add_action('wp_head', function() { echo ''; });
light_mode
light_mode
Soal Pilihan
Trending

Latihan Soal Matematika Kelas 9 SMP Materi Statistika dan Peluang

info Atur ukuran teks artikel ini untuk mendapatkan pengalaman membaca terbaik.

Materi Soal

Halo, jagoan matematika! Selamat datang di sesi latihan seru kita kali ini. Kita akan menyelami dua materi yang super asyik dan pastinya berguna banget, yaitu Statistika dan Peluang. Mungkin kedengarannya serius, ya? Tapi jangan khawatir, kita akan belajar dengan cara yang menyenangkan. Di sini, kamu akan belajar cara mengolah data, membaca diagram, sampai menebak kemungkinan suatu kejadian. Materi ini akan membantumu berpikir lebih logis dan analitis. Biar makin jago, kamu juga bisa lho coba berbagai latihan soal lainnya di bimbel.net yang punya segudang bank soal untuk mengasah kemampuanmu.

Tujuan utama kita belajar Statistika dan Peluang bukan cuma buat dapat nilai bagus di ujian, lho. Lebih dari itu, materi ini sangat relevan dalam kehidupan sehari-hari. Kamu bisa menggunakannya untuk memahami hasil survei, memprediksi hasil pertandingan, atau bahkan membuat keputusan yang lebih baik berdasarkan data. Dengan sering berlatih soal-soal ini, kamu tidak hanya siap menghadapi ujian sekolah, tapi juga terbiasa memecahkan masalah dengan data dan logika. Jadi, yuk, kita mulai petualangan kita di dunia data dan angka ini!

Latihan Soal

1) Data nilai ulangan matematika siswa kelas 9A adalah sebagai berikut: 8, 7, 6, 5, 6, 7, 8, 9, 8, 7. Mean (rata-rata) dari data tersebut adalah…






2) Median dari data: 9, 4, 5, 3, 8, 7, 5, 6, 7, 4, 9 adalah…






3) Modus dari data penjualan sepatu (dalam ukuran) selama seminggu adalah: 38, 40, 41, 39, 40, 42, 40, 38, 43, 40. Modus data tersebut adalah…






4) Sebuah dadu standar bersisi enam dilempar sekali. Peluang munculnya mata dadu bilangan ganjil adalah…






5) Dalam sebuah kantong terdapat 5 bola merah, 3 bola biru, dan 2 bola hijau. Jika satu bola diambil secara acak, peluang terambilnya bola bukan biru adalah…






6) Rata-rata nilai 15 siswa adalah 78. Jika nilai Budi digabungkan, rata-ratanya menjadi 79. Berapakah nilai Budi?






7) Tiga keping uang logam dilempar bersamaan. Peluang munculnya paling sedikit satu sisi angka adalah…






8) Data nilai ujian: 7, 8, 8, 9, 5, 6, 7, 7, 10, 8. Jangkauan (range) dari data tersebut adalah…






9) Dua buah dadu dilempar bersamaan. Peluang munculnya jumlah mata dadu sama dengan 10 adalah…






10) Dari seperangkat kartu bridge, diambil sebuah kartu secara acak. Peluang terambilnya kartu As (Ace) adalah…






11) Diketahui data: 12, 15, 11, 13, 11, 14, 16, 11. Kuartil bawah (Q1) dari data tersebut adalah…






12) Sebuah survei dilakukan terhadap 100 orang. Diketahui 60 orang suka membaca, 45 orang suka menulis, dan 20 orang suka keduanya. Peluang terpilihnya orang yang tidak suka keduanya adalah…






13) Rata-rata tinggi badan 10 siswi adalah 160 cm. Rata-rata tinggi badan 20 siswa adalah 170 cm. Rata-rata tinggi badan seluruh siswa dan siswi tersebut adalah…






14) Sebuah dadu dan sebuah koin dilempar bersamaan. Peluang munculnya mata dadu prima dan sisi gambar pada koin adalah…






15) Data nilai ulangan: 4, 5, 5, 6, 7, 7, 7, 8, 8, 9. Jangkauan interkuartil dari data tersebut adalah…






16) Dalam sebuah kotak ada 12 bola yang diberi nomor 1 sampai 12. Jika diambil sebuah bola secara acak, peluang terambilnya bola bernomor kelipatan 3 adalah…






17) Rata-rata nilai 8 orang siswa adalah 6,5. Ketika satu orang siswa baru bergabung, rata-ratanya menjadi 6,6. Nilai siswa yang baru bergabung tersebut adalah…






18) Peluang seorang pemanah mengenai sasaran adalah 0,8. Jika ia memanah sebanyak 100 kali, frekuensi harapan panah tidak mengenai sasaran adalah…






19) Dari 40 siswa, 25 siswa gemar basket, 20 siswa gemar voli, dan 8 siswa gemar keduanya. Banyaknya siswa yang tidak gemar basket maupun voli adalah…






20) Dalam sebuah kantong terdapat 4 kelereng merah, 5 kelereng putih, dan 6 kelereng biru. Diambil satu kelereng secara acak. Peluang terambil kelereng berwarna merah atau putih adalah…






21) Median dan rata-rata dari data 4, 5, 5, 6, 7, 8, 9 adalah a dan b. Nilai a + b adalah…






22) Sebuah dadu dilempar sebanyak 120 kali. Frekuensi harapan munculnya mata dadu faktor dari 6 adalah…






23) Rata-rata berat badan 32 siswa adalah 42,5 kg. Jika ada 3 siswa baru masuk dengan berat rata-rata 48 kg, maka rata-rata berat badan seluruh siswa sekarang adalah…






24) Dalam sebuah pertemuan ada 10 orang yang belum saling kenal. Agar mereka semua saling kenal maka mereka harus berjabat tangan. Banyaknya jabat tangan yang terjadi adalah…






25) Kuartil atas (Q3) dari data: 3, 6, 2, 7, 5, 8, 4, 9, 6 adalah…






26) Dua dadu dilempar bersamaan. Peluang munculnya mata dadu pertama ganjil dan mata dadu kedua genap adalah…






27) Data nilai ujian matematika suatu kelas disajikan dalam tabel frekuensi. Nilai 5 ada 3 siswa, nilai 6 ada 5 siswa, nilai 7 ada 12 siswa, nilai 8 ada 8 siswa, dan nilai 9 ada 2 siswa. Modus dan median data tersebut berturut-turut adalah…






28) Dalam sebuah kotak terdapat 5 bola merah dan 3 bola putih. Jika diambil dua bola secara acak satu per satu tanpa pengembalian, peluang terambilnya bola pertama merah dan bola kedua putih adalah…






29) Simpangan kuartil dari data 7, 4, 10, 9, 12, 11, 8, 6, 15 adalah…






30) Peluang turun hujan dalam bulan April adalah 0,6. Harapan tidak turun hujan selama bulan April (30 hari) adalah…






31) Nilai rata-rata ulangan matematika dari 35 siswa adalah 7,5. Jika nilai 4 siswa yang ikut susulan digabungkan, rata-ratanya menjadi 7,4. Nilai rata-rata ke-4 siswa tersebut adalah…






32) Dari angka 1, 2, 3, 4, 5 akan disusun bilangan ratusan ganjil tanpa ada angka yang berulang. Banyaknya bilangan yang dapat disusun adalah…






33) Diagram lingkaran di bawah ini menunjukkan hobi 200 siswa. Jumlah siswa yang hobi menari adalah… (Sudut Menari = 54°, Musik = 90°, Olahraga = 108°, Membaca = sisanya).






34) Dalam suatu seleksi, peluang seorang peserta diterima adalah 0,05. Jika jumlah peserta yang mendaftar adalah 1.500 orang, maka jumlah peserta yang diperkirakan tidak diterima adalah…






35) Rata-rata dari data: x, x+2, x+4, x+6, x+8 adalah 12. Nilai x adalah…






36) Dari seperangkat kartu bridge, diambil sebuah kartu secara acak. Peluang terambilnya kartu King berwarna merah adalah…






37) Data berat badan (kg) sekelompok balita: 16, 19, 18, 17, 16, 20, 18, 16, 17, 19. Jika satu balita dengan berat 25 kg bergabung, manakah pernyataan yang benar?






38) Sebuah tim sepak bola akan memilih kapten dan wakil kapten dari 5 pemain inti. Banyaknya cara pemilihan yang mungkin adalah…






39) Nilai rata-rata dari 5 bilangan adalah 50. Selisih antara bilangan terbesar dan terkecil adalah 15. Ada satu bilangan terbesar dan bilangan lainnya sama besar. Bilangan terbesar tersebut adalah…






40) Di atas meja terdapat dua set kartu. Set A terdiri dari kartu bernomor 1, 2, 3. Set B terdiri dari kartu bernomor 4, 5, 6. Satu kartu diambil secara acak dari masing-masing set. Peluang hasil kali kedua nomor kartu tersebut merupakan bilangan genap adalah…






Website Ujian Online

Wah, gimana nih perasaanmu setelah mencoba mengerjakan 40 soal Statistika dan Peluang tadi? Apakah soal-soalnya cukup menantang dan membantumu lebih paham konsepnya? Atau mungkin ada beberapa soal yang bikin kamu mikir keras? Tidak apa-apa, kok! Proses belajar memang seperti itu. Yang terpenting adalah kamu sudah berani mencoba dan berusaha menemukan jawabannya. Merenungkan kembali soal-soal yang sulit justru akan membuat pemahamanmu semakin kuat, lho!

Kalau kamu merasa ketagihan dan ingin menguji kemampuan lebih lanjut, yuk, langsung saja kunjungi Ujian.online! Di sana, kamu bisa menemukan ribuan soal latihan lainnya untuk persiapan menghadapi Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS), Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS), hingga Penilaian Akhir Semester (PAS). Kamu bisa mencoba Simulasi Ujian Online yang dirancang mirip seperti ujian sungguhan. Platform ini juga dilengkapi fitur canggih seperti penghitung waktu mundur dan sistem penilaian otomatis, sehingga kamu bisa langsung tahu sejauh mana penguasaan materimu dan bagian mana yang perlu ditingkatkan. Semangat terus belajarnya

Tulis Komentar
×

forum Komentar (0)

Saat ini belum ada komentar

Silahkan tulis komentar Anda

Email Anda tidak akan dipublikasikan. Kolom yang bertanda bintang (*) wajib diisi

Rekomendasi Untuk Anda

  • Latihan Soal IPAS Kelas 6 SD Materi Perpindahan Panas atau Kalor (Konduksi  Konveksi  Radiasi)

    Latihan Soal IPAS Kelas 6 SD Materi Perpindahan Panas atau Kalor (Konduksi Konveksi Radiasi)

    • account_circle Bimbel.net
    • visibility 22
    • 0Komentar

    Materi Soal Halo, teman-teman hebat! Selamat datang di dunia sains yang seru. Hari ini, kita akan menjelajahi salah satu fenomena paling menarik yang terjadi setiap hari di sekitar kita, yaitu perpindahan panas atau kalor. Kalian pernah bertanya-tanya kenapa sendok di dalam teh panas ikut terasa panas? Atau kenapa udara di dekat api unggun terasa hangat? […]

  • Latihan Soal Matematika Kelas 10 SMA IPA Materi Proyeksi Ortogonal Suatu Vektor pada Vektor Lain

    Latihan Soal Matematika Kelas 10 SMA IPA Materi Proyeksi Ortogonal Suatu Vektor pada Vektor Lain

    • account_circle Bimbel.net
    • visibility 21
    • 0Komentar

    Materi Soal Selamat datang, siswa kelas 10! Pada kesempatan kali ini, kita akan membahas materi yang cukup menarik dan menantang berkaitan dengan matematika, yaitu proyeksi ortogonal suatu vektor pada vektor lain. Topik ini akan memberikan wawasan baru tentang bagaimana kita bisa memahami vektor dengan lebih mendalam. Ketika kamu mempelajari proyeksi ortogonal, kamu akan menemukan cara […]

  • Latihan Soal Prakarya Kelas 12 SMA IPS Materi Teknik Panen dan Penanganan Pascapanen Hasil Budi Daya Unggas Petelur

    Latihan Soal Prakarya Kelas 12 SMA IPS Materi Teknik Panen dan Penanganan Pascapanen Hasil Budi Daya Unggas Petelur

    • account_circle Bimbel.net
    • visibility 18
    • 0Komentar

    Materi Soal Halo teman-teman kelas 12! Selamat datang di sesi latihan soal Prakarya kita kali ini. Kita akan membahas topik yang sangat menarik dan praktis, yaitu tentang Teknik Panen dan Penanganan Pascapanen Hasil Budi Daya Unggas Petelur. Mungkin terdengar rumit, tapi sebenarnya ini adalah pengetahuan yang sangat berguna, lho! Di sini, kita akan belajar bagaimana […]

  • Contoh Soal Eduversal Mathematics Competition Final Kelas 11 SMA Tahun 2023

    Contoh Soal Eduversal Mathematics Competition Final Kelas 11 SMA Tahun 2023

    • account_circle Bimbel.net
    • visibility 11
    • 0Komentar

    Eduversal Mathematics Competition (EMC) adalah sebuah kompetisi matematika nasional yang diselenggarakan oleh Eduversal untuk para pelajar di Indonesia. Tujuan utama dari kompetisi ini adalah untuk menumbuhkan minat dan bakat siswa di bidang matematika, meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan logis, serta menjadi ajang untuk mengukur prestasi. Kompetisi ini terbuka untuk siswa dari jenjang kelas 4 SD […]

  • Latihan Soal SBdP Kelas 5 SD Materi Menyanyikan Lagu Nasional dan Lagu Daerah dengan Iringan Musik

    Latihan Soal SBdP Kelas 5 SD Materi Menyanyikan Lagu Nasional dan Lagu Daerah dengan Iringan Musik

    • account_circle Bimbel.net
    • visibility 15
    • 0Komentar

    Materi Soal Halo, teman-teman hebat kelas 5! Selamat datang di materi Seni Budaya dan Prakarya yang seru banget. Hari ini, kita akan belajar sesuatu yang spesial, yaitu cara menyanyikan lagu nasional dan lagu daerah dengan iringan musik. Wah, pasti keren, ya! Belajar menyanyi bukan hanya soal suara merdu, tapi juga tentang cara kita menghayati dan […]

  • Contoh Soal Eduversal Mathematics Competition Penyisihan Kelas 10 SMA Tahun 2022

    Contoh Soal Eduversal Mathematics Competition Penyisihan Kelas 10 SMA Tahun 2022

    • account_circle Bimbel.net
    • visibility 17
    • 0Komentar

    Eduversal Mathematics Competition (EMC) adalah sebuah kompetisi matematika bergengsi tingkat nasional yang diselenggarakan oleh Eduversal Indonesia untuk para pelajar di seluruh tanah air. Tujuan utama diadakannya kompetisi ini adalah untuk meningkatkan kecintaan dan rasa percaya diri siswa terhadap matematika, menyediakan wadah untuk berprestasi, serta menanamkan kebiasaan memecahkan masalah (problem solving). Target pesertanya sangat luas, mencakup […]

expand_less