Latihan Soal Matematika Kelas 12 SMA IPS Materi Penyajian Data Berkelompok (Histogram, Poligon Frekuensi, Ogive)

Materi Soal

Halo teman-teman kelas 12 IPS! Selamat datang di sesi latihan kita kali ini. Kita akan menyelami salah satu materi statistika yang seru dan pastinya sangat berguna, yaitu Penyajian Data Berkelompok. Kamu pasti sudah tidak asing lagi dengan istilah histogram, poligon frekuensi, dan ogive, kan? Nah, di sini kita akan mengupas tuntas cara membaca, menafsirkan, dan menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan ketiga bentuk penyajian data tersebut. Memahami materi ini bukan hanya penting untuk ujian, tetapi juga membantumu mengasah kemampuan analisis data yang sangat relevan di dunia nyata. Jadi, siapkan semangatmu untuk berlatih bersama kami, dan kalau butuh lebih banyak referensi latihan soal, kamu selalu bisa cek di bimbel.net untuk memperkaya pemahamanmu.

Tujuan utama dari pembelajaran kita kali ini adalah agar kamu menjadi lebih percaya diri saat dihadapkan pada data yang disajikan dalam bentuk grafik. Seringkali, data dalam jumlah besar akan lebih mudah dipahami jika divisualisasikan, dan di situlah peran histogram, poligon, dan ogive. Dengan menguasai cara membacanya, kamu bisa dengan cepat menarik kesimpulan, seperti mencari nilai modus, median, atau melihat sebaran data secara keseluruhan. Kemampuan ini akan sangat membantumu, tidak hanya dalam mengerjakan soal matematika, tapi juga saat membaca data statistik di berita, artikel, atau bahkan dalam penelitian sederhana. Yuk, kita mulai petualangan kita dalam dunia data!

Latihan Soal

A. Diagram Batang
B. Diagram Lingkaran
C. Histogram
D. Poligon Frekuensi
E. Ogive
Cek Jawaban

A. Frekuensi
B. Frekuensi kumulatif
C. Titik tengah kelas
D. Tepi kelas atau kelas interval
E. Jumlah data
Cek Jawaban

A. Tepi bawah setiap kelas dengan frekuensinya
B. Tepi atas setiap kelas dengan frekuensinya
C. Batas bawah setiap kelas dengan frekuensinya
D. Titik tengah setiap kelas dengan frekuensinya
E. Titik tengah setiap kelas dengan frekuensi kumulatifnya
Cek Jawaban

A. Diagram batang
B. Diagram garis dari frekuensi biasa
C. Kurva frekuensi kumulatif
D. Diagram lingkaran
E. Diagram pencar
Cek Jawaban

A. 60
B. 60,5
C. 61
D. 61,5
E. 65,5
Cek Jawaban

A. 80,5
B. 81
C. 85
D. 85,5
E. 90,5
Cek Jawaban

A. 11
B. 21
C. 31
D. 33
E. 38
Cek Jawaban

A. 8
B. 9
C. 10
D. 11
E. 12
Cek Jawaban

A. 30
B. 35
C. 40
D. 45
E. 50
Cek Jawaban

A. 50 – 59
B. 60 – 69
C. 70 – 79
D. 80 – 89
E. 90 – 99
Cek Jawaban

A. 6
B. 10
C. 16
D. 28
E. 40
Cek Jawaban

A. 74,5
B. 80
C. 84,5
D. 89,5
E. 94,5
Cek Jawaban

A. (64.5, 10)
B. (70, 12)
C. (74.5, 12)
D. (79.5, 12)
E. (84.5, 8)
Cek Jawaban

A. Ogive positif
B. Ogive negatif
C. Poligon frekuensi
D. Histogram
E. Kurva normal
Cek Jawaban

A. Frekuensi
B. Titik tengah kelas
C. Tepi atas kelas
D. Frekuensi kumulatif kurang dari
E. Frekuensi kumulatif lebih dari
Cek Jawaban

A. 13
B. 25
C. 30
D. 50.5
E. 70.5
Cek Jawaban

A. 5
B. 8
C. 12
D. 13
E. 25
Cek Jawaban

A. 31 – 40
B. 41 – 50
C. 51 – 60
D. 61 – 70
E. 71 – 80
Cek Jawaban

A. Histogram menggunakan warna, diagram batang tidak
B. Batang pada histogram saling berimpit, sedangkan pada diagram batang terpisah
C. Histogram hanya untuk data tunggal, diagram batang untuk data berkelompok
D. Sumbu Y pada histogram selalu frekuensi kumulatif
E. Tinggi batang pada diagram batang selalu sama
Cek Jawaban

A. Tepi atas kelas dengan frekuensi kumulatif kurang dari
B. Tepi bawah kelas dengan frekuensi kumulatif lebih dari
C. Titik tengah kelas dengan frekuensi biasa
D. Tepi atas kelas dengan frekuensi biasa
E. Tepi bawah kelas dengan frekuensi biasa
Cek Jawaban

A. 20
B. 30.5
C. 35
D. 40
E. 50.5
Cek Jawaban

A. 20,5
B. 30,5
C. 35,5
D. 40,5
E. 50,5
Cek Jawaban

A. Tepi bawah dan tepi atas setiap kelas
B. Titik tengah dan frekuensi setiap kelas
C. Frekuensi kumulatif setiap kelas
D. Lebar kelas dan frekuensi total
E. Hanya frekuensi setiap kelas
Cek Jawaban

A. Rata-rata
B. Modus
C. Median
D. Kuartil Bawah
E. Kuartil Atas
Cek Jawaban

A. $72^\circ$
B. $90^\circ$
C. $108^\circ$
D. $180^\circ$
E. $200^\circ$
Cek Jawaban

A. Titik tengah kelas pertama dan terakhir
B. Tepi bawah kelas pertama dan tepi atas kelas terakhir
C. Titik tengah satu kelas sebelum kelas pertama dan satu kelas sesudah kelas terakhir
D. Titik (0,0)
E. Frekuensi tertinggi
Cek Jawaban

A. Modus secara langsung
B. Rata-rata secara akurat
C. Nilai kuartil, desil, dan persentil
D. Jangkauan data secara pasti
E. Simpangan baku
Cek Jawaban

A. Tabel frekuensi kumulatif “kurang dari”
B. Tabel frekuensi kumulatif “lebih dari”
C. Tabel frekuensi relatif
D. Nilai modus
E. Nilai rata-rata
Cek Jawaban

A. Titik tengah kelas
B. Lebar kelas
C. Frekuensi kelas
D. Tepi kelas
E. Frekuensi kumulatif
Cek Jawaban

A. Simetris
B. Menceng ke kiri (skewed left)
C. Menceng ke kanan (skewed right)
D. Bimodal
E. Uniform
Cek Jawaban

A. 12
B. 27
C. 28
D. 33
E. 36
Cek Jawaban

A. 10 – 14
B. 15 – 19
C. 20 – 24
D. 25 – 29
E. 30 – 34
Cek Jawaban

A. 19
B. 19,5
C. 20
D. 20,5
E. 22
Cek Jawaban

A. Titik tengah kelas
B. Frekuensi
C. Batas kelas
D. Tepi kelas
E. Frekuensi relatif
Cek Jawaban

A. 5
B. 10
C. 15
D. 20
E. 30
Cek Jawaban

A. 10
B. 15
C. 20
D. 30
E. 45
Cek Jawaban

A. Jenis pekerjaan orang tua siswa
B. Merek sepatu favorit siswa
C. Distribusi tinggi badan siswa
D. Jumlah siswa per-kelas
E. Golongan darah siswa
Cek Jawaban

A. Mencari nilai tengah dari batang tertinggi
B. Menggunakan titik potong diagonal dari puncak batang tertinggi ke puncak batang tetangganya
C. Menjumlahkan semua frekuensi lalu dibagi dua
D. Mencari tepi bawah kelas dengan frekuensi terbanyak
E. Menjumlahkan semua tepi kelas lalu dibagi banyaknya kelas
Cek Jawaban

A. f = 2, 4, 6, 8, 10
B. f = 10, 8, 6, 4, 2
C. f = 5, 5, 5, 5, 5
D. f = 2, 8, 10, 8, 2
E. f = 10, 2, 5, 2, 10
Cek Jawaban

A. Histogram digunakan untuk data kontinu.
B. Poligon frekuensi adalah diagram garis dari frekuensi.
C. Ogive adalah kurva frekuensi kumulatif.
D. Luas daerah di bawah poligon frekuensi sama dengan jumlah frekuensi.
E. Sumbu datar pada histogram bisa berupa tepi kelas.
Cek Jawaban

Website Ujian Online

Gimana rasanya setelah mencoba satu soal latihan di atas? Apakah soalnya terasa cukup mudah, menantang, atau justru membuat konsep tentang tepi bawah pada histogram jadi lebih jelas? Coba deh luangkan waktu sejenak untuk merenung. Memahami bagaimana batas bawah kelas diubah menjadi tepi bawah adalah langkah fundamental sebelum kamu bisa menggambar histogram atau menghitung modus dari data kelompok. Dengan mencoba soal tadi, semoga kamu jadi semakin paham dan tidak lagi tertukar antara batas kelas dan tepi kelas. Pengalaman mengerjakan soal seperti ini sangat penting untuk membangun kepercayaan diri.

Jika kamu merasa butuh lebih banyak tantangan dan ingin menguji kemampuanmu lebih jauh, yuk kunjungi Ujian.online! Di sana, kamu bisa menemukan ribuan soal latihan lainnya untuk persiapan menghadapi Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS), Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS), maupun Penilaian Akhir Semester (PAS). Kamu bisa menggunakan Platform Ujian Online ini untuk merasakan simulasi ujian yang sesungguhnya. Fitur-fitur canggih seperti timer hitung mundur dan sistem penilaian otomatis akan langsung memberimu gambaran tentang seberapa baik performamu. Dengan begitu, kamu bisa mengevaluasi bagian mana yang perlu diperbaiki dan lebih siap menghadapi ujian yang sebenarnya. Selamat belajar