Halo, teman-teman hebat kelas 6! Selamat datang di sesi latihan matematika yang seru dan menantang. Hari ini, kita akan menjelajahi dunia bentuk yang sangat istimewa, yaitu lingkaran. Kita akan belajar bersama untuk mengenal semua unsur dan bagian-bagian yang membentuk sebuah lingkaran, mulai dari titik pusatnya yang menjadi jantung, jari-jari yang seperti lengan, hingga diameter yang membelahnya menjadi dua. Mempelajari lingkaran ini sangat asyik, dan agar kalian lebih jago lagi, kalian bisa menemukan banyak latihan soal lainnya di bimbel.net, sebuah tempat yang tepat untuk mengasah kemampuan matematika kalian secara mandiri dan menyenangkan.
Selain titik pusat, jari-jari, dan diameter, kita juga akan berkenalan dengan bagian-bagian lain yang tidak kalah penting, seperti busur, tali busur, juring, dan tembereng. Mungkin nama-namanya terdengar sedikit asing, tetapi jangan khawatir! Mengenal setiap bagian lingkaran ini seperti mengenal anggota keluarga; semuanya punya nama dan peran masing-masing. Dengan memahami semua unsur ini, kalian tidak hanya akan lebih mudah dalam mengerjakan soal-soal di sekolah, tetapi juga bisa melihat penerapan matematika dalam benda-benda di sekitar kita, misalnya pada roda sepeda, potongan pizza, atau jam dinding. Jadi, ayo kita mulai petualangan ini dan taklukkan semua tantangan untuk menjadi master lingkaran!
Latihan Soal
1) Titik yang berada tepat di tengah-tengah lingkaran dan menjadi pusat dari semua jari-jari disebut…
2) Garis lurus yang menghubungkan titik pusat dengan suatu titik pada keliling lingkaran disebut…
3) Tali busur terpanjang pada sebuah lingkaran yang melalui titik pusat adalah…
4) Jika panjang diameter sebuah lingkaran adalah 28 cm, maka panjang jari-jarinya adalah…
5) Garis lengkung yang merupakan bagian dari keliling lingkaran disebut…
6) Daerah di dalam lingkaran yang dibatasi oleh sebuah busur dan dua buah jari-jari disebut…
7) Daerah di dalam lingkaran yang dibatasi oleh sebuah busur dan sebuah tali busur disebut…
8) Garis lurus yang menghubungkan dua titik pada keliling lingkaran disebut…
9) Sebuah lingkaran memiliki jari-jari 10 cm. Maka panjang diameternya adalah…
10) Garis terpendek yang menghubungkan titik pusat dengan sebuah tali busur dan tegak lurus dengan tali busur tersebut adalah…
11) Potongan kue ulang tahun yang berbentuk segitiga dengan sisi melengkung adalah contoh nyata dari…
12) Hubungan yang benar antara diameter (d) dan jari-jari (r) adalah…
13) Sebuah busur yang panjangnya sama dengan setengah keliling lingkaran disebut…
14) Jika sebuah tali busur berimpit dengan diameter, maka daerah tembereng yang terbentuk adalah…
15) Sebuah lingkaran memiliki diameter 14 cm. Manakah di bawah ini yang TIDAK mungkin menjadi panjang tali busurnya?
A. 14 cm B. 10 cm C. 15 cm D. 5 cm
16) Dalam sebuah lingkaran, daerah juring dan daerah tembereng dibentuk dari busur yang sama. Manakah yang memiliki luas lebih besar?
A. Tembereng B. Juring C. Luasnya sama D. Tidak dapat ditentukan
17) Diameter membagi lingkaran menjadi dua bagian yang sama besar. Setiap bagian disebut…
A. Juring B. Tembereng C. Setengah lingkaran D. Busur
18) Mana dari unsur-unsur berikut yang merupakan sebuah daerah (luasan)?
A. Jari-jari dan tali busur B. Busur dan diameter C. Juring dan tembereng D. Apotema dan busur
19) Mana dari unsur-unsur berikut yang merupakan sebuah garis lurus?
A. Busur B. Juring C. Tembereng D. Diameter
20) Jika sebuah tali busur sama panjangnya dengan jari-jari lingkaran, segitiga yang terbentuk oleh tali busur dan dua jari-jari ke ujungnya adalah…
A. Segitiga sama kaki B. Segitiga siku-siku C. Segitiga sama sisi D. Segitiga sembarang
21) Pernyataan yang salah mengenai lingkaran adalah…
A. Diameter adalah tali busur terpanjang. B. Jari-jari selalu tegak lurus dengan garis singgung di titik singgungnya. C. Setiap tali busur pasti merupakan diameter. D. Apotema selalu lebih pendek dari jari-jari.
22) Batas dari sebuah juring adalah…
A. Satu busur dan satu tali busur B. Dua busur dan satu jari-jari C. Satu busur dan dua jari-jari D. Satu tali busur dan dua jari-jari
23) Batas dari sebuah tembereng adalah…
A. Satu busur dan satu tali busur B. Dua busur dan satu jari-jari C. Satu busur dan dua jari-jari D. Satu tali busur dan dua jari-jari
24) Roda sebuah sepeda berputar. Jalur yang dilalui oleh sebuah titik di tepi roda adalah…
A. Diameter B. Juring C. Keliling lingkaran D. Tali busur
25) Jika dua buah tali busur dalam satu lingkaran memiliki panjang yang sama, maka…
A. Apotema keduanya juga pasti sama panjang. B. Salah satu tali busur pasti diameter. C. Busur di hadapan keduanya tidak sama panjang. D. Kedua tali busur itu pasti sejajar.
26) Sebuah juring yang sudut pusatnya 90° disebut juga…
A. Juring setengah lingkaran B. Juring seperempat lingkaran C. Juring sepertiga lingkaran D. Juring kecil
27) Sebuah persegi diletakkan di dalam lingkaran sehingga keempat sudutnya menyentuh keliling lingkaran. Diagonal persegi tersebut akan sama dengan…
A. Jari-jari lingkaran B. Tali busur lingkaran C. Diameter lingkaran D. Apotema lingkaran
28) Perbedaan antara luas juring dan luas segitiga yang dibentuk oleh dua jari-jari dan satu tali busur yang sama adalah…
A. Luas juring yang lain B. Luas tembereng C. Luas setengah lingkaran D. Tidak ada perbedaan
29) Dalam satu lingkaran, jika busur AB lebih panjang dari busur CD, maka dapat dipastikan bahwa…
A. Tali busur AB lebih panjang dari tali busur CD B. Tali busur AB lebih pendek dari tali busur CD C. Tali busur AB sama panjang dengan tali busur CD D. Tali busur AB adalah diameter
30) Jari-jari sebuah lingkaran adalah r. Manakah pernyataan yang paling tepat?
A. Panjang setiap tali busurnya pasti r. B. Panjang setiap tali busurnya lebih kecil atau sama dengan 2r. C. Panjang setiap tali busurnya lebih besar dari 2r. D. Panjang setiap tali busurnya pasti 2r.
31) Saat kamu memotong pizza menjadi beberapa bagian dari titik tengahnya, setiap potongan pizza merupakan bentuk dari…
A. Tembereng B. Segitiga C. Juring D. Busur
32) Jika kita menggambar sebuah tali busur pada lingkaran, maka lingkaran akan terbagi menjadi…
A. Dua juring B. Dua tembereng C. Dua busur D. Dua setengah lingkaran
33) Semua jari-jari dalam satu lingkaran yang sama memiliki…
A. Panjang yang berbeda-beda B. Arah yang sama C. Panjang yang sama D. Titik ujung yang sama
34) Garis singgung lingkaran adalah garis yang…
A. Memotong lingkaran di dua titik. B. Menyinggung lingkaran di satu titik. C. Melalui titik pusat lingkaran. D. Menghubungkan dua titik pada lingkaran.
35) Sebuah lingkaran diletakkan di dalam persegi sehingga sisi-sisinya menyinggung lingkaran tersebut. Jika panjang sisi persegi 20 cm, maka jari-jari lingkaran adalah…
A. 5 cm B. 10 cm C. 20 cm D. 40 cm
36) Pernyataan manakah yang selalu benar?
A. Panjang busur selalu lebih pendek dari panjang tali busurnya. B. Panjang busur selalu lebih panjang dari panjang tali busurnya (kecuali jika tali busur adalah titik). C. Panjang busur selalu sama dengan panjang tali busurnya. D. Panjang busur sama dengan diameter.
37) Kumpulan semua titik yang memiliki jarak yang sama terhadap satu titik tertentu (titik pusat) disebut…
A. Lingkaran B. Persegi C. Juring D. Tembereng
38) Semakin dekat sebuah tali busur ke titik pusat, maka panjangnya akan…
A. Semakin pendek B. Semakin panjang C. Tetap sama D. Menjadi nol
39) Sebuah juring memiliki sudut pusat 180°. Juring ini sama dengan…
A. Lingkaran penuh B. Seperempat lingkaran C. Setengah lingkaran D. Tembereng besar
40) Pernyataan yang paling tepat untuk menggambarkan apotema adalah…
A. Jarak dari pusat ke keliling lingkaran. B. Garis yang membagi dua lingkaran. C. Jarak tegak lurus dari pusat ke tali busur. D. Garis lengkung pada tepi lingkaran.
Aplikasi Ujian Online
Gimana, nih, teman-teman, setelah mencoba 40 soal tadi? Apakah soal-soalnya membantu kalian untuk lebih memahami semua unsur dan bagian lingkaran? Atau mungkin ada beberapa soal yang terasa cukup menantang dan membuat kalian harus berpikir lebih keras? Tidak apa-apa, kok! Proses belajar memang seperti itu. Yang terpenting adalah kalian sudah berani mencoba dan tidak menyerah. Setiap soal yang berhasil kalian jawab, baik yang mudah maupun yang sulit, adalah langkah maju dalam perjalanan belajar kalian. Merenungkan kembali soal-soal tadi bisa membantu kalian menemukan di bagian mana kalian sudah mahir dan di bagian mana yang masih perlu sedikit latihan lagi.
Kalau kalian ingin terus berlatih dan makin jago, yuk, coba lebih banyak lagi latihan soal di Ujian.online! Platform ini adalah Simulasi Ujian Online yang sangat bagus untuk persiapan menghadapi berbagai ujian penting seperti Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS), Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS), atau Penilaian Akhir Semester (PAS). Di sana, kalian bisa merasakan suasana ujian yang sesungguhnya karena ada fitur-fitur canggih seperti penghitung waktu mundur dan sistem penilaian otomatis. Dengan begitu, kalian bisa langsung tahu hasil kerja kalian dan mengukur sejauh mana pemahaman kalian terhadap materi. Seru, kan? Ayo, manfaatkan teknologinya untuk jadi makin pintar
Olimpiade Sains Nasional (OSN) adalah salah satu kompetisi akademik paling bergengsi di Indonesia yang diselenggarakan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Ajang ini bertujuan untuk menjaring siswa-siswa berbakat di bidang sains dan matematika, serta meningkatkan mutu pendidikan sains secara umum. Meraih prestasi di OSN tidak hanya membanggakan sekolah dan daerah, tetapi juga membuka peluang besar bagi […]
Olimpiade Sains Nasional (OSN) merupakan ajang kompetisi sains paling bergengsi di Indonesia yang diselenggarakan secara rutin oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Tujuan utama OSN adalah untuk menjaring siswa-siswi dengan bakat dan minat tinggi di bidang sains, serta memotivasi peningkatan mutu pendidikan sains secara nasional. Meraih prestasi dalam OSN tentu menjadi kebanggaan tersendiri dan dapat membuka […]
Materi Soal Halo, adik-adik hebat! Selamat datang di dunia angka yang seru dan penuh warna. Hari ini, kita akan berpetualang bersama untuk belajar membilang dan menulis lambang bilangan sampai 1000. Mungkin terdengar banyak, ya? Tapi jangan khawatir, ini akan menjadi perjalanan yang menyenangkan! Kita akan belajar bagaimana membaca angka-angka besar, seperti “tiga ratus dua puluh […]
Olimpiade Sains Nasional (OSN), yang kini juga dikenal sebagai Kompetisi Sains Nasional (KSN), merupakan sebuah kompetisi sains paling bergengsi bagi siswa jenjang SD, SMP, dan SMA di Indonesia. Diselenggarakan pertama kali pada tahun 2002, ajang ini secara konsisten bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan sains serta menumbuhkan minat dan bakat peserta didik. Meraih medali dalam OSN […]
Materi Soal Halo, anak-anak hebat! Selamat datang di pelajaran Seni Budaya dan Prakarya yang sangat seru. Hari ini, kita akan belajar sambil bermain dengan kertas. Kita akan menjelajahi dunia kreativitas dengan tiga teknik dasar yang asyik, yaitu potong, lipat, dan sambung. Pernahkah kamu membuat pesawat dari kertas atau hiasan dinding untuk kamarmu? Nah, semua itu […]
Eduversal Mathematics Competition (EMC) adalah sebuah kompetisi matematika tingkat nasional yang diselenggarakan oleh Eduversal Indonesia. Kompetisi ini bertujuan untuk meningkatkan kecintaan dan rasa percaya diri siswa terhadap matematika, mengukur penguasaan materi, serta menjadi wadah bagi siswa untuk mengembangkan kemampuan dan berprestasi dalam bidang matematika. Target peserta EMC mencakup siswa dari jenjang kelas 4 SD hingga […]
Materi Soal Halo, teman-teman juara! Selamat datang di sesi latihan soal IPAS yang seru ini. Hari ini kita akan menjelajahi dunia yang penuh warna dan cahaya, yaitu tentang “Sifat-sifat Cahaya dan Proses Melihat”. Pernahkah kalian bertanya-tanya bagaimana kita bisa melihat indahnya pelangi, mengapa sendok terlihat bengkok di dalam gelas berisi air, atau bagaimana mata kita […]
Materi Soal Halo, teman-teman juara! Apa kabarnya hari ini? Semoga selalu semangat belajar, ya! Kali ini, kita akan menyelami dunia teks prosedur yang seru dan pastinya sangat berguna. Kalian sadar tidak, setiap hari kita sebenarnya dikelilingi oleh teks prosedur? Mulai dari resep masakan di dapur, cara merakit mainan, sampai petunjuk penggunaan aplikasi di ponsel. Nah, […]
Materi Soal Halo, teman-teman juara! Pernahkah kalian melihat seseorang yang dulunya hidup sederhana, lalu berkat kerja keras dan pendidikannya berhasil menjadi seorang pengusaha sukses? Atau sebaliknya, seseorang yang berasal dari keluarga kaya namun karena suatu hal, kehidupannya menurun? Fenomena naik turunnya status atau kedudukan seseorang dalam masyarakat inilah yang kita kenal sebagai mobilitas sosial. Mempelajari […]
Materi Soal Selamat datang di dunia prakarya yang menarik di Kelas 11 SMA IPA! Dalam materi ini, kita akan membahas tentang “Strategi Penentuan Harga Jual Produk Makanan Modifikasi”. Topik ini dirancang untuk membekali kalian dengan pemahaman tentang bagaimana menetapkan harga yang tepat untuk produk makanan yang telah dimodifikasi agar bisa bersaing di pasar. Menentukan harga […]
Saat ini belum ada komentar