Halo teman-teman juara! Selamat datang di sesi latihan soal IPA yang seru dan menantang. Kali ini, kita akan menyelami dunia optik yang sangat dekat dengan kehidupan kita sehari-hari, yaitu tentang cara kerja mata, kamera, lup, dan mikroskop. Pernahkah kalian berpikir bagaimana mata kita bisa melihat indahnya pelangi, atau bagaimana sebuah kamera bisa mengabadikan momen berharga? Semua itu terjadi berkat prinsip-prinsip fisika yang luar biasa. Melalui latihan soal ini, kita akan mengupas tuntas rahasia di balik alat-alat optik tersebut. Ini bukan hanya sekadar menghafal, tapi juga memahami konsepnya agar kalian bisa menjawab soal-soal ujian dengan lebih percaya diri. Kalian bisa menemukan lebih banyak latihan interaktif seperti ini di platform belajar favorit kita, yaitu bimbel.net yang menyediakan ribuan soal untuk persiapan kalian.
Tujuan utama dari materi ini adalah untuk mempertajam pemahaman kalian tentang pembentukan bayangan, fungsi masing-masing komponen pada alat optik, hingga cara mengatasi kelainan refraksi pada mata. Dengan menguasai materi ini, kalian tidak hanya siap menghadapi penilaian harian atau ujian semester, tetapi juga akan lebih menghargai keajaiban teknologi dan ciptaan Tuhan yang ada di sekitar kita. Kalian akan belajar menganalisis perbedaan dan persamaan antara mata dan kamera, menghitung perbesaran pada lup dan mikroskop, serta memahami bagaimana kacamata bisa membantu penglihatan. Yuk, kita mulai petualangan belajar ini dengan semangat dan buktikan bahwa IPA itu mudah dan menyenangkan!
Latihan Soal
1) Bagian mata yang berfungsi untuk mengatur intensitas cahaya yang masuk ke mata dengan cara melebarkan atau menyempitkan pupil adalah…
2) Sifat bayangan yang dibentuk oleh lensa mata dan jatuh tepat di retina adalah…
3) Seorang penderita miopi (rabun jauh) mengalami kesulitan melihat benda jauh karena bayangan benda terbentuk…
4) Untuk membantu penderita hipermetropi (rabun dekat), jenis lensa kacamata yang harus digunakan adalah…
5) Kemampuan lensa mata untuk mencembung dan memipih secara otomatis untuk memfokuskan bayangan disebut…
6) Bagian pada kamera yang memiliki fungsi analog (serupa) dengan retina pada mata adalah…
7) Untuk mendapatkan foto objek yang tajam pada kamera, proses yang dilakukan adalah mengubah jarak antara lensa dengan sensor. Proses ini sepadan dengan proses … pada mata.
8) Lup atau kaca pembesar menggunakan sebuah lensa…
9) Bayangan yang dibentuk oleh lup agar dapat dilihat oleh mata adalah bersifat…
10) Mikroskop terdiri dari dua lensa cembung utama, yaitu…
11) Pada mikroskop, lensa yang berada paling dekat dengan objek yang diamati adalah…
12) Sifat bayangan akhir yang dibentuk oleh mikroskop adalah…
13) Seseorang memiliki titik dekat 50 cm. Agar ia dapat membaca pada jarak normal (25 cm), ia memerlukan kacamata dengan kekuatan lensa…
14) Bayangan yang dibentuk oleh lensa objektif pada mikroskop bersifat…
15) Sebuah lup memiliki jarak fokus 5 cm. Jika digunakan oleh mata normal (Sn = 25 cm) dengan mata berakomodasi maksimum, perbesaran lup tersebut adalah…
16) Seseorang hanya dapat melihat jelas benda paling jauh pada jarak 2 meter. Ia menderita cacat mata…
17) Perbedaan mendasar antara cara kerja mata dan kamera dalam memfokuskan bayangan adalah…
18) Sebuah mikroskop memiliki lensa objektif dengan perbesaran 10x dan lensa okuler dengan perbesaran 20x. Perbesaran total mikroskop tersebut adalah…
19) Saat menggunakan lup, agar bayangan yang terbentuk diperbesar dan maya, objek harus diletakkan…
20) Cacat mata presbiopi adalah kondisi di mana…
21) Manakah dari pernyataan berikut yang paling tepat menggambarkan hubungan antara lensa okuler mikroskop dan lup?
22) Bagian mata yang paling banyak membelokkan (merefraksi) cahaya yang masuk adalah…
23) Untuk memotret objek yang sangat jauh dengan kamera, lensa kamera akan digerakkan…
24) Jika seseorang menggunakan lup dengan mata tidak berakomodasi, bayangan dari objek akan terbentuk di…
25) Seorang siswa melakukan pengamatan dengan mikroskop. Ia mengganti lensa objektif dari perbesaran 10x menjadi 40x. Manakah pernyataan berikut yang benar?
A. Medan pandang menjadi lebih luas B. Jarak kerja (jarak antara lensa objektif dan preparat) menjadi lebih jauh C. Bayangan akhir menjadi lebih terang D. Perbesaran total meningkat dan medan pandang menjadi lebih sempit
26) Cacat mata astigmatisma disebabkan oleh…
A. Kelengkungan kornea atau lensa mata yang tidak merata B. Bola mata yang terlalu pendek C. Otot siliaris yang melemah D. Lensa mata yang menguning
27) Pada kamera, diafragma berfungsi untuk mengatur bukaan lensa (apertur). Fungsi ini mirip dengan … pada mata.
A. Retina B. Kornea C. Iris D. Lensa mata
28) Perbesaran angular sebuah lup dengan jarak fokus 10 cm jika digunakan oleh mata normal (Sn=25 cm) tanpa berakomodasi adalah…
A. 2 kali B. 2,5 kali C. 3,5 kali D. 10 kali
29) Dalam penggunaan mikroskop, bayangan yang dibentuk oleh lensa objektif harus jatuh di…
A. antara lensa okuler dan titik fokusnya B. tepat di titik fokus lensa okuler C. di belakang lensa okuler D. di ruang pertama lensa objektif
30) Manakah di antara alat optik berikut yang bayangan akhirnya bersifat maya?
A. Mata dan Kamera B. Kamera dan Proyektor LCD C. Lup dan Mikroskop D. Mata dan Lup
31) Seorang kakek menderita presbiopi. Ia memerlukan kacamata baca +2 D dan kacamata jalan -1 D. Kacamata yang paling praktis untuknya adalah…
A. Kacamata lensa cembung B. Kacamata lensa cekung C. Kacamata lensa silindris D. Kacamata lensa bifokal (rangkap)
32) Bayangan yang diterima oleh retina akan diteruskan ke otak dalam bentuk sinyal listrik melalui…
A. Saraf optik B. Kornea C. Otot siliaris D. Aqueous humor
33) Ketika melihat objek yang sangat dekat, lensa mata akan…
A. Memipih maksimal B. Mencembung maksimal C. Tidak berubah bentuk D. Bergerak maju
34) Untuk mendapatkan perbesaran maksimum pada mikroskop, pengamatan sebaiknya dilakukan dengan…
A. Mata tidak berakomodasi B. Mata berakomodasi maksimum C. Menggunakan lensa objektif terlemah D. Mengurangi pencahayaan
35) Pernyataan yang salah mengenai kamera adalah…
A. Menggunakan lensa cembung untuk membentuk bayangan B. Bayangan yang terbentuk bersifat nyata, terbalik, dan diperkecil C. Untuk memfokuskan objek, kelengkungan lensanya diubah D. Memiliki diafragma untuk mengatur jumlah cahaya yang masuk
36) Seorang penderita miopi memiliki punctum remotum (titik jauh) 50 cm. Kekuatan lensa kacamata yang dibutuhkan agar ia dapat melihat benda jauh dengan normal adalah…
A. +2 D B. +0,5 D C. -0,5 D D. -2 D
37) Fungsi lensa okuler pada mikroskop adalah…
A. Membentuk bayangan nyata dari objek B. Memperbesar bayangan yang dibentuk oleh lensa objektif C. Meneruskan cahaya dari sumber ke objek D. Membalik bayangan akhir agar terlihat tegak
38) Pada kamera, bagian yang berfungsi seperti kelopak mata untuk membuka dan menutup jalur cahaya adalah…
A. Lensa B. Diafragma C. Shutter (rana) D. Sensor
39) Jarak fokus lensa objektif mikroskop (fob) selalu … dibandingkan jarak fokus lensa okulernya (fok).
A. jauh lebih panjang B. sama dengan C. jauh lebih pendek D. tidak berhubungan
40) Jika Anda mengamati semut menggunakan lup, dan Anda menggerakkan lup menjauhi semut, maka ukuran bayangan semut yang Anda lihat akan…
A. Semakin besar dan tetap jelas B. Semakin kecil C. Tetap sama ukurannya D. Semakin besar hingga menjadi kabur ketika jarak lup ke semut melebihi titik fokusnya
Aplikasi Ujian Online
Gimana nih, teman-teman, setelah mencoba mengerjakan 40 soal barusan? Apakah soal-soalnya cukup menantang dan membantu kalian mengingat kembali materi cara kerja alat optik? Mungkin ada beberapa soal yang membuat kalian harus berpikir lebih keras, terutama soal-soal hitungan atau analisis perbandingan. Itu wajar sekali, kok! Justru dengan menghadapi soal yang bervariasi, dari yang mudah sampai yang sulit, pemahaman kalian tentang mata, kamera, lup, dan mikroskop jadi semakin mendalam. Coba deh, renungkan kembali, bagian mana yang masih terasa sulit? Apakah tentang cacat mata atau tentang pembentukan bayangan pada mikroskop? Jadikan pengalaman ini sebagai bahan evaluasi untuk belajar lebih giat lagi, ya!
Nah, jika kalian ingin terus mengasah kemampuan dan mempersiapkan diri untuk berbagai ujian penting seperti Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS), Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS), atau Penilaian Akhir Semester (PAS), kalian wajib banget mencoba Ujian.online. Ini adalah sebuah Platform Ujian Online yang dirancang khusus untuk membantu siswa seperti kalian berlatih soal. Di sana, kalian bisa menemukan ribuan soal dari berbagai mata pelajaran yang disusun sesuai kurikulum. Hebatnya lagi, platform ini dilengkapi fitur-fitur canggih yang membuat latihan terasa seperti ujian sungguhan. Ada penghitung waktu mundur (countdown timer) untuk melatih manajemen waktu dan sistem penilaian otomatis yang langsung memberikan skor setelah kalian selesai mengerjakan. Dengan begitu, kalian bisa langsung tahu sejauh mana penguasaan materi dan bagian mana saja yang perlu diperbaiki. Yuk, maksimalkan persiapan ujianmu bersama Ujian.online
Olimpiade Sains Nasional (OSN) merupakan ajang kompetisi bergengsi yang diselenggarakan setiap tahun untuk siswa di berbagai jenjang pendidikan di Indonesia. Kompetisi ini bertujuan untuk menumbuhkan budaya belajar, kreativitas, dan motivasi berprestasi di bidang sains. Meraih prestasi di OSN tidak hanya membanggakan sekolah dan daerah, tetapi juga membuka peluang besar untuk pengembangan akademik siswa di masa […]
Olimpiade Sains Nasional (OSN) adalah kompetisi akademik bergengsi yang diselenggarakan rutin untuk siswa di berbagai jenjang pendidikan. Ajang ini bertujuan menyeleksi talenta terbaik bangsa, menumbuhkan budaya kompetisi yang sehat, serta meningkatkan penguasaan sains. Meraih prestasi di OSN membuka banyak peluang, termasuk prioritas masuk perguruan tinggi negeri dan beasiswa. Persiapan OSN idealnya dimulai jauh-jauh hari dengan […]
Olimpiade Sains Nasional (OSN) merupakan ajang kompetisi sains paling bergengsi bagi siswa di Indonesia, termasuk untuk jenjang Sekolah Dasar (SD). Kompetisi ini dirancang untuk menjaring bibit-bibit unggul dan menumbuhkan kecintaan terhadap sains sejak dini. Khusus untuk bidang IPA, OSN tidak hanya menguji pemahaman materi sekolah, tetapi juga mengasah kemampuan analisis, daya nalar kritis, dan keterampilan […]
Olimpiade Sains Nasional (OSN) adalah sebuah ajang kompetisi bergengsi bagi siswa di seluruh jenjang pendidikan di Indonesia yang diselenggarakan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Kompetisi ini bertujuan untuk menumbuhkan budaya belajar, kreativitas, dan motivasi berprestasi di kalangan siswa. Meraih prestasi di OSN tidak hanya membanggakan bagi siswa dan sekolah, tetapi juga membuka peluang […]
Materi Soal Halo teman-teman hebat kelas 7! Selamat datang di materi PJOK yang super seru dan pastinya penting banget buat kita semua. Kali ini, kita akan membahas tentang “Perkembangan Fisik, Mental, dan Sosial pada Masa Remaja,” atau yang lebih kita kenal dengan sebutan masa pubertas. Jangan khawatir atau malu ya, karena semua orang pasti melewati […]
Materi Soal Halo, para juara! Selamat datang di sesi latihan soal PJOK. Kali ini, kita akan fokus pada dua cabang atletik yang sangat seru dan menantang, yaitu lari jarak menengah dan tolak peluru. Mungkin beberapa dari kalian sudah pernah mencobanya di sekolah, atau bahkan ada yang bercita-cita menjadi atlet. Melalui materi ini, kita akan mendalami […]
Materi Soal Selamat datang, teman-teman kelas 11 IPS! Hari ini kita akan belajar mengenai peran dan instrumen kebijakan moneter dalam perekonomian. Topik ini sangat penting karena kebijakan moneter adalah salah satu cara utama pemerintah mengarahkan perekonomian negara kita. Mungkin sebelumnya kalian pernah mendengar tentang inflasi atau suku bunga, dan sekarang kita akan memahami bagaimana kebijakan […]
Materi Soal Selamat datang di materi latihan soal fisika kelas 11, siswa-siswi SMA IPA yang penuh semangat! Hari ini kita akan membahas mengenai cara kerja alat-alat optik seperti lup, mikroskop, dan teropong. Dalam pembahasan ini, kalian akan mempelajari cara alat-alat tersebut bekerja, bagaimana mereka memanipulasi cahaya untuk membantu kita melihat lebih baik, dan aplikasi praktis […]
Materi Soal Halo semua, selamat datang di materi latihan soal sejarah kelas 11 SMA IPS yang akan membahas Dampak Kebijakan Pemerintah Kolonial di Indonesia. Dalam bab ini, kita akan mengeksplorasi berbagai kebijakan yang diterapkan oleh pemerintah kolonial serta dampaknya terhadap masyarakat Indonesia, baik dari segi sosial, ekonomi, maupun budaya. Informasi ini tidak hanya penting untuk […]
Materi Soal Halo, para jagoan matematika! Selamat datang di sesi latihan kita hari ini. Kita akan sama-sama belajar materi yang seru dan pastinya berguna banget, yaitu Analisis dan Interpretasi Data dari Diagram Lingkaran. Kalian pasti sering kan melihat diagram yang bentuknya seperti kue pai atau pizza yang dibagi-bagi? Nah, itulah diagram lingkaran! Diagram ini adalah […]
Saat ini belum ada komentar