 1928?
A. Sebelum 1928 menggunakan senjata tradisional, sesudah 1928 menggunakan senjata modern B. Sebelum 1928 bersifat kedaerahan, sesudah 1928 bersifat nasional dan terorganisir C. Sebelum 1928 dipimpin oleh bangsawan, sesudah 1928 dipimpin oleh rakyat biasa D. Sebelum 1928 tujuannya mengusir penjajah, sesudah 1928 tujuannya adalah diplomasi
23) Menghargai teman yang sedang menjalankan ibadah puasa dengan tidak makan dan minum di depannya adalah contoh penerapan semangat persatuan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika yang terinspirasi dari…
A. Nilai toleransi dan saling menghormati B. Nilai gotong royong C. Nilai cinta produk dalam negeri D. Nilai kepahlawanan
24) Salah satu tujuan utama diselenggarakannya Kongres Pemuda adalah…
A. Membentuk satu partai politik tunggal untuk pemuda B. Mempererat tali persaudaraan antarorganisasi pemuda yang bersifat kedaerahan C. Merencanakan pemberontakan bersenjata secara serentak D. Meminta kemerdekaan langsung dari Ratu Belanda
25) Jika temanmu mengajak untuk membolos pelajaran PPKn karena dianggap membosankan, tindakan yang mencerminkan semangat belajar ala pejuang Sumpah Pemuda adalah…
A. Ikut membolos karena solidaritas pertemanan B. Menolak ajakan tersebut dan mengingatkan bahwa belajar adalah kewajiban C. Melaporkan teman tersebut ke guru BK agar dihukum D. Pura-pura sakit agar tidak ikut membolos tapi juga tidak masuk kelas
26) Gedung tempat dibacakannya ikrar Sumpah Pemuda kini dikenal sebagai…
A. Gedung Joang 45 B. Museum Fatahillah C. Museum Sumpah Pemuda D. Gedung Merdeka
27) Mengapa para pemuda pada tahun 1928 memilih Bahasa Melayu Riau sebagai dasar Bahasa Indonesia, dan bukan bahasa Jawa yang penuturnya lebih banyak?
A. Karena bahasa Jawa sulit dipelajari oleh suku lain B. Untuk menghindari dominasi suku mayoritas dan menunjukkan semangat kesetaraan C. Karena pemerintah kolonial Belanda melarang penggunaan bahasa Jawa D. Karena Bahasa Melayu lebih mudah diucapkan oleh orang asing
28) Sikap yang menunjukkan komitmen terhadap Bhinneka Tunggal Ika dalam kehidupan berbangsa dan bernegara adalah…
A. Menganggap budaya sendiri paling unggul di antara budaya lainnya B. Menolak berinteraksi dengan orang yang berbeda keyakinan C. Mempelajari dan menghargai keragaman budaya sebagai kekayaan bangsa D. Mendorong penyeragaman budaya di seluruh Indonesia
29) Berikut ini yang merupakan contoh sikap rela berkorban di lingkungan sekolah adalah…
A. Memberikan contekan kepada teman saat ujian B. Menyisihkan waktu istirahat untuk membantu teman yang kesulitan memahami pelajaran C. Membelikan makanan untuk teman agar tugasmu dikerjakan olehnya D. Selalu menjadi yang pertama pulang saat sekolah usai
30) Apa hubungan antara semangat Sumpah Pemuda dengan upaya menjaga keutuhan NKRI di era globalisasi?
A. Tidak ada hubungannya karena Sumpah Pemuda sudah tidak relevan B. Semangat persatuan menjadi filter untuk menolak semua pengaruh asing C. Semangat persatuan menjadi benteng untuk menghadapi tantangan perpecahan akibat pengaruh negatif globalisasi D. Semangat persatuan mendorong kita untuk meniru semua budaya global
31) Istilah “Bhinneka Tunggal Ika” diambil dari kitab…
A. Negarakertagama B. Sutasoma C. Arjunawiwaha D. Pararaton
32) Dalam sebuah diskusi kelas, terjadi perbedaan pendapat yang tajam antara dua kelompok. Cara menyelesaikan masalah tersebut dengan semangat Sumpah Pemuda adalah…
A. Melakukan voting dan kelompok yang kalah harus menerima tanpa diskusi lebih lanjut B. Mengutamakan musyawarah untuk mencari titik temu dan solusi terbaik bagi semua C. Meminta guru untuk memutuskan siapa yang benar dan siapa yang salah D. Kelompok yang merasa lebih kuat memaksakan kehendaknya
33) Pencipta lagu “Indonesia Raya” adalah…
A. Ismail Marzuki B. C. Simanjuntak C. W.R. Soepratman D. Kusbini
34) Dengan adanya Sumpah Pemuda, organisasi-organisasi pemuda yang tadinya bersifat kedaerahan meleburkan diri atau menyatukan visi kebangsaan. Hal ini menunjukkan bahwa para pemuda…
A. Telah kehilangan identitas kedaerahannya B. Terpaksa mengikuti keputusan kongres C. Rela menempatkan kepentingan nasional di atas kepentingan golongan D. Tidak lagi peduli dengan daerah asalnya
35) Tindakan yang dapat merusak semangat Bhinneka Tunggal Ika dan persatuan bangsa adalah…
A. Mengikuti upacara bendera dengan khidmat B. Melakukan aksi perundungan (bullying) terhadap teman yang berbeda fisik C. Mengadakan pentas seni yang menampilkan budaya dari berbagai daerah D. Bekerja sama membersihkan lingkungan sekolah
36) Sumpah Pemuda dianggap sebagai salah satu pilar utama dalam sejarah pergerakan kemerdekaan Indonesia karena…
A. Langsung menghasilkan kemerdekaan Indonesia B. Menjadi fondasi persatuan untuk perjuangan yang lebih besar C. Didukung penuh oleh pemerintah kolonial Belanda D. Diikuti oleh seluruh rakyat Indonesia tanpa terkecuali
37) Ketika melihat berita di media sosial yang berpotensi memecah belah persatuan karena isu SARA (Suku, Agama, Ras, dan Antargolongan), sikap bijak seorang pelajar adalah…
A. Langsung membagikan berita tersebut agar semua orang tahu B. Memberi komentar yang provokatif untuk meramaikan suasana C. Tidak ikut menyebarkan, memeriksa kebenarannya, dan melaporkan jika konten tersebut berbahaya D. Acuh tak acuh karena merasa itu bukan masalah pribadi
38) Kongres Pemuda I yang diselenggarakan pada tahun 1926 bertujuan untuk…
A. Membacakan ikrar Sumpah Pemuda B. Menggalang dana untuk perjuangan kemerdekaan C. Membentuk badan pemersatu seluruh organisasi pemuda di Indonesia D. Menetapkan bendera dan lagu kebangsaan
39) Semangat Sumpah Pemuda mengajarkan kita untuk bangga sebagai bangsa Indonesia. Rasa bangga ini dapat diwujudkan melalui…
A. Merendahkan bangsa-bangsa lain B. Menggunakan produk dalam negeri dan melestarikan budaya bangsa C. Menolak belajar bahasa asing dan ilmu pengetahuan dari luar D. Berlibur ke luar negeri setiap ada kesempatan
40) Analisis yang paling tepat mengenai relevansi Sumpah Pemuda bagi generasi Z saat ini adalah…
A. Sumpah Pemuda hanya menjadi cerita sejarah yang perlu dihafal untuk ujian B. Nilai-nilainya sudah usang dan tidak cocok dengan gaya hidup modern C. Semangat persatuannya menjadi kunci untuk berkolaborasi dan berprestasi di tengah keberagaman global D. Ikrar berbahasa satu sudah tidak penting karena semua orang kini belajar Bahasa Inggris
Aplikasi Ujian Online
Gimana nih, teman-teman, setelah mencoba 40 soal tadi? Apakah soal-soal tadi cukup menantang? Atau justru membuat kalian semakin paham mengenai betapa hebatnya semangat para pemuda di tahun 1928 dan kaitannya dengan semboyan Bhinneka Tunggal Ika? Kami harap latihan ini tidak hanya menguji ingatan kalian, tetapi juga mengajak kalian untuk merenung. Mungkin ada beberapa soal yang membuat kalian berpikir, “Oh, ternyata begini ya cara menerapkan semangat persatuan di sekolah” atau “Ternyata, tantangan menjaga persatuan di zaman sekarang itu ada di media sosial ya.” Pengalaman ini sangat berharga untuk melihat sejauh mana pemahaman kalian dan bagian mana yang perlu dipelajari lagi.
Kalau kalian merasa latihan seperti ini bermanfaat dan ingin terus mengasah kemampuan, jangan ragu untuk mencoba lebih banyak lagi di Ujian.online. Platform ini dirancang khusus sebagai Simulasi Ujian Online yang sangat berguna untuk mempersiapkan diri menghadapi berbagai ujian penting seperti Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS), Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS), maupun Penilaian Akhir Semester (PAS). Di sana, kalian bisa merasakan sensasi ujian yang sesungguhnya karena dilengkapi dengan fitur-fitur canggih seperti penghitung waktu mundur yang akan melatih manajemen waktu kalian, serta sistem penilaian otomatis yang langsung memberikan hasil. Dengan begitu, kalian bisa langsung mengevaluasi performa dan mengetahui materi mana yang sudah dikuasai dan mana yang masih perlu diperdalam. Yuk, manfaatkan teknologi untuk jadi generasi yang lebih cerdas dan berprestasi
Eduversal Mathematics Competition (EMC) adalah sebuah kompetisi matematika bergengsi tingkat nasional yang diselenggarakan oleh Eduversal Indonesia untuk para pelajar di seluruh tanah air. Tujuan utama diadakannya kompetisi ini adalah untuk meningkatkan kecintaan dan rasa percaya diri siswa terhadap matematika, menyediakan wadah untuk berprestasi, serta menanamkan kebiasaan memecahkan masalah (problem solving). Target pesertanya sangat luas, mencakup […]
Eduversal Mathematics Competition (EMC) adalah sebuah kompetisi matematika tingkat nasional yang diadakan setiap tahun oleh Edukasi Universal Indonesia (Eduversal). Ajang ini memiliki tujuan mulia untuk memupuk minat dan bakat siswa dalam bidang matematika, meningkatkan kepercayaan diri, serta menyediakan platform bagi siswa untuk bersaing dan mengukur kemampuan mereka secara sehat di tingkat nasional. EMC terbuka untuk […]
Eduversal Mathematics Competition (EMC) adalah sebuah kompetisi matematika tingkat nasional yang sangat populer di kalangan pelajar Indonesia. Kompetisi ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mengembangkan bakat-bakat muda di bidang matematika, serta menumbuhkan semangat kompetitif yang sehat dan sportif. Pesertanya mencakup siswa dari berbagai jenjang pendidikan, mulai dari Sekolah Dasar (SD), Sekolah Menengah Pertama (SMP), hingga Sekolah […]
Eduversal Mathematics Competition (EMC) adalah sebuah kompetisi matematika bergengsi tingkat nasional yang diselenggarakan oleh Eduversal Indonesia untuk para pelajar di seluruh tanah air. Tujuan utama diadakannya kompetisi ini adalah untuk meningkatkan kecintaan dan rasa percaya diri siswa terhadap matematika, menyediakan wadah untuk berprestasi, serta menanamkan kebiasaan memecahkan masalah (problem solving). Target pesertanya sangat luas, mencakup […]
Materi Soal Selamat datang, para siswa kelas 11 SMA IPA! Bersiaplah untuk menyelami materi seru tentang pendudukan Jepang di Indonesia. Materi kali ini, “Sifat dan Dampak Pendudukan Jepang di Indonesia,” akan membawa kamu pada perjalanan ke masa lalu, tepatnya saat Jepang menguasai Indonesia selama Perang Dunia II. Kamu akan mempelajari karakteristik serta pengaruh besar yang […]
Materi Soal Halo, adik-adik yang pintar dan penuh semangat! Selamat datang di sesi belajar matematika yang seru. Hari ini kita akan menjelajahi sebuah konsep hebat yang akan membuat kalian jago berhitung, yaitu perkalian sebagai penjumlahan berulang. Mungkin kalian bertanya-tanya, “Apa sih itu perkalian?” Coba bayangkan, jika kalian punya 3 kotak donat, dan di setiap kotak […]
Materi Soal Halo, teman-teman kelas 12 IPS! Selamat datang di pembahasan seru kita tentang perancangan dan persiapan pameran karya seni rupa. Mungkin selama ini kita lebih sering menjadi penikmat atau pengunjung pameran, kan? Nah, kali ini kita akan mengintip dan mempelajari proses yang terjadi di balik layar. Materi ini akan mengajak kalian untuk memahami setiap […]
Materi Soal Assalamualaikum, anak-anak hebat! Selamat datang di sesi latihan soal Pendidikan Agama Islam. Hari ini kita akan belajar tentang dua sikap yang sangat mulia dan disukai oleh Allah SWT, yaitu Tanggung Jawab dan Tawaduk atau Rendah Hati. Tanggung jawab artinya kita melaksanakan semua tugas dan kewajiban kita dengan sungguh-sungguh. Misalnya, mengerjakan PR dari ibu […]
Materi Soal Halo, teman-teman juara! Selamat datang di sesi latihan seru kita kali ini. Kita akan berpetualang di dunia matematika, khususnya menjelajahi materi Koordinat Kartesius. Pernahkah kalian bertanya-tanya bagaimana cara menentukan lokasi suatu tempat di peta digital atau bagaimana video game bisa menampilkan karakter yang bergerak dengan presisi? Jawabannya ada di sini! Dalam materi ini, […]
Materi Soal Halo, teman-teman kelas 12 IPS yang hebat! Selamat datang di sesi latihan soal Ekonomi yang akan membahas salah satu materi paling fundamental dalam akuntansi, yaitu Analisis Transaksi dan Mekanisme Debit-Kredit. Mungkin awalnya terdengar sedikit rumit, tapi percayalah, ini adalah jantungnya akuntansi. Memahami konsep ini ibarat belajar alfabet sebelum kita bisa membaca sebuah buku. […]
Saat ini belum ada komentar