Latihan Soal Informatika Kelas 8 SMP Materi Dampak Sosial Informatika (Hoax Cyberbullying UU ITE)

Tentu, ini adalah materi dan latihan soal yang Anda minta, disusun sesuai dengan instruksi yang diberikan.

Materi Soal

Halo, teman-teman hebat kelas 8! Selamat datang di sesi belajar kita kali ini. Pernahkah kalian merasa bahwa dunia internet itu seperti kota besar yang super seru? Kita bisa bertemu teman baru, belajar hal-hal keren, dan bermain sepuasnya. Tapi, seperti kota besar, dunia maya juga punya sisi lain yang perlu kita waspadai. Nah, pada materi kali ini, kita akan menjelajahi “Dampak Sosial Informatika”, khususnya tentang tiga hal penting yang sering kita temui: Hoax, Cyberbullying, dan aturan mainnya, yaitu UU ITE. Kita akan belajar cara menjadi detektif digital yang andal untuk membedakan berita bohong (hoax), bagaimana menjadi pahlawan yang melawan perundungan di dunia maya (cyberbullying), serta memahami rambu-rambu lalu lintas di internet agar kita semua aman dan nyaman. Memahami materi ini sangat penting, dan untuk menguji pemahaman kalian lebih dalam, kalian bisa mencoba berbagai latihan soal di bimbel.net yang akan membantu mengasah kemampuan berpikir kritis kalian.

Tujuan utama dari pembelajaran ini bukan sekadar untuk menghafal definisi, lho. Lebih dari itu, tujuannya adalah untuk membentuk kalian menjadi warga digital yang cerdas, bijak, dan bertanggung jawab. Dengan memahami bahaya hoax, kalian bisa melindungi diri sendiri dan orang-orang di sekitar kalian dari informasi yang menyesatkan. Dengan mengenali apa itu cyberbullying dan dampaknya, kalian bisa lebih berempati dan tahu apa yang harus dilakukan jika melihat atau mengalaminya. Sementara itu, pengetahuan tentang UU ITE akan menjadi bekal kalian untuk memahami hak dan kewajiban saat beraktivitas di dunia digital. Jadi, ayo kita selami materi ini bersama-sama agar kita bisa berselancar di internet dengan lebih aman, positif, dan penuh percaya diri!

Latihan Soal

A. Opini
B. Fakta
C. Hoax
D. Gosip
Cek Jawaban

A. Menggunakan sumber yang jelas dan terpercaya.
B. Judulnya bersifat sensasional dan provokatif.
C. Data yang disajikan seimbang dari berbagai sudut pandang.
D. Isinya bersifat informatif dan edukatif.
Cek Jawaban

A. Harassment
B. Doxing
C. Flaming
D. Trolling
Cek Jawaban

A. Undang-Undang Informatika dan Teknologi Elektronik
B. Undang-Undang Informasi dan Transaksi Elektronik
C. Undang-Undang Internet dan Teknologi Era-baru
D. Undang-Undang Informasi dan Telekomunikasi Efektif
Cek Jawaban

A. Langsung menyebarkannya agar semua temannya selamat.
B. Memeriksa kebenaran informasi tersebut di sumber berita terpercaya atau situs pengecek fakta.
C. Menghapus pesan tersebut tanpa memberi tahu siapa pun.
D. Bertanya kepada teman sekelasnya apakah berita itu benar.
Cek Jawaban

A. Flaming
B. Cyberstalking
C. Doxing
D. Impersonation
Cek Jawaban

A. Hak privasi individu
B. Keamanan data pemerintah
C. Hak konsumen dalam perdagangan online
D. Kebebasan berekspresi tanpa batas
Cek Jawaban

A. Trolling
B. Catfishing atau Impersonation
C. Doxing
D. Flaming
Cek Jawaban

A. Membalas pelaku dengan kata-kata yang lebih kasar.
B. Menutup semua akun media sosial selamanya.
C. Menyimpan bukti (screenshot) dan memberitahu orang dewasa yang kamu percaya (orang tua/guru).
D. Mengabaikannya dan berharap akan berhenti dengan sendirinya.
Cek Jawaban

A. Untuk membatasi kreativitas pengguna internet.
B. Untuk memata-matai semua aktivitas warga negara di dunia maya.
C. Untuk menciptakan ekosistem digital yang aman, adil, dan bertanggung jawab.
D. Untuk meningkatkan pendapatan negara dari denda pelanggaran.
Cek Jawaban

A. Tampilannya lebih bagus dan modern.
B. Dikelola oleh lembaga pemerintah atau institusi akademik resmi.
C. Selalu berada di peringkat teratas mesin pencari.
D. Tidak pernah menampilkan iklan.
Cek Jawaban

A. Doxing
B. Flaming
C. Trolling
D. Harassment
Cek Jawaban

A. Provokatif
B. Berita bohong
C. Pornografi
D. Ujaran kebencian
Cek Jawaban

A. Ikut mengejek Budi agar dianggap keren.
B. Diam saja karena tidak mau ikut campur masalah orang lain.
C. Mendukung Budi secara pribadi (PM) dan melaporkan kejadian itu ke wali kelas.
D. Keluar dari grup chat tersebut.
Cek Jawaban

A. Virus komputer
B. Hoax
C. Akun palsu
D. Cyberbullying
Cek Jawaban

A. Menjadi lebih populer di sekolah.
B. Meningkatnya rasa percaya diri.
C. Depresi, kecemasan, dan hilangnya minat pada aktivitas yang disukai.
D. Kemampuan bersosialisasi yang lebih baik.
Cek Jawaban

A. Perjudian online dalam UU ITE.
B. Peretasan dalam UU ITE.
C. Pencemaran nama baik dalam UU ITE.
D. Akses ilegal dalam UU ITE.
Cek Jawaban

A. Adalah berita eksklusif.
B. Berpotensi sebagai hoax.
C. Ditulis oleh jurnalis profesional.
D. Merupakan fakta yang tak terbantahkan.
Cek Jawaban

A. Karena mereka memiliki fisik yang lebih kuat.
B. Karena mereka merasa anonim dan tidak akan ketahuan.
C. Karena korban cyberbullying tidak bisa melawan.
D. Karena ada dukungan dari pihak sekolah.
Cek Jawaban

A. Melakukan cek fakta pada situs seperti turnbackhoax.id.
B. Hanya membaca judul berita tanpa membaca isinya.
C. Membandingkan informasi dari beberapa sumber berita yang berbeda.
D. Berpikir kritis terhadap informasi yang bersifat terlalu heboh.
Cek Jawaban

A. Ujaran kebencian berdasarkan SARA.
B. Konten perjudian.
C. Pencemaran nama baik atau penghinaan.
D. Penyebaran konten asusila.
Cek Jawaban

A. Hoax dan Doxing
B. Hoax dan Pencemaran nama baik
C. Cyberstalking dan Trolling
D. Flaming dan Harassment
Cek Jawaban

A. Ukuran sepatu yang dibeli secara online.
B. Kecepatan koneksi internet seseorang.
C. Rekam jejak data yang ditinggalkan seseorang saat beraktivitas online.
D. Password yang digunakan untuk akun media sosial.
Cek Jawaban

A. Agar mendapat banyak ‘like’ di media sosial.
B. Karena jejak digital bisa dilihat oleh orang lain dan dapat mempengaruhi reputasi di masa depan.
C. Agar tidak perlu membayar pajak internet.
D. Agar bisa mengakses semua situs web secara gratis.
Cek Jawaban

A. Memberikannya karena dia adalah teman baik.
B. Memberikan password palsu untuk mengerjainya.
C. Menolak dengan sopan dan menjelaskan bahwa password adalah hal pribadi.
D. Memberikannya, tetapi langsung menggantinya setelah dia selesai memakai.
Cek Jawaban

A. Pilihan tim sepak bola.
B. Suku, Agama, Ras, dan Antargolongan (SARA).
C. Hobi atau minat pribadi.
D. Selera musik atau film.
Cek Jawaban

A. Influencer
B. Buzzer
C. Troll
D. Netizen
Cek Jawaban

A. Percaya pada semua informasi yang dibagikan oleh teman dekat.
B. Mempertanyakan “Siapa penulisnya?”, “Apa tujuannya?”, dan “Apakah ada bukti pendukung?”.
C. Hanya membaca informasi dari satu sumber berita favorit saja.
D. Segera membagikan berita yang membuat emosi (marah atau sedih).
Cek Jawaban

A. Akses legal
B. Akses ilegal
C. Transaksi elektronik
D. Dokumen elektronik
Cek Jawaban

A. Menggunakan teknologi digital dengan sangat mahir.
B. Memahami dan ikut merasakan perasaan orang lain dalam interaksi online.
C. Menghasilkan uang dari internet.
D. Membuat akun media sosial yang sangat populer.
Cek Jawaban

A. Karena klarifikasi biasanya membosankan dan tidak menarik.
B. Karena hoax seringkali dirancang untuk memancing emosi (marah, takut, senang) sehingga orang cenderung langsung membagikannya.
C. Karena perusahaan media sosial sengaja mempromosikan hoax.
D. Karena orang yang membuat klarifikasi tidak punya banyak pengikut.
Cek Jawaban

A. Memikirkan caption yang paling lucu sebelum mengunggah foto.
B. Mempertimbangkan dampak dari apa yang akan kita unggah terhadap diri sendiri dan orang lain.
C. Berpikir cepat agar tidak ketinggalan tren.
D. Memikirkan cara agar postingan kita menjadi viral.
Cek Jawaban

A. Apresiasi seni digital.
B. Cyberbullying dan pencemaran nama baik.
C. Kritik yang membangun.
D. Kebebasan berekspresi yang wajar.
Cek Jawaban

A. Langsung mempercayainya karena berasal dari teman.
B. Segera membagikannya ke grup lain.
C. Bersikap skeptis dan tidak menyebarkannya sebelum ada verifikasi.
D. Menanyakan kebenarannya di grup tersebut.
Cek Jawaban

A. Menambah jumlah teman atau pengikut.
B. Membuat postingan kita lebih populer.
C. Melindungi diri dari interaksi negatif dan melaporkan konten yang tidak pantas.
D. Menyimpan konten untuk dilihat nanti.
Cek Jawaban

A. Doxing
B. Cyberstalking
C. Flaming
D. Trolling
Cek Jawaban

A. Semua yang ada di internet adalah benar.
B. Screenshot percakapan atau postingan bisa digunakan sebagai bukti di pengadilan.
C. Internet tidak bisa diatur oleh hukum.
D. Hanya dokumen kertas yang diakui sebagai bukti hukum.
Cek Jawaban

A. Informasi publik yang bebas disebarkan siapa saja.
B. Data pribadi yang kepemilikannya ada pada pengunggah.
C. Konten hoax karena tidak bisa diverifikasi.
D. Dokumen elektronik yang tidak memiliki kekuatan hukum.
Cek Jawaban

A. Seseorang menjadi rugi secara finansial.
B. Terjadinya perpecahan, konflik, dan ketidakpercayaan di masyarakat.
C. Kredibilitas seorang tokoh publik menurun.
D. Kualitas koneksi internet menjadi lambat.
Cek Jawaban

A. Cepat, Viral, dan Populer.
B. Aman, Cerdas, dan Bertanggung jawab.
C. Mengunggah, Mengomentari, dan Membagikan.
D. Gratis, Tanpa Batas, dan Anonim.
Cek Jawaban

Aplikasi Ujian Online

Gimana nih, teman-teman, setelah mencoba 40 soal tadi? Apakah soal-soalnya membantu kalian lebih paham tentang bahaya hoax, dampak cyberbullying, dan pentingnya UU ITE? Atau justru merasa tertantang dengan beberapa pertanyaan berbasis skenario yang butuh analisis lebih dalam? Tidak apa-apa jika ada beberapa nomor yang salah, karena proses belajar memang seperti itu. Coba deh direnungkan kembali, bagian mana yang menurut kalian paling sulit? Apakah tentang membedakan jenis-jenis cyberbullying atau memahami pasal-pasal dalam UU ITE? Pengalaman mengerjakan soal ini bisa menjadi cermin untuk melihat sejauh mana pemahaman kalian dan bagian mana yang perlu dipelajari lagi.

Kalau kalian merasa latihan seperti ini seru dan bermanfaat, jangan berhenti di sini ya! Terus asah kemampuan kalian dengan lebih banyak lagi latihan soal. Kalian bisa mengunjungi Ujian.online, sebuah Platform Ujian Online yang menyediakan ribuan soal untuk berbagai mata pelajaran. Platform ini sangat berguna untuk mempersiapkan diri menghadapi Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS), Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS), maupun Penilaian Akhir Semester (PAS). Yang lebih keren lagi, di sana kalian bisa merasakan simulasi ujian yang mirip dengan ujian sesungguhnya, lengkap dengan fitur hitung mundur waktu dan sistem penilaian otomatis. Dengan begitu, kalian tidak hanya melatih pemahaman materi, tetapi juga belajar mengatur waktu dan bisa langsung mengevaluasi hasil kerja kalian. Yuk, jadi juara dengan rajin berlatih