Latihan Soal PPKn Kelas 8 SMP Materi Latar Belakang dan Arti Penting Kebangkitan Nasional Tahun 1908

Materi Soal

Halo, teman-teman pelajar hebat! Selamat datang di sesi latihan soal PPKn untuk Kelas 8. Kali ini, kita akan menyelami salah satu babak paling penting dalam sejarah bangsa kita, yaitu Latar Belakang dan Arti Penting Kebangkitan Nasional Tahun 1908. Ini bukan sekadar cerita tentang masa lalu, lho, tetapi sebuah pelajaran berharga tentang bagaimana semangat persatuan dan perjuangan melalui kecerdasan bisa mengubah nasib sebuah bangsa. Melalui materi ini, kita akan belajar tentang kondisi bangsa Indonesia sebelum tahun 1908, lahirnya Politik Etis, hingga berdirinya organisasi modern pertama, Budi Utomo, yang menjadi tonggak awal pergerakan nasional. Untuk menguji pemahaman kalian lebih dalam, kalian bisa mencoba berbagai latihan soal interaktif seperti yang ada di bimbel.net/ yang pastinya akan membuat belajar jadi lebih seru!

Mempelajari bab ini akan membantu kalian memahami mengapa persatuan itu sangat kuat dan mengapa pendidikan menjadi kunci kemajuan. Kalian akan melihat bagaimana para pahlawan kita di masa itu, seperti dr. Wahidin Sudirohusodo dan dr. Sutomo, berjuang bukan dengan senjata, melainkan dengan pemikiran dan organisasi. Tujuan utamanya adalah agar kita bisa meneladani semangat mereka: semangat untuk terus belajar, peduli terhadap sesama, dan berani menyuarakan gagasan demi kebaikan bersama. Dengan memahami arti penting Kebangkitan Nasional, kita jadi lebih tahu bagaimana cara mengisi kemerdekaan dan berkontribusi untuk kemajuan Indonesia di masa kini dan masa depan. Yuk, kita mulai petualangan belajarnya!

Latihan Soal

1) Tonggak awal Kebangkitan Nasional ditandai dengan berdirinya organisasi modern pertama di Indonesia, yaitu…

A. Sarekat Islam
B. Indische Partij
C. Budi Utomo
D. Muhammadiyah

2) Budi Utomo didirikan pada tanggal 20 Mei 1908 oleh para mahasiswa STOVIA di Batavia atas gagasan dari…

A. Dr. Sutomo
B. Dr. Wahidin Sudirohusodo
C. H.O.S. Cokroaminoto
D. Ki Hajar Dewantara

3) Politik Etis atau Politik Balas Budi yang diterapkan oleh pemerintah kolonial Belanda terdiri dari tiga program yang disebut Trias Van Deventer. Program yang berfokus pada bidang pendidikan adalah…

A. Irigasi
B. Edukasi
C. Transmigrasi
D. Emansipasi

4) Salah satu faktor eksternal yang mendorong kebangkitan nasional Indonesia adalah kemenangan Jepang atas Rusia pada tahun 1905. Kemenangan ini memiliki makna penting karena…

A. Jepang memberikan bantuan senjata kepada pejuang Indonesia
B. Membuktikan bahwa bangsa Asia mampu mengalahkan bangsa Eropa
C. Rusia adalah sekutu Belanda sehingga kekalahannya melemahkan Belanda
D. Jepang menjanjikan kemerdekaan bagi negara-negara Asia

5) Sebelum tahun 1908, perjuangan bangsa Indonesia melawan penjajah masih bersifat kedaerahan dan mengandalkan kekuatan fisik. Ciri utama dari perjuangan sebelum Kebangkitan Nasional adalah…

A. Terorganisir secara modern dan nasional
B. Dipimpin oleh kaum terpelajar
C. Bergantung pada pemimpin karismatik dan bersifat lokal
D. Menggunakan diplomasi dan perundingan

6) Pelaksanaan program edukasi dalam Politik Etis, meskipun bertujuan untuk kepentingan kolonial, secara tidak langsung melahirkan dampak positif bagi bangsa Indonesia, yaitu…

A. Meningkatnya jumlah pegawai rendahan Belanda
B. Melemahnya budaya asli Indonesia
C. Munculnya golongan terpelajar yang menjadi pelopor pergerakan
D. Rakyat Indonesia menjadi sangat setia kepada Belanda

7) Arti penting Kebangkitan Nasional bagi perjuangan kemerdekaan Indonesia adalah…

A. Mengakhiri perjuangan fisik secara total
B. Menandai dimulainya era perjuangan baru yang bersifat nasional dan terorganisir
C. Menjadi satu-satunya faktor penentu kemerdekaan Indonesia
D. Membuka hubungan dagang langsung dengan negara Eropa

8) Organisasi Budi Utomo pada awalnya lebih memfokuskan pergerakannya di bidang…

A. Politik dan militer
B. Ekonomi dan perdagangan
C. Sosial, ekonomi, dan kebudayaan
D. Keagamaan secara eksklusif

9) Sekolah kedokteran di Batavia yang menjadi tempat para mahasiswa mendirikan Budi Utomo adalah…

A. NIAS (Nederlandsch-Indische Artsen School)
B. STOVIA (School tot Opleiding van Inlandsche Artsen)
C. THS (Technische Hoogeschool te Bandoeng)
D. RHS (Rechts Hoogeschool)

10) Kebangkitan Nasional mengajarkan nilai persatuan dan kesatuan. Wujud nyata dari nilai tersebut dalam kehidupan berbangsa saat ini adalah…

A. Hanya berteman dengan teman satu suku
B. Mengutamakan kepentingan golongan di atas kepentingan nasional
C. Toleransi dan bekerja sama dengan semua warga negara tanpa membedakan latar belakang
D. Memaksakan budaya daerah sendiri kepada orang lain

11) Faktor internal utama yang menyebabkan lahirnya pergerakan nasional di Indonesia adalah…

A. Kemenangan Jepang atas Rusia
B. Penderitaan rakyat akibat penjajahan dan politik adu domba
C. Masuknya paham-paham baru dari Eropa seperti liberalisme
D. Pergerakan nasional di negara-negara Asia lainnya seperti India dan Filipina

12) Mengapa Budi Utomo dianggap sebagai pelopor pergerakan nasional meskipun organisasinya pada awalnya tidak bersifat politis dan keanggotaannya terbatas pada priyayi Jawa dan Madura?

A. Karena Budi Utomo adalah organisasi pertama yang didanai penuh oleh Belanda
B. Karena Budi Utomo berhasil mengusir penjajah dari Jawa
C. Karena cara berjuangnya baru, yaitu menggunakan kekuatan organisasi modern, bukan fisik
D. Karena semua anggotanya adalah raja-raja dari seluruh nusantara

13) Istilah “kebangkitan nasional” secara luas merujuk pada periode di mana…

A. Rakyat Indonesia mulai mengenal sistem ekonomi uang
B. Bangsa Indonesia mulai bangkit dari peperangan antar kerajaan
C. Munculnya kesadaran untuk bersatu sebagai satu bangsa untuk mencapai kemerdekaan
D. Terjadinya pembangunan besar-besaran di Hindia Belanda

14) Salah satu tujuan utama dr. Wahidin Sudirohusodo berkeliling Jawa untuk menyebarkan gagasannya adalah…

A. Mengajak para raja untuk memberontak secara fisik
B. Mencari dana untuk mendirikan pabrik senjata
C. Mengumpulkan dana pendidikan (studiefonds) untuk membantu pemuda cerdas yang tidak mampu
D. Membentuk pasukan militer rahasia

15) Peran media massa dan pers pada masa kebangkitan nasional sangat penting sebagai…

A. Alat hiburan bagi kaum bangsawan
B. Sarana menyebarkan ide-ide nasionalisme dan mengkritik kebijakan kolonial
C. Media untuk mempromosikan produk-produk Belanda
D. Sumber pendapatan utama bagi organisasi pergerakan

16) Bagaimana cara seorang siswa meneladani semangat Kebangkitan Nasional di lingkungan sekolah?

A. Hanya fokus pada satu mata pelajaran yang disukai
B. Bersaing secara tidak sehat untuk menjadi yang terbaik
C. Aktif dalam organisasi sekolah dan belajar dengan giat untuk kemajuan diri dan bangsa
D. Mengikuti semua kegiatan ekstrakurikuler tanpa fokus belajar

17) Politik adu domba atau *devide et impera* yang diterapkan Belanda bertujuan untuk…

A. Memajukan kerajaan-kerajaan di nusantara
B. Memecah belah persatuan bangsa Indonesia agar mudah dikuasai
C. Mendamaikan perselisihan antar suku
D. Meningkatkan hasil pertanian untuk kesejahteraan rakyat

18) Perubahan strategi perjuangan dari fisik ke organisasi dan diplomasi menunjukkan bahwa kaum terpelajar Indonesia sadar bahwa…

A. Perjuangan fisik tidak akan pernah berhasil

B. Kekuatan pemikiran dan persatuan lebih efektif untuk melawan kolonialisme
C. Belanda hanya bisa dikalahkan dengan bantuan negara lain
D. Perjuangan bersenjata hanya membuang-buang waktu

19) Selain Budi Utomo, organisasi lain yang muncul setelahnya dan memiliki corak pergerakan yang lebih tegas di bidang politik adalah…

A. Jong Java
B. Sarekat Islam
C. Taman Siswa
D. Muhammadiyah

20) Tanggal 20 Mei diperingati sebagai Hari Kebangkitan Nasional. Penetapan ini didasarkan pada…

A. Proklamasi Kemerdekaan Indonesia
B. Pelaksanaan Sumpah Pemuda
C. Tanggal berdirinya organisasi Budi Utomo
D. Kemenangan Pangeran Diponegoro

21) Program Transmigrasi dalam Politik Etis pada praktiknya diselewengkan oleh pemerintah kolonial untuk…

A. Menyebarkan penduduk secara merata demi kesejahteraan
B. Memenuhi kebutuhan tenaga kerja murah di perkebunan-perkebunan milik Belanda di luar Jawa
C. Memberikan lahan pertanian baru bagi semua rakyat
D. Mendorong asimilasi budaya antara suku-suku di Indonesia

22) Manakah pernyataan di bawah ini yang paling tepat menggambarkan kondisi politik di Indonesia sebelum tahun 1908?

A. Adanya parlemen nasional yang mewakili seluruh rakyat Indonesia
B. Kerajaan-kerajaan nusantara bersatu padu melawan Belanda
C. Perjuangan bersifat sporadis, lokal, dan mudah dipatahkan oleh politik adu domba
D. Kesadaran sebagai satu bangsa “Indonesia” sudah sangat kuat dan merata

23) Semangat kebangkitan nasional pada hakekatnya adalah kesadaran untuk mengubah nasib bangsa dengan kekuatan…

A. Militer dan persenjataan modern
B. Sendiri, melalui persatuan dan kecerdasan
C. Bantuan negara-negara tetangga
D. Para bangsawan dan raja-raja saja

24) Meskipun program Politik Etis memiliki agenda tersembunyi, mengapa program Edukasi menjadi “senjata makan tuan” bagi Belanda?

A. Karena lulusannya menolak bekerja untuk pemerintah kolonial
B. Karena sekolah yang didirikan menghabiskan terlalu banyak biaya
C. Karena pendidikan membuka wawasan kaum pribumi tentang ide-ide kebebasan dan nasionalisme
D. Karena lulusannya tidak kompeten dan tidak bisa dipekerjakan

25) Tokoh yang dikenal sebagai “Tiga Serangkai” dan mendirikan Indische Partij, sebuah organisasi politik yang radikal pada masanya, adalah…

A. Sutomo, Gunawan, dan Suraji
B. Wahidin Sudirohusodo, Sutomo, dan Cipto Mangunkusumo
C. Douwes Dekker, Cipto Mangunkusumo, dan Suwardi Suryaningrat
D. H.O.S. Cokroaminoto, Agus Salim, dan Abdul Muis

26) Apa perbedaan mendasar antara organisasi Budi Utomo dengan Indische Partij?

A. Budi Utomo bergerak di bidang agama, Indische Partij di bidang sosial
B. Budi Utomo bersifat kooperatif, Indische Partij didirikan oleh orang Belanda
C. Budi Utomo awalnya moderat dan kultural, Indische Partij sejak awal bersifat politik dan radikal menuntut kemerdekaan
D. Budi Utomo hanya untuk orang Jawa, Indische Partij hanya untuk orang Eropa

27) Di era digital saat ini, semangat Kebangkitan Nasional dapat diwujudkan dengan cara…

A. Menyebarkan berita bohong (hoax) tentang pemerintah
B. Menggunakan media sosial untuk mempromosikan budaya asing secara berlebihan
C. Membuat konten positif yang memperkenalkan budaya dan persatuan Indonesia ke dunia
D. Menghabiskan waktu untuk bermain game online tanpa peduli sekitar

28) Tokoh pers yang terkenal dengan tulisannya yang tajam mengkritik pemerintah kolonial dan merupakan bagian dari Tiga Serangkai adalah Suwardi Suryaningrat, yang kemudian lebih dikenal dengan nama…

A. Dr. Sutomo
B. Ki Hajar Dewantara
C. H. Samanhudi
D. Douwes Dekker

29) Kebijakan pemerintah kolonial yang paling menyengsarakan rakyat dan menjadi salah satu latar belakang munculnya perlawanan adalah…

A. Politik Pintu Terbuka
B. Cultuurstelsel (Sistem Tanam Paksa)
C. Landrent (Sewa Tanah)
D. Politik Etis

30) Makna dari kebangkitan adalah kondisi bangkit dari keterpurukan. Dalam konteks 1908, keterpurukan yang dimaksud adalah…

A. Keterpurukan ekonomi akibat perang dunia
B. Keterpurukan moral akibat pengaruh budaya barat
C. Keterpurukan akibat penjajahan yang menyebabkan kemiskinan dan kebodohan
D. Keterpurukan karena bencana alam yang terus-menerus

31) Organisasi Budi Utomo mengadakan kongres pertamanya di kota…

A. Batavia
B. Bandung
C. Surabaya
D. Yogyakarta

32) Jika semangat Kebangkitan Nasional adalah berjuang melalui pendidikan, maka komitmen yang harus dimiliki seorang pelajar adalah…

A. Belajar hanya untuk mendapatkan nilai tinggi
B. Belajar dengan tekun untuk mengembangkan potensi diri dan berguna bagi masyarakat
C. Menganggap remeh pelajaran yang dianggap tidak penting
D. Menyontek saat ujian demi menjaga nama baik sekolah

33) Salah satu bentuk penyelewengan program Irigasi dalam Politik Etis adalah…

A. Pengairan hanya ditujukan untuk sawah milik rakyat kecil
B. Sistem irigasi dibangun dengan teknologi yang sangat canggih

C. Pengairan lebih diutamakan untuk mengairi perkebunan tebu dan tembakau milik swasta Belanda
D. Semua rakyat diwajibkan membayar pajak air yang sangat tinggi

34) Apa yang membedakan nasionalisme pada masa Kebangkitan Nasional dengan rasa cinta pada daerah (provinsialisme) sebelum 1908?

A. Nasionalisme bertujuan mengusir semua orang asing
B. Provinsialisme lebih kuat daripada nasionalisme
C. Nasionalisme memiliki cakupan yang lebih luas, yaitu kesadaran sebagai satu bangsa “Indonesia”, bukan hanya suku atau daerah
D. Tidak ada perbedaan signifikan antara keduanya

35) Semangat persatuan yang digelorakan pada masa Kebangkitan Nasional paling relevan untuk mengatasi tantangan bangsa saat ini, yaitu…

A. Persaingan dalam dunia kerja
B. Ancaman perpecahan akibat perbedaan SARA dan berita bohong
C. Perkembangan teknologi yang sangat pesat
D. Persaingan dagang dengan negara lain

36) Siapakah tokoh Belanda yang mengkritik keras kebijakan pemerintah kolonial di Hindia Belanda dan menulis buku “Max Havelaar” dengan nama samaran Multatuli?

A. Van Deventer
B. Van den Bosch
C. Eduard Douwes Dekker
D. Snouck Hurgronje

37) Dampak positif dari berkembangnya kota-kota dan transportasi pada masa kolonial bagi pergerakan nasional adalah…

A. Membuat rakyat semakin malas karena mudah bepergian
B. Memudahkan interaksi dan penyebaran gagasan nasionalisme antar pemuda dari berbagai daerah
C. Meningkatkan pendapatan pemerintah kolonial dari sektor pariwisata
D. Menghilangkan desa-desa tradisional

38) Ketua pertama Budi Utomo yang terpilih dalam kongres pertamanya adalah…

A. Dr. Sutomo
B. Dr. Wahidin Sudirohusodo
C. Tirtokusumo
D. Cipto Mangunkusumo

39) Mengapa pada akhirnya Budi Utomo mengalami kemunduran dan perannya digantikan oleh organisasi lain yang lebih progresif?

A. Karena semua anggotanya pindah ke luar negeri
B. Karena didanai oleh pemerintah kolonial sehingga tidak dipercaya rakyat
C. Karena dianggap terlalu moderat, elitis, dan tidak tegas menyuarakan tuntutan politik kemerdekaan
D. Karena kalah bersaing dengan organisasi dagang

40) Pelajaran terpenting yang dapat kita ambil dari sejarah Kebangkitan Nasional 1908 adalah…

A. Kemerdekaan hanya bisa diraih dengan perang
B. Pendidikan dan persatuan adalah senjata paling ampuh untuk memajukan bangsa

C. Bangsa Indonesia harus menutup diri dari pengaruh luar
D. Perjuangan cukup dilakukan oleh kaum terpelajar saja

Aplikasi Ujian Online

Gimana, teman-teman? Setelah mencoba menjawab 40 soal tadi, apa yang kalian rasakan? Apakah soal-soal tentang Latar Belakang dan Arti Penting Kebangkitan Nasional Tahun 1908 ini cukup membantu kalian mengingat kembali materi? Atau mungkin ada beberapa pertanyaan yang terasa menantang dan membuat kalian harus berpikir lebih dalam? Tidak apa-apa jika ada yang salah, justru dari situlah kita belajar. Semoga latihan ini bisa membuat konsep tentang semangat persatuan, peran pendidikan, dan perubahan strategi perjuangan menjadi lebih jelas dan mudah dipahami, ya!

Jika kalian ingin berlatih lebih banyak lagi, yuk, kunjungi Ujian.online! Di sana, kalian bisa menemukan ribuan soal latihan dari berbagai mata pelajaran untuk persiapan menghadapi ujian penting seperti Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS), Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS), atau Penilaian Akhir Semester (PAS). Platform Ujian Online ini dirancang untuk memberikan pengalaman tes yang mirip dengan ujian sesungguhnya. Ada fitur penghitung waktu mundur yang akan melatih manajemen waktu kalian, serta sistem penilaian otomatis yang langsung memberikan hasil dan kunci jawaban setelah kalian selesai mengerjakan. Dengan begitu, kalian bisa langsung mengevaluasi kemampuan dan tahu bagian mana yang perlu dipelajari lagi. Selamat belajar dan semoga sukses

PPKn