add_action('wp_head', function() { echo ''; });
light_mode
light_mode
Soal Pilihan
Trending

Latihan Soal PAI Kelas 10 SMA IPA Materi Semangat Berilmu: Menganalisis Q.S. At-Taubah Ayat 122 dan Hadis Terkait

info Atur ukuran teks artikel ini untuk mendapatkan pengalaman membaca terbaik.

Materi Soal

Halo, teman-teman kelas 10 IPA yang hebat! Selamat datang di sesi latihan soal PAI kali ini. Kita akan menyelami salah satu materi yang sangat penting dan relevan bagi kita sebagai pelajar, yaitu Semangat Berilmu. Fokus kita adalah pada analisis Q.S. At-Taubah ayat 122 dan hadis-hadis terkait yang mendorong kita untuk tidak pernah berhenti belajar. Memahami ayat ini bukan sekadar menghafal, tetapi menggali makna mendalam tentang betapa Islam sangat menghargai ilmu pengetahuan. Untuk membantu mengasah pemahaman dan persiapan kalian, berbagai platform latihan soal seperti bimbel.net bisa menjadi alat bantu yang sangat efektif untuk menguji sejauh mana penguasaan materi kalian sebelum menghadapi ujian sesungguhnya.

Dalam materi ini, kita akan belajar bahwa semangat mencari ilmu adalah bagian dari jihad di jalan Allah. Q.S. At-Taubah ayat 122 memberikan kita perspektif luar biasa tentang pentingnya spesialisasi atau pembagian tugas dalam masyarakat. Tidak semua orang harus turun ke medan perang; sebagian harus tetap tinggal untuk mendalami ilmu agama (tafaqquh fiddin), yang nantinya akan menjadi bekal untuk membimbing umat. Tujuan dari pembelajaran ini adalah agar kalian menyadari bahwa menjadi seorang ilmuwan, dokter, insinyur, atau profesi lainnya yang bermanfaat, sambil tetap memegang teguh nilai-nilai agama, adalah wujud nyata dari pengamalan ayat ini. Dengan begitu, kalian bisa menjadi generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga kokoh secara spiritual.

Latihan Soal

1) Ayat Al-Qur’an yang menjelaskan bahwa tidak sepatutnya semua orang mukmin pergi ke medan perang dan harus ada segolongan yang tinggal untuk memperdalam ilmu agama adalah…







2) Potongan ayat “لِيَتَفَقَّهُوا فِي الدِّينِ” dalam Q.S. At-Taubah [9]: 122 secara bahasa memiliki arti…







3) Tujuan utama dari sekelompok orang yang tinggal untuk menuntut ilmu, sebagaimana dijelaskan dalam Q.S. At-Taubah [9]: 122, adalah…







4) Hukum menuntut ilmu agama seperti cara shalat, puasa, dan akidah Islam bagi setiap muslim adalah…







5) Q.S. At-Taubah [9]: 122 secara implisit mengajarkan konsep pembagian tugas dalam masyarakat. Menjadi dokter, insinyur, atau ahli ekonomi yang bermanfaat bagi umat, dalam konteks menuntut ilmu, hukumnya adalah…







6) Hadis yang diriwayatkan oleh Ibnu Majah menyatakan, “طَلَبُ الْعِلْمِ فَرِيضَةٌ عَلَى كُلِّ مُسْلِمٍ”. Arti dari hadis tersebut adalah…







7) Berdasarkan analisis Q.S. At-Taubah [9]: 122, keseimbangan yang harus dijaga oleh umat Islam adalah antara…







8) Seorang siswa SMA jurusan IPA dengan tekun mempelajari fisika dan biologi dengan niat agar kelak bisa menjadi dokter yang menolong banyak orang. Tindakannya ini merupakan implementasi dari semangat menuntut ilmu karena…







9) Kata “لِيُنْذِرُوا قَوْمَهُمْ” dalam Q.S. At-Taubah [9]: 122 mengandung makna bahwa ilmu yang telah didapat harus…







10) Di sebuah daerah terpencil, tidak ada satupun warganya yang bisa menjadi imam shalat dan mengurus jenazah dengan benar. Maka, hukum bagi pemuda di daerah tersebut untuk belajar ilmu fiqih terkait hal itu adalah…







11) Hadis Rasulullah SAW yang berbunyi “مَنْ سَلَكَ طَرِيقًا يَلْتَمِسُ فِيهِ عِلْمًا سَهَّلَ اللَّهُ لَهُ بِهِ طَرِيقًا إِلَى الْجَنَّةِ” memberikan motivasi bahwa…







12) Jika suatu negara Islam diserang oleh musuh, namun di saat yang sama negara tersebut mengalami wabah penyakit yang membutuhkan banyak tenaga medis. Berdasarkan pemahaman terhadap Q.S. At-Taubah [9]: 122, sikap yang paling bijaksana adalah…



13) Dalam potongan ayat “وَمَا كَانَ الْمُؤْمِنُونَ لِيَنْفِرُوا كَافَّةً”, terdapat hukum tajwid pada kata “لِيَنْفِرُوا”, yaitu…







14) Berikut ini yang BUKAN merupakan adab dalam menuntut ilmu adalah…







15) Konsep “tafaquh fiddin” tidak hanya sebatas belajar ilmu fiqih, tetapi mencakup pemahaman yang mendalam terhadap seluruh ajaran Islam. Manfaat utama dari “tafaquh fiddin” bagi seorang muslim adalah…







16) Dalam konteks modern, semangat Q.S. At-Taubah [9]: 122 paling relevan untuk mendorong umat Islam agar…







17) “Dan para malaikat akan meletakkan sayap-sayap mereka karena ridha kepada para penuntut ilmu”. Kutipan hadis ini menunjukkan…







18) Andi rajin belajar dan selalu mendapat peringkat pertama. Namun, ia enggan membantu temannya yang kesulitan belajar karena takut tersaingi. Sikap Andi bertentangan dengan prinsip…







19) Frasa “لَعَلَّهُمْ يَحْذَرُونَ” (agar mereka dapat menjaga dirinya) di akhir Q.S. At-Taubah [9]: 122 menunjukkan bahwa hasil akhir dari proses ilmu dan dakwah adalah…







20) Keutamaan seorang alim (orang yang berilmu) dibandingkan seorang abid (ahli ibadah) menurut hadis adalah laksana…







21) Perhatikan pernyataan berikut:
(1) Setiap muslim wajib mempelajari cara berwudhu dan shalat yang benar.
(2) Sebuah komunitas muslim harus memiliki setidaknya satu orang yang ahli dalam ilmu waris (faraid).
(3) Seorang calon astronot muslim wajib mempelajari ilmu antariksa.
(4) Seorang muslimah wajib belajar memasak.
Pernyataan yang merupakan contoh kewajiban menuntut ilmu secara fardhu kifayah ditunjukkan oleh nomor…







22) Menganalisis Q.S. At-Taubah ayat 122, kita dapat menyimpulkan bahwa Islam tidak mendukung sikap…







23) Asbabun Nuzul (sebab turunnya) Q.S. At-Taubah [9]: 122 berkaitan dengan…







24) “Jika seseorang meninggal dunia, maka terputuslah amalannya kecuali tiga perkara: sedekah jariyah, ilmu yang bermanfaat, atau doa anak yang sholeh”. Hadis ini menunjukkan bahwa…







25) Semangat intelektual dalam Islam yang diinspirasi oleh ayat dan hadis tentang ilmu pengetahuan menuntut seorang pelajar untuk memiliki sikap…







26) Kalimat “فَلَوْلَا نَفَرَ مِنْ كُلِّ فِرْقَةٍ مِنْهُمْ طَائِفَةٌ” menunjukkan anjuran bahwa dari setiap golongan atau kelompok besar, hendaknya ada…







27) Ilmu pengetahuan dalam pandangan Islam haruslah mengantarkan seseorang pada…







28) “Ulama adalah pewaris para nabi”. Makna dari hadis ini adalah…







29) Seseorang yang memiliki ilmu namun tidak mengamalkannya diibaratkan seperti…







30) Evaluasi paling mendasar terhadap sistem pendidikan modern berdasarkan Q.S. At-Taubah [9]: 122 dan hadis terkait adalah perlunya…







31) Manakah sikap berikut yang TIDAK mencerminkan semangat menuntut ilmu dalam Islam?







32) Q.S. At-Taubah [9]: 122 diturunkan di Madinah, sehingga tergolong surah…







33) Hubungan antara iman, ilmu, dan amal adalah…







34) Pelajaran yang dapat dipetik dari perintah “memberi peringatan kepada kaumnya” adalah pentingnya…







35) Ketika menemukan perbedaan pendapat di antara para ulama mengenai suatu masalah, sikap seorang penuntut ilmu yang bijak adalah…



36) Orang yang berilmu akan diangkat derajatnya oleh Allah SWT. Janji ini secara eksplisit disebutkan dalam…







37) Seseorang yang memahami semangat menuntut ilmu dalam Islam tidak akan pernah berhenti belajar, karena proses menuntut ilmu berlangsung…







38) Dalam era informasi digital, tantangan terbesar bagi penuntut ilmu adalah…







39) Manfaat paling utama dari ilmu bagi kehidupan seseorang di dunia adalah…







40) Jika seorang siswa merasa malas belajar, mengingat kembali janji Allah dalam hadis tentang dimudahkannya jalan ke surga bagi penuntut ilmu dapat berfungsi sebagai…







Website Ujian Online

Nah, gimana rasanya setelah mencoba tiga soal latihan di atas? Apakah soal-soal tersebut cukup menantang dan membantu kalian memahami materi Semangat Berilmu, khususnya analisis Q.S. At-Taubah ayat 122, dengan lebih baik? Terkadang, membaca materi saja belum cukup. Dengan mengerjakan soal, kita bisa mengukur sejauh mana pemahaman kita dan menemukan bagian mana yang masih perlu dipelajari lagi. Semoga latihan singkat ini membuat konsep *tafaqquh fiddin* dan pentingnya keseimbangan antara kewajiban sosial dan menuntut ilmu jadi lebih jelas dan relevan dalam kehidupan kalian sehari-hari.

Kalau kalian merasa latihan seperti ini bermanfaat dan ingin terus mengasah kemampuan untuk persiapan ujian, jangan ragu untuk menjelajahi lebih banyak soal di Ujian.online. Platform ini menyediakan ribuan soal latihan untuk berbagai mata pelajaran yang bisa kalian manfaatkan untuk persiapan Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS), Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS), maupun Penilaian Akhir Semester (PAS). Kalian bisa mengunjungi Platform Ujian Online tersebut untuk mencoba berbagai simulasi ujian yang dirancang mirip dengan ujian sekolah. Fitur-fitur seperti timer hitung mundur dan sistem penilaian otomatis akan langsung memberikan hasil, sehingga kalian bisa mengevaluasi performa belajar secara efektif dan efisien. Selamat belajar dan semoga sukses

Tags
Tulis Komentar
×

forum Komentar (0)

Saat ini belum ada komentar

Silahkan tulis komentar Anda

Email Anda tidak akan dipublikasikan. Kolom yang bertanda bintang (*) wajib diisi

Rekomendasi Untuk Anda

  • Rekomendasi Destinasi dan Aktivitas Laut yang Menyenangkan

    Rekomendasi Destinasi dan Aktivitas Laut yang Menyenangkan

    • account_circle Bimbel.net
    • visibility 8
    • 0Komentar

    Perjalanan laut menawarkan pengalaman yang tak terlupakan, mulai dari menjelajahi pantai-pantai eksotis hingga berpetualang di tengah laut lepas. Jika Anda sedang merencanakan liburan yang penuh petualangan dan relaksasi, berikut adalah beberapa destinasi dan aktivitas laut yang wajib Anda pertimbangkan. Artikel ini akan membahas berbagai pilihan destinasi dan aktivitas yang menjanjikan pengalaman laut yang menyenangkan dan […]

  • Latihan Soal SBdP Kelas 4 SD Materi Memahami Pola Lantai dalam Kreasi Tari Daerah

    Latihan Soal SBdP Kelas 4 SD Materi Memahami Pola Lantai dalam Kreasi Tari Daerah

    • account_circle Bimbel.net
    • visibility 15
    • 0Komentar

    Materi Soal Halo, adik-adik hebat kelas 4! Selamat datang di sesi latihan soal SBdP. Hari ini kita akan belajar sesuatu yang sangat seru dan penting dalam dunia tari, yaitu Pola Lantai dalam Kreasi Tari Daerah. Pernahkah kalian bertanya-tanya mengapa para penari bisa bergerak dengan begitu rapi dan kompak di atas panggung? Rahasianya adalah pola lantai! […]

  • Latihan Soal Kimia Kelas 11 SMA IPA Materi Pergeseran Kesetimbangan Kimia berdasarkan Asas Le Chatelier

    Latihan Soal Kimia Kelas 11 SMA IPA Materi Pergeseran Kesetimbangan Kimia berdasarkan Asas Le Chatelier

    • account_circle Bimbel.net
    • visibility 13
    • 0Komentar

    Materi Soal Selamat datang di materi latihan soal Kimia kelas 11 SMA IPA tentang Pergeseran Kesetimbangan Kimia berdasarkan Asas Le Chatelier! Di sini, kamu akan memasuki sebuah pembelajaran yang menarik dan menantang, karena kita akan menjelajahi bagaimana reaksi kimia dapat bergeser dalam keadaan setimbang dengan adanya perubahan kondisi. Materi ini penting karena memberikan pemahaman mendalam […]

  • Latihan Soal PJOK Kelas 4 SD Materi Variasi Gerak Dasar Kuda-kuda dan Pukulan dalam Seni Bela Diri Pencak Silat

    Latihan Soal PJOK Kelas 4 SD Materi Variasi Gerak Dasar Kuda-kuda dan Pukulan dalam Seni Bela Diri Pencak Silat

    • account_circle Bimbel.net
    • visibility 20
    • 0Komentar

    Materi Soal Halo, jagoan-jagoan kelas 4! Selamat datang di materi Latihan Soal PJOK tentang seni bela diri kebanggaan kita, Pencak Silat. Hari ini kita akan fokus pada dua gerakan dasar yang sangat penting, yaitu variasi kuda-kuda dan pukulan. Kuda-kuda adalah sikap dasar untuk menjaga keseimbangan tubuh agar kita berdiri kokoh dan tidak mudah jatuh, seperti […]

  • Latihan Soal PJOK Kelas 7 SMP Materi Gerak Spesifik dalam Permainan Bola Voli (Passing Bawah  Passing Atas  Servis)

    Latihan Soal PJOK Kelas 7 SMP Materi Gerak Spesifik dalam Permainan Bola Voli (Passing Bawah Passing Atas Servis)

    • account_circle Bimbel.net
    • visibility 24
    • 0Komentar

    Materi Soal Halo, para juara PJOK kelas 7! Selamat datang di sesi latihan yang seru dan pastinya bermanfaat. Hari ini, kita akan fokus mengasah kemampuan dalam salah satu cabang olahraga favorit banyak orang, yaitu bola voli. Kita tidak hanya akan bermain, tetapi juga mendalami tiga gerakan spesifik yang menjadi kunci utama dalam permainan ini: passing […]

  • Latihan Soal PPKn Kelas 10 SMA IPS Materi Analisis Pembagian Kekuasaan Negara di Indonesia

    Latihan Soal PPKn Kelas 10 SMA IPS Materi Analisis Pembagian Kekuasaan Negara di Indonesia

    • account_circle Bimbel.net
    • visibility 13
    • 0Komentar

    Materi Soal Selamat datang, para siswa kelas 10 IPS! Pada kesempatan kali ini, kita akan mempelajari sebuah materi yang sangat penting dalam Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), yaitu Analisis Pembagian Kekuasaan Negara di Indonesia. Materi ini dirancang untuk membantu kalian memahami bagaimana kekuasaan di negara kita dibagi dan dijalankan. Dengan mempelajari ini, kalian akan mendapatkan […]

expand_less