Halo, teman-teman hebat kelas 10 IPA! Selamat datang di sesi latihan soal PAI kali ini. Kita akan menyelami salah satu babak paling menginspirasi dalam sejarah Islam, yaitu perjuangan dakwah Nabi Muhammad SAW di Mekah. Ini bukan sekadar cerita masa lalu, lho, tetapi sebuah pelajaran berharga tentang ketabahan, strategi, dan keyakinan yang luar biasa. Memahami periode ini akan membuka wawasan kita tentang bagaimana fondasi Islam dibangun di tengah tantangan yang berat. Sambil kita belajar, kalian juga bisa mengasah pemahaman dengan berbagai latihan soal interaktif, seperti yang akan kita coba sebentar lagi, dan temukan lebih banyak lagi di bimbel.net untuk persiapan yang lebih matang.
Melalui materi ini, kita akan belajar mengidentifikasi berbagai rintangan yang dihadapi Nabi dan para sahabat, serta menganalisis strategi dakwah yang beliau terapkan, mulai dari fase rahasia (sirriyah) hingga terang-terangan (jahriyah). Tujuannya adalah agar kita tidak hanya hafal kronologi peristiwanya, tetapi juga mampu mengambil hikmah dan meneladani sifat-sifat mulia Rasulullah, seperti kesabaran, optimisme, dan kasih sayang bahkan kepada mereka yang memusuhi. Pengetahuan ini sangat relevan untuk membentuk karakter kita agar menjadi pribadi yang tangguh, tidak mudah menyerah, dan bijaksana dalam menghadapi berbagai persoalan dalam kehidupan sehari-hari.
Latihan Soal
1) Wahyu pertama yang diterima Nabi Muhammad SAW di Gua Hira adalah Al-Quran surat…
2) Sebelum diangkat menjadi Rasul, Nabi Muhammad SAW telah dikenal oleh masyarakat Mekah dengan gelar Al-Amin, yang artinya…
3) Tahapan dakwah yang dilakukan Nabi Muhammad SAW pada awal kenabian di Mekah adalah secara…
4) Orang-orang yang pertama kali masuk Islam dikenal dengan sebutan…
5) Di antara tokoh Assabiqunal Awwalun dari kalangan wanita dewasa adalah…
6) Pusat kegiatan dakwah dan pengajaran Islam pada periode awal di Mekah bertempat di rumah…
7) Wahyu yang menjadi dasar perintah untuk memulai dakwah secara terang-terangan adalah Al-Quran surat…
8) Salah satu paman Nabi Muhammad SAW yang menentang keras dakwah beliau adalah…
9) Bentuk penolakan kaum kafir Quraisy terhadap dakwah Nabi Muhammad SAW yang paling menyakitkan secara psikologis adalah…
10) Untuk melindungi para pengikutnya dari siksaan kaum Quraisy, Nabi Muhammad SAW memerintahkan hijrah yang pertama kali ke…
A. Madinah B. Thaif C. Habasyah (Ethiopia) D. Yaman E. Syam
11) Raja Habasyah yang menerima kaum muslimin dengan baik dan memberikan perlindungan adalah…
A. Raja Heraklius B. Raja Najasyi C. Raja Kisra D. Raja Muqauqis E. Firaun
12) Tahun kesedihan atau ‘Amul Huzni adalah tahun di mana Nabi Muhammad SAW ditinggal wafat oleh dua orang yang sangat dicintainya, yaitu…
A. Ayah dan Ibunya B. Istrinya Khadijah dan pamannya Abu Thalib C. Putranya Ibrahim dan pamannya Hamzah D. Kakeknya Abdul Muthalib dan sahabatnya Abu Bakar E. Putrinya Fatimah dan menantunya Ali
13) Salah satu alasan utama kaum Quraisy menolak ajaran Nabi Muhammad SAW adalah karena…
A. Ajaran Islam terlalu sulit untuk dipahami B. Khawatir kehilangan kekuasaan, status sosial, dan keuntungan dari penyembahan berhala C. Nabi Muhammad SAW berasal dari kabilah yang tidak terpandang D. Ajaran Islam tidak mengajarkan tentang kehidupan setelah mati E. Kaum Quraisy lebih menyukai ajaran Nasrani
14) Pemboikotan total yang dilakukan oleh kaum Quraisy terhadap Bani Hasyim dan Bani Muthalib berlangsung selama…
A. 1 tahun B. 2 tahun C. 3 tahun D. 5 tahun E. 10 tahun
15) Keteladanan yang dapat diambil dari peristiwa pemboikotan adalah…
A. Pentingnya menyerah saat menghadapi kesulitan B. Kekuatan kesabaran, keteguhan iman, dan solidaritas dalam menghadapi tekanan C. Perlunya membalas kejahatan dengan yang lebih kejam D. Bahwa tujuan menghalalkan segala cara E. Pentingnya memiliki kekuatan ekonomi untuk berdakwah
16) Setelah mengalami duka mendalam dan penolakan keras di Mekah, Allah SWT menghibur Nabi Muhammad SAW dengan peristiwa…
A. Fathu Makkah B. Perjanjian Hudaibiyah C. Isra’ Mi’raj D. Perang Badar E. Hijrah ke Madinah
17) Tokoh Quraisy yang sangat kuat dan disegani, yang masuk Islamnya menjadi kekuatan besar bagi kaum muslimin di Mekah adalah…
A. Khalid bin Walid dan Abu Sufyan B. Hamzah bin Abdul Muthalib dan Umar bin Khattab C. Abu Jahal dan Abu Lahab D. Utsman bin Affan dan Abdurrahman bin Auf E. Zubair bin Awwam dan Thalhah bin Ubaidillah
18) Strategi dakwah Nabi Muhammad SAW di Mekah lebih menekankan pada…
A. Pembangunan sistem ekonomi Islam B. Pembentukan pasukan militer C. Penanaman pondasi akidah tauhid dan akhlak mulia D. Perumusan hukum-hukum fiqih secara rinci E. Perluasan wilayah kekuasaan Islam
19) Budak yang disiksa dengan kejam oleh tuannya, Umayyah bin Khalaf, namun tetap teguh mengucapkan “Ahad, Ahad” adalah…
A. Zaid bin Haritsah B. Salman Al-Farisi C. Bilal bin Rabah D. Yasir E. Ammar bin Yasir
20) Peristiwa Bai’at Aqabah I dan II merupakan perjanjian antara Nabi Muhammad SAW dengan sekelompok orang dari…
A. Mekah B. Yatsrib (Madinah) C. Thaif D. Habasyah E. Persia
21) Pelajaran penting dari peristiwa hijrah Nabi Muhammad SAW ke Thaif adalah…
A. Dakwah harus selalu berhasil B. Kesabaran, ketabahan, dan tidak mendoakan keburukan bagi kaum yang menolak dakwah C. Pentingnya mencari dukungan militer dari kota lain D. Kegagalan adalah akhir dari segalanya E. Berdakwah hanya kepada orang yang mau menerima
22) Salah satu substansi utama dakwah Rasulullah SAW di Mekah adalah meluruskan keyakinan masyarakat dari politeisme (syirik) menuju…
A. Ateisme (tidak percaya Tuhan) B. Monoteisme (tauhid) C. Animisme (kepercayaan pada roh) D. Dinamisme (kepercayaan pada benda keramat) E. Agnostisisme (ragu akan keberadaan Tuhan)
23) Meskipun Abu Thalib tidak masuk Islam hingga akhir hayatnya, perannya sangat vital bagi dakwah Nabi di Mekah. Bentuk perlindungan yang ia berikan adalah…
A. Memberikan modal finansial yang besar B. Menjadi benteng perlindungan dari tekanan dan ancaman para pemimpin Quraisy C. Memerintahkan seluruh Bani Hasyim untuk masuk Islam D. Menjadi juru bicara Nabi Muhammad SAW di depan umum E. Membangun masjid pertama di Mekah
24) Dari kisah keluarga Yasir (Yasir, Sumayyah, dan Ammar) yang disiksa karena mempertahankan iman, nilai yang paling menonjol untuk diteladani adalah…
A. Kekuatan fisik B. Kepandaian berdebat C. Keteguhan dalam mempertahankan akidah meskipun nyawa taruhannya D. Kemampuan untuk melarikan diri dari musuh E. Kekayaan materi
25) Puncak rencana jahat kaum kafir Quraisy terhadap Nabi Muhammad SAW sebelum peristiwa hijrah adalah…
A. Menawarkan Nabi menjadi raja Mekah B. Mengusir seluruh pengikut Nabi dari Mekah C. Melakukan pemboikotan ekonomi kembali D. Bersekongkol untuk membunuh Nabi secara bersama-sama E. Menculik anggota keluarga Nabi
26) Jika seorang pelajar saat ini menghadapi ejekan karena menjalankan ajaran agamanya, sikap yang paling sesuai dengan meneladani dakwah Nabi di Mekah adalah…
A. Membalas ejekan dengan ejekan yang lebih kasar B. Merasa minder dan meninggalkan ajaran agamanya C. Bersabar, tetap teguh pada prinsip, dan menunjukkan akhlak yang mulia D. Mengadukan kepada guru dan berharap pelaku dihukum berat E. Menghindari teman-teman yang mengejek selamanya
27) Kondisi masyarakat Arab Jahiliyah sebelum Islam datang yang menjadi sasaran utama dakwah Nabi adalah…
A. Kemajuan pesat di bidang sains dan teknologi B. Kehancuran moral, syirik, dan penindasan terhadap kaum lemah C. Sistem pemerintahan yang demokratis dan adil D. Tingginya penghargaan terhadap hak-hak perempuan E. Masyarakat yang sangat religius dan taat pada satu Tuhan
28) Mengapa dakwah Nabi Muhammad pada periode Mekah lebih fokus pada penanaman akidah daripada syariat (hukum-hukum praktis)?
A. Karena hukum-hukum syariat belum diturunkan oleh Allah SWT B. Karena akidah adalah pondasi yang harus kokoh sebelum membangun amalan lainnya C. Karena masyarakat Mekah lebih mudah menerima ajaran akidah D. Karena Nabi belum memiliki kekuasaan politik untuk menerapkan hukum E. Karena Nabi hanya diperintahkan untuk mengajarkan akidah saja
29) Dalam menghadapi berbagai tekanan, Nabi Muhammad SAW menunjukkan akhlak yang luar biasa. Saat dilempari batu di Thaif, beliau justru mendoakan…
A. Azab segera turun bagi penduduk Thaif B. Agar malaikat penjaga gunung menimpakan gunung kepada mereka C. Agar dari keturunan penduduk Thaif lahir generasi yang menyembah Allah D. Agar beliau dipindahkan ke tempat yang lebih baik E. Kehancuran bagi para pemimpin Thaif
30) Isi lembaran pemboikotan yang digantung di Ka’bah berisi larangan berikut, kecuali…
A. Larangan menikah dengan kaum muslimin B. Larangan melakukan jual beli dengan kaum muslimin C. Larangan berbicara dengan kaum muslimin D. Larangan membantu kaum muslimin E. Larangan beribadah di sekitar Ka’bah
31) Yang dimaksud dengan dakwah bil hikmah yang dicontohkan Rasulullah SAW di Mekah adalah…
A. Berdakwah dengan cara memaksa dan mengancam B. Berdakwah dengan cara berdebat kusir hingga menang C. Berdakwah dengan bijaksana, tutur kata yang baik, dan keteladanan D. Berdakwah hanya kepada orang-orang pintar E. Berdakwah dengan menggunakan kekuatan sihir
32) Salah satu bentuk mukjizat yang membuktikan kebenaran risalah Nabi Muhammad SAW adalah…
A. Kemampuan mengubah tongkat menjadi ular B. Al-Quran yang keasliannya terjaga dan keindahannya tak tertandingi C. Kemampuan menghidupkan orang mati D. Kemampuan membuat kapal besar di atas gunung E. Kemampuan berbicara dengan hewan
33) Pelajaran dari masuk Islamnya Umar bin Khattab yang sebelumnya sangat memusuhi Islam adalah…
A. Orang yang paling membenci bisa jadi pembela yang paling gigih jika mendapat hidayah B. Kekerasan adalah jalan terbaik untuk mengubah seseorang C. Semua orang Quraisy pada dasarnya baik hati D. Hidayah hanya datang kepada orang-orang yang kuat fisiknya E. Seseorang tidak akan pernah bisa berubah
34) Akhir dari lembaran pemboikotan yang digantung di Ka’bah adalah…
A. Dibakar oleh kaum muslimin secara diam-diam B. Disobek oleh beberapa pemuda Quraisy yang merasa iba C. Dimakan oleh rayap kecuali tulisan “Bismika Allahumma” D. Luntur karena hujan lebat E. Diambil oleh Abu Jahal dan disimpan
35) Relevansi strategi dakwah Nabi di Mekah dengan kondisi saat ini adalah…
A. Perlunya melakukan hijrah secara fisik ke negara lain B. Pentingnya membangun kekuatan personal (akidah dan akhlak) sebelum melakukan perubahan sosial yang lebih besar C. Kewajiban untuk memerangi semua orang yang tidak sependapat D. Harus memulai dakwah dari kalangan keluarga kaya terlebih dahulu E. Bahwa dakwah saat ini harus dilakukan secara sembunyi-sembunyi
36) Di antara nilai-nilai jahiliyah yang ditentang keras oleh Islam adalah ‘ashabiyah, yaitu…
A. Semangat berdagang hingga ke negeri Syam B. Kebiasaan mengadakan pesta syair di pasar Ukaz C. Fanatisme kesukuan yang berlebihan D. Tradisi menghormati tamu E. Keahlian dalam beternak unta
37) Nabi Muhammad SAW berdakwah di Mekah selama kurang lebih…
A. 3 tahun B. 10 tahun C. 13 tahun D. 20 tahun E. 23 tahun
38) Mengapa Nabi Muhammad SAW memilih Gua Hira sebagai tempat untuk bertahannuts (menyendiri dan merenung)?
A. Karena Gua Hira adalah tempat yang paling sejuk di Mekah B. Untuk mencari ketenangan batin dari hiruk pikuk dan kerusakan moral masyarakatnya C. Karena diperintahkan secara langsung oleh kakeknya, Abdul Muthalib D. Sebagai tempat persembunyian dari musuh-musuhnya E. Karena di sana terdapat sumber mata air yang jernih
39) Sikap Waraqah bin Naufal, seorang pendeta Nasrani, saat mendengar cerita Nabi tentang wahyu pertama adalah…
A. Meragukan dan menuduh Nabi berbohong B. Membenarkan kenabian Muhammad dan mengatakan bahwa itu adalah Namus (malaikat) yang sama yang datang kepada Musa C. Menyarankan Nabi untuk melupakan kejadian tersebut D. Mengajak Nabi untuk mendirikan agama baru bersama-sama E. Bersikap acuh tak acuh dan tidak peduli
40) Analisis terbaik mengenai mengapa dakwah periode Mekah, meskipun penuh penderitaan, sangat penting bagi sejarah Islam adalah…
A. Karena pada periode inilah Al-Quran diturunkan secara lengkap B. Periode ini menjadi fase ‘kaderisasi’ yang melahirkan generasi sahabat yang paling tangguh imannya sebagai fondasi umat C. Karena di Mekah terdapat Ka’bah sebagai pusat ibadah D. Karena jumlah pemeluk Islam di Mekah lebih banyak daripada di Madinah E. Karena semua peperangan besar dalam Islam terjadi di Mekah
Website Ujian Online
Nah, gimana nih rasanya setelah mencoba tiga soal di atas? Apakah soal-soalnya cukup menantang dan membuatmu berpikir lebih dalam tentang perjuangan Nabi? Atau mungkin ada soal yang justru membuat konsep yang tadinya membingungkan menjadi lebih jelas? Momen-momen dalam sejarah dakwah Nabi di Mekah memang penuh dengan pelajaran. Coba deh renungkan sejenak, bagian mana dari kisah perjuangan beliau yang paling menyentuh dan bisa kamu jadikan inspirasi untuk menghadapi tantanganmu sendiri saat ini. Refleksi seperti ini penting banget untuk membuat pelajaran PAI terasa lebih hidup dan bermakna.
Kalau kamu merasa butuh lebih banyak latihan untuk memantapkan pemahaman dan persiapan menghadapi ujian, jangan ragu untuk menjelajahi lebih banyak soal di Ujian.online. Website ini adalah Platform Ujian Online yang dirancang khusus untuk membantumu berlatih soal-soal untuk berbagai keperluan, seperti Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS), Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS), maupun Penilaian Akhir Semester (PAS). Pengalaman belajarmu akan terasa seperti ujian sungguhan karena dilengkapi dengan fitur-fitur canggih seperti penghitung waktu mundur dan sistem penilaian otomatis. Dengan begitu, kamu bisa langsung mengevaluasi sejauh mana kemampuanmu dan bagian mana yang perlu ditingkatkan lagi. Yuk, manfaatkan teknologinya untuk jadi makin pintar
1) Nabi Muhammad SAW lahir pada Tahun Gajah. Siapakah nama ayah Nabi Muhammad SAW? A. Abdul Muthalib B. Abu Thalib C. Abdullah D. Ibrahim Cek Jawaban 2) Ibu Nabi Muhammad SAW bernama Aminah. Beliau wafat saat Nabi masih kecil. Siapakah yang kemudian mengasuh Nabi Muhammad SAW? A. Pamannya, Abu Thalib B. Kakeknya, Abdul Muthalib C. […]
Eduversal Mathematics Competition (EMC) adalah sebuah ajang kompetisi matematika tingkat nasional di Indonesia yang diselenggarakan oleh Eduversal. Tujuan utama dari kompetisi ini adalah untuk meningkatkan minat dan kecintaan siswa terhadap matematika, menumbuhkan rasa percaya diri, serta menjadi platform bagi para siswa untuk mengukur dan mengembangkan kemampuan mereka dalam bidang matematika. Kompetisi ini terbuka bagi siswa […]
Eduversal Mathematics Competition (EMC) adalah sebuah kompetisi matematika bergengsi yang diselenggarakan untuk mengasah kemampuan berpikir kritis, logis, dan kreatif para siswa di Indonesia. Tujuan utama dari kompetisi ini adalah untuk menumbuhkan minat dan kecintaan siswa terhadap matematika serta menemukan bibit-bibit unggul yang berpotensi di bidang sains dan matematika. EMC terbuka bagi siswa dari berbagai jenjang […]
Eduversal Mathematics Competition (EMC) merupakan salah satu kompetisi matematika paling bergengsi di Indonesia yang dirancang untuk mengasah kemampuan analisis, kreativitas, dan pemecahan masalah siswa. Tujuan utama kompetisi ini adalah untuk menumbuhkan kecintaan terhadap matematika dan menjaring talenta-talenta muda berprestasi di bidang sains. EMC terbuka bagi siswa dari jenjang SD (mulai kelas 4), SMP, hingga SMA […]
Materi Soal Halo teman-teman kelas 12 IPS! Selamat datang kembali di sesi belajar kita yang pastinya seru dan bermanfaat. Kali ini, kita akan menyelami lebih dalam salah satu materi statistika yang sangat penting, yaitu Ukuran Letak Data Berkelompok. Kalau sebelumnya kita sudah akrab dengan data tunggal, sekarang saatnya naik level untuk menganalisis data yang disajikan […]
Materi Soal Halo, teman-teman kelas 12 IPA! Selamat datang di sesi latihan soal Informatika yang seru ini. Hari ini kita akan menyelami dunia “Implementasi Struktur Data Lanjutan,” yang mencakup tiga konsep super penting dalam pemrograman: Stack, Queue, dan Dictionary. Mungkin namanya terdengar sedikit teknis, tapi percayalah, konsepnya sangat logis dan sering kita temui dalam kehidupan […]
Materi Soal Selamat datang di pembelajaran PJOK Kelas 11, di mana kita akan mengeksplorasi secara mendalam tentang Analisis Keterampilan Renang Gaya Dada. Renang gaya dada adalah salah satu teknik renang yang populer, tidak hanya karena efisiensinya tetapi juga karena teknisnya yang menantang dan menyenangkan untuk dipelajari. Dalam sesi materi ini, kamu akan belajar berbagai aspek […]
Materi Soal Halo, teman-teman juara! Selamat datang di sesi latihan soal IPA yang seru ini. Hari ini, kita akan menjelajahi dua sistem super canggih yang ada di dalam tubuh kita, yaitu Sistem Pernapasan dan Sistem Ekskresi. Pernahkah kalian berpikir bagaimana tubuh kita mendapatkan oksigen dari udara untuk tetap berenergi, atau bagaimana cara tubuh membuang zat-zat […]
Materi Soal Halo, teman-teman kelas 10 IPS! Selamat datang di sesi latihan soal Seni Budaya yang pastinya seru dan bermanfaat. Kali ini, kita akan menyelami dunia musik yang indah dan penuh makna dengan membahas materi “Memahami Konsep dan Unsur-unsur Dasar Seni Musik”. Mungkin setiap hari kita tidak lepas dari musik, tapi pernahkah kalian bertanya-tanya apa […]
Materi Soal Halo, adik-adik hebat! Selamat datang di dunia musik yang penuh warna dan keceriaan. Hari ini, kita akan berpetualang bersama untuk mengenal dua jenis alat musik yang sangat penting, yaitu alat musik ritmis dan melodis. Alat musik ritmis adalah alat musik yang tugasnya menjaga irama atau ketukan dalam sebuah lagu, seperti drum atau marakas. […]
Saat ini belum ada komentar