Selamat datang, para siswa kelas 10 IPS yang penuh semangat! Hari ini kita akan membahas topik yang sangat penting dan menarik, yaitu Analisis Ukuran Pemusatan Data Tunggal, yang meliputi konsep Mean, Median, dan Modus. Topik ini akan membantu kalian memahami bagaimana cara data dikumpulkan, dihitung, dan diinterpretasikan dengan lebih baik. Kalian akan belajar bagaimana menghitung rata-rata (mean), memahami nilai tengah (median), serta mengenali nilai yang paling sering muncul (modus) dari sekumpulan data. Untuk panduan belajar lebih lanjut dan latihan soal interaktif, kalian bisa mengunjungi bimbel.net. Di sana, kalian bisa menemukan berbagai macam soal dan latihan yang sesuai dengan kebutuhan dan level pembelajaran kalian.
Setelah mempelajari materi ini, kalian akan mampu menganalisis data dengan lebih mudah dan akurat. Hal ini tidak hanya membantu kalian dalam pelajaran matematika, tetapi juga dalam kehidupan sehari-hari ketika harus membuat keputusan berdasarkan data yang ada. Dalam dunia yang semakin berbasis data, kemampuan ini akan sangat berguna. Selain itu, lewat latihan penguasaan konsep-konsep inti ini, kalian diharapkan dapat mempersiapkan diri lebih baik untuk beragam ujian yang akan datang, baik itu ujian harian, quizzes, atau ujian semester.
Latihan Soal
1) Nilai yang paling sering muncul dalam suatu set data disebut…
2) Untuk mencari median dari suatu data tunggal, langkah pertama yang harus dilakukan adalah…
3) Mean atau rata-rata hitung dari data: 4, 5, 6, 7, 8 adalah…
4) Diberikan data nilai ulangan matematika: 8, 7, 9, 8, 6, 10, 8. Modus dari data tersebut adalah…
5) Median dari data: 3, 5, 2, 7, 6, 4, 9 adalah…
6) Median dari data: 8, 4, 6, 2, 10, 12 adalah…
7) Diketahui rata-rata nilai dari 5 siswa adalah 70. Jika digabung dengan nilai seorang siswa baru yang nilainya 82, maka rata-rata nilai sekarang adalah…
8) Rata-rata dari data $x, x+2, x+4, x+6, x+8$ adalah 11. Nilai $x$ adalah…
9) Perhatikan tabel frekuensi data nilai berikut:
Nilai
5
6
7
8
Frekuensi
2
4
3
1
Mean dari data pada tabel tersebut adalah…
10) Ukuran pemusatan data yang paling dipengaruhi oleh nilai ekstrem (outlier) adalah…
11) Median dari data pada tabel frekuensi di soal nomor 9 adalah…
12) Rata-rata tinggi badan 10 siswa adalah 165 cm. Jika digabung dengan 5 siswa lain, rata-ratanya menjadi 162 cm. Rata-rata tinggi badan 5 siswa tersebut adalah…
13) Data berikut menunjukkan usia (tahun) sekelompok anak: 5, 6, 7, 7, 8, 9, 9, 9, 10, 11. Mean, median, dan modus dari data tersebut secara berurutan adalah…
14) Rata-rata nilai 9 orang siswa adalah 78. Jika nilai seorang siswa bernama Dodi digabungkan, rata-ratanya menjadi 79. Nilai Dodi adalah…
15) Terdapat data: 1, 2, 3, 4, 5. Jika setiap data dikalikan 2 kemudian ditambah 3, maka mean dari data baru tersebut adalah…
16) Diketahui data: 10, 20, 30, 40, 50. Jika sebuah nilai 100 ditambahkan ke dalam data tersebut, ukuran pemusatan yang perubahannya paling besar adalah…
17) Dalam sebuah perusahaan, gaji 5 orang staf adalah Rp 4 juta, Rp 4,5 juta, Rp 5 juta, Rp 5,5 juta, dan Rp 6 juta. Gaji manajernya adalah Rp 20 juta. Ukuran pemusatan yang paling tepat untuk menggambarkan “gaji rata-rata” di perusahaan itu agar tidak menyesatkan adalah…
18) Suatu set data memiliki modus 15 dan 18. Set data ini disebut…
19) Rata-rata dari 4 bilangan adalah 10. Jika bilangan pertama adalah 5, kedua 10, dan ketiga 15, maka bilangan keempat adalah…
20) Terdapat data ukuran sepatu siswa: 38, 39, 40, 40, 41, 41, 41, 42, 43. Mean, median, dan modus data tersebut adalah…
21) Perhatikan tabel frekuensi berikut:
Nilai
4
5
6
7
8
Frekuensi
3
7
10
12
8
Median dari data tersebut terletak pada nilai…
22) Sebuah set data yang tidak memiliki modus adalah…
23) Rata-rata nilai ulangan 39 siswa adalah 75. Jika nilai seorang siswa susulan digabungkan, rata-ratanya menjadi 75,5. Nilai siswa susulan tersebut adalah…
24) Diketahui data terurut: $x, 6, 8, 10, y$. Jika rata-rata data tersebut adalah 8 dan jangkauannya adalah 7, maka nilai $y – x$ adalah…
25) Jika mean dari data 5, 6, 7, 8, $x$ adalah 7, maka median dari data tersebut adalah…
26) Tiga bilangan memiliki rata-rata 15. Bilangan pertama 10 lebihnya dari bilangan kedua. Bilangan ketiga 5 kurangnya dari bilangan pertama. Bilangan terbesar adalah…
27) Sebuah toko buku mencatat penjualan harian selama seminggu (dalam unit): 20, 25, 22, 50, 24, 26, 23. Manakah pernyataan yang benar?
28) Mean dari 10 bilangan adalah 0. Jika 5 dari bilangan tersebut adalah 1, 2, 3, 4, 5, maka jumlah dari 5 bilangan lainnya adalah…
29) Data nilai siswa: 6, 7, 7, 8, 8, 8, 9, 9, 10. Jika satu siswa dengan nilai 6 ditambahkan ke data, maka…
30) Suatu data memiliki mean 16 dan jangkauan 6. Jika setiap nilai dalam data dikalikan $p$ kemudian dikurangi $q$ didapat data baru dengan mean 20 dan jangkauan 9. Nilai dari $2p+q$ adalah…
31) Rata-rata nilai kelas A adalah 72, rata-rata nilai kelas B adalah 80. Jika jumlah siswa kelas A adalah 20 dan kelas B adalah 30, maka rata-rata gabungan kedua kelas adalah…
32) Median dari data terurut $x_1, x_2, x_3, …, x_9$ adalah 12. Jika $x_3$ diganti dengan 10, $x_5$ diganti dengan 15, dan $x_7$ diganti dengan 20, maka median dari data baru adalah…
33) Suatu keluarga mempunyai lima orang anak. Anak termuda berumur $x$ tahun dan yang tertua $2x$ tahun. Tiga anak lainnya berumur $x+2$, $x+4$, dan $2x-3$. Jika rata-rata umur mereka adalah 16 tahun, maka umur anak tertua adalah…
34) Rata-rata dari 5 bilangan adalah 8. Mediannya adalah 9. Modusnya adalah 10 dan muncul dua kali. Jumlah dari dua bilangan terkecil adalah…
35) Nilai rata-rata ulangan Matematika dari suatu kelas adalah 6,9. Jika dua siswa baru yang nilainya 4 dan 6 digabungkan, maka nilai rata-ratanya menjadi 6,8. Banyaknya siswa semula adalah…
36) Dari 10 data pengamatan, diketahui bahwa median adalah 2 kali kuartil pertama dan 3 kali kuartil ketiga adalah 4 kali median. Jika jangkauan interkuartilnya adalah 4, maka mediannya adalah…
37) Rata-rata sekelompok bilangan adalah 40. Ada bilangan yang sebenarnya 60 tetapi terbaca 30. Setelah dihitung kembali, ternyata rata-rata yang benar adalah 41. Banyaknya bilangan dalam kelompok itu adalah…
38) Dalam sebuah tes, peserta bisa mendapat nilai 5, 6, 7, 8, atau 9. Hasil tes 10 orang siswa adalah: 4 orang mendapat nilai 7, 3 orang mendapat nilai 8, 2 orang mendapat nilai 6, dan 1 orang mendapat nilai 9. Pernyataan yang salah adalah…
39) Simbol untuk rata-rata hitung sampel adalah…
40) Jika sebuah data tunggal yang berjumlah genap telah diurutkan, maka mediannya adalah…
Website Ujian Online
Bagaimana perasaan kalian setelah mencoba latihan soal tentang Analisis Ukuran Pemusatan Data Tunggal ini? Apakah soal-soal tersebut membantu kalian memahami materi dengan lebih baik, atau mungkin ada yang terasa menantang? Setiap soal dirancang agar kalian dapat lebih mengenali kelemahan dan kekuatan dalam pemahaman konsep ini, sehingga membuat konsep ini lebih jelas dan mudah dikuasai. Teruslah evaluasi diri dan jangan ragu untuk mengulangi latihan soal jika diperlukan.
Jangan lupa, untuk mempersiapkan Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS), Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS), dan Penilaian Akhir Semester (PAS), kalian bisa melakukan lebih banyak latihan di Ujian.online. Platform ini menyediakan berbagai fitur ujian yang menarik seperti Platform Ujian Online dengan sistem waktu hitung mundur dan penilaian otomatis. Ini sangat berguna untuk menguji diri sendiri dan mempersiapkan diri sebaik mungkin menghadapi ujian yang akan datang. Dengan fitur-fitur yang menyerupai ujian sebenarnya, kalian bisa lebih percaya diri dalam menghadapi ujian karena sudah terbiasa dengan suasana dan tata cara yang akan dihadapi. Selamat belajar!
Olimpiade Sains Nasional (OSN) adalah salah satu kompetisi akademik paling bergengsi di Indonesia yang diselenggarakan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Ajang ini bertujuan untuk menjaring siswa-siswa berbakat di bidang sains dan matematika, serta meningkatkan mutu pendidikan sains secara umum. Meraih prestasi di OSN tidak hanya membanggakan sekolah dan daerah, tetapi juga membuka peluang besar bagi […]
Olimpiade Sains Nasional (OSN) merupakan ajang kompetisi sains paling bergengsi di Indonesia yang diselenggarakan secara rutin oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Tujuan utama OSN adalah untuk menjaring siswa-siswi dengan bakat dan minat tinggi di bidang sains, serta memotivasi peningkatan mutu pendidikan sains secara nasional. Meraih prestasi dalam OSN tentu menjadi kebanggaan tersendiri dan dapat membuka […]
Materi Soal Halo, adik-adik hebat! Selamat datang di dunia angka yang seru dan penuh warna. Hari ini, kita akan berpetualang bersama untuk belajar membilang dan menulis lambang bilangan sampai 1000. Mungkin terdengar banyak, ya? Tapi jangan khawatir, ini akan menjadi perjalanan yang menyenangkan! Kita akan belajar bagaimana membaca angka-angka besar, seperti “tiga ratus dua puluh […]
Olimpiade Sains Nasional (OSN), yang kini juga dikenal sebagai Kompetisi Sains Nasional (KSN), merupakan sebuah kompetisi sains paling bergengsi bagi siswa jenjang SD, SMP, dan SMA di Indonesia. Diselenggarakan pertama kali pada tahun 2002, ajang ini secara konsisten bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan sains serta menumbuhkan minat dan bakat peserta didik. Meraih medali dalam OSN […]
Materi Soal Halo siswa kelas 11 SMA IPS! Selamat datang di pembelajaran prakarya kali ini yang akan membahas strategi promosi produk kerajinan dari limbah bangun ruang. Dalam materi ini, kalian akan diajak untuk mempelajari berbagai teknik dan strategi yang bisa digunakan untuk memperkenalkan dan memasarkan produk kerajinan kepada khalayak yang lebih luas. Strategi promosi ini […]
Materi Soal Halo, teman-teman cerdas Kelas 6! Selamat datang di sesi belajar yang seru dan penuh wawasan. Hari ini, kita akan menjelajahi topik yang sangat menarik, yaitu “Dampak Penemuan dan Modernisasi bagi Kehidupan Masyarakat”. Pernahkah kalian berpikir bagaimana hidup kita bisa begitu berbeda dari kehidupan kakek-nenek kita dulu? Semua itu berkat para penemu hebat dan […]
Buat Artikel Soal Custom Gem Show thinking Materi Soal Halo para ksatria siber! Selamat datang di topik yang sangat krusial di dunia digital saat ini, yaitu Keamanan Data dan Informasi. Coba bayangkan, data pribadi kalian seperti akun media sosial, email, bahkan nomor telepon adalah “harta karun” digital. Tentu kalian tidak ingin harta ini jatuh ke […]
Materi Soal Halo, teman-teman kelas 10 IPS! Selamat datang di sesi latihan soal Bahasa Indonesia. Kali ini, kita akan menyelami materi yang sangat seru dan pastinya berguna banget di kehidupan sehari-hari, yaitu “Menganalisis Struktur dan Unsur Kebahasaan Teks Negosiasi”. Mungkin kamu berpikir negosiasi itu urusan orang dewasa atau pebisnis saja, padahal tanpa sadar kamu sering […]
Materi Soal Halo, adik-adik hebat! Selamat datang di dunia musik yang penuh warna dan keceriaan. Hari ini, kita akan berpetualang bersama untuk mengenal dua jenis alat musik yang sangat penting, yaitu alat musik ritmis dan melodis. Alat musik ritmis adalah alat musik yang tugasnya menjaga irama atau ketukan dalam sebuah lagu, seperti drum atau marakas. […]
Materi Soal Halo, teman-teman hebat kelas 3! Selamat datang di materi Seni Budaya dan Prakarya yang seru dan menyenangkan. Hari ini kita akan belajar sesuatu yang istimewa, yaitu cara membuat nyanyian kita jadi lebih hidup dan bersemangat hanya dengan menggunakan tepukan tangan. Bayangkan, tangan kita bisa menjadi alat musik sederhana yang mengiringi lagu favorit kita! […]
Saat ini belum ada komentar