Latihan Soal Informatika Kelas 10 SMA IPS Materi Pengenalan Algoritma dengan Flowchart dan Pseudocode

Materi Soal

Halo, teman-teman kelas 10 IPS! Selamat datang di sesi latihan soal Informatika. Kali ini, kita akan menyelami dunia yang seru dan super logis, yaitu pengenalan algoritma menggunakan flowchart dan pseudocode. Mungkin terdengar rumit, ya? Tapi jangan khawatir, ini sebenarnya sangat sederhana dan mirip seperti membuat resep masakan atau petunjuk arah. Algoritma adalah urutan langkah-langkah logis untuk menyelesaikan suatu masalah. Nah, untuk menggambarkannya, kita bisa pakai flowchart (diagram alir dengan simbol-simbol keren) atau pseudocode (tulisan mirip kode tapi pakai bahasa kita sehari-hari). Materi ini akan melatih cara berpikir kalian agar lebih terstruktur dan sistematis, dan kalian bisa menemukan banyak contoh latihan soal serupa di platform seperti bimbel.net untuk mengasah kemampuan.

Tujuan utama dari materi ini bukan untuk menjadikan kalian seorang programmer dalam semalam, kok. Lebih dari itu, belajar algoritma akan membantu kalian mengasah computational thinking atau kemampuan berpikir komputasi. Ini adalah skill penting yang bisa kalian terapkan di mana saja, tidak hanya di pelajaran Informatika. Saat kalian menghadapi masalah dalam pelajaran Sosiologi, Ekonomi, atau bahkan dalam kehidupan sehari-hari, kalian akan terbiasa untuk memecahnya menjadi langkah-langkah kecil yang lebih mudah diselesaikan. Jadi, anggap saja ini adalah latihan senam otak untuk menjadi pemecah masalah yang andal. Yuk, kita mulai petualangannya dan lihat seberapa logis cara berpikirmu!

Latihan Soal

A. Pseudocode
B. Flowchart
C. Program
D. Algoritma
E. Variabel
Cek Jawaban

A. Flowchart
B. Pseudocode
C. Kode Program
D. Notasi Ilmiah
E. Peta Konsep
Cek Jawaban

A. Flowchart
B. Source Code
C. Pseudocode
D. Diagram Alir
E. Bahasa Mesin
Cek Jawaban

A. Menunjukkan proses atau perhitungan
B. Menunjukkan titik awal (Start) dan akhir (End) dari algoritma
C. Menunjukkan proses input atau output data
D. Menunjukkan kondisi atau percabangan (decision)
E. Menghubungkan antar simbol
Cek Jawaban

A. Keputusan
B. Input/Output
C. Proses atau eksekusi perintah
D. Awal/Akhir
E. Arah alur
Cek Jawaban

A. Jajar Genjang (Parallelogram)
B. Persegi Panjang (Rectangle)
C. Lingkaran (Circle)
D. Belah Ketupat (Diamond)
E. Oval (Terminator)
Cek Jawaban

A. Memiliki awal dan akhir (Finiteness)
B. Setiap langkah didefinisikan dengan jelas (Definiteness)
C. Memiliki setidaknya satu output
D. Harus ditulis dalam bahasa pemrograman tertentu
E. Efektif dan efisien
Cek Jawaban

A. PRINT
B. IF
C. CALCULATE
D. OUTPUT
E. INPUT atau READ
Cek Jawaban

A. Proses perhitungan matematika
B. Awal dari sebuah program
C. Aktivitas input data atau output informasi
D. Percabangan logika
E. Akhir dari sebuah program
Cek Jawaban

A. Lebih cepat ditulis
B. Lebih mudah dikonversi menjadi kode program
C. Alur logika program lebih mudah dilihat dan dipahami secara visual
D. Dapat menangani algoritma yang sangat kompleks
E. Tidak memerlukan simbol-simbol khusus
Cek Jawaban

START
INPUT panjang
INPUT lebar
luas = panjang * lebar
OUTPUT luas
END

A. 10
B. 5
C. 15
D. 50
E. 2
Cek Jawaban

A. Lulus
B. Remedial
C. Lulus dan Remedial
D. 80
E. Tidak ada output
Cek Jawaban

START
INPUT angka
IF angka % 2 == 0 THEN
OUTPUT "Genap"
ELSE
OUTPUT "Ganjil"
ENDIF
END

A. Menghitung sisa bagi dari sebuah angka
B. Menentukan apakah sebuah angka positif atau negatif
C. Menentukan apakah sebuah angka adalah bilangan genap atau ganjil
D. Mengalikan sebuah angka dengan 2
E. Menampilkan semua angka genap
Cek Jawaban

A. Belah Ketupat (Diamond)
B. Jajar Genjang (Parallelogram)
C. Oval (Terminator)
D. Panah (Arrow)
E. Persegi Panjang (Rectangle)
Cek Jawaban

START
SET harga_barang = 50000
SET diskon = 0
IF harga_barang > 40000 THEN
diskon = 10000
ENDIF
harga_bayar = harga_barang - diskon
OUTPUT harga_bayar
END

A. 50000
B. 10000
C. 40000
D. 0
E. 60000
Cek Jawaban

A. Output “Layak” atau “Tidak Layak”
B. Input data pendapatan bulanan
C. Proses perhitungan pajak
D. End
E. Decision “Apakah pendapatan < 1 juta?"
Cek Jawaban

A. Program akan mengeluarkan output “Panas”
B. Program akan error
C. Program akan berhenti tanpa output karena tidak ada alur untuk kondisi “Tidak”
D. Program akan meminta input lagi
E. Program akan mengeluarkan output “Dingin”
Cek Jawaban

A. INPUT nilai; IF nilai >= 75 THEN OUTPUT “Lulus” ELSE OUTPUT “Remedial” ENDIF
B. INPUT nilai; IF nilai < 75 THEN OUTPUT "Lulus" ELSE OUTPUT "Remedial" ENDIF
C. INPUT nilai; OUTPUT “Lulus”
D. OUTPUT “Remedial”; INPUT nilai
E. INPUT nilai; IF nilai == 80 THEN OUTPUT “Lulus” ENDIF
Cek Jawaban

A. Urutan (Sequence)
B. Perulangan (Looping)
C. Pemilihan/Percabangan (Selection/Branching)
D. Input/Output
E. Inisialisasi
Cek Jawaban

A. 0
B. 1
C. 2
D. 3
E. 4
Cek Jawaban

A. 1-2-3-4-5
B. 3-2-1-5-4
C. 3-1-2-5-4
D. 2-3-1-4-5
E. 3-1-5-2-4
Cek Jawaban

A. Berjalan lebih cepat
B. Menghasilkan output yang salah

C. Tidak dapat diselesaikan atau tidak jelas akhirnya (tidak finite)
D. Menjadi lebih efisien
E. Berjalan normal
Cek Jawaban

1 START
2   INPUT jumlah_penduduk
3   INPUT luas_wilayah
4   kepadatan = jumlah_penduduk / luas_wilayah
5   OUTPUT kepadatan
6 END

A. kepadatan akan bernilai 0
B. kepadatan akan sama dengan jumlah_penduduk
C. Akan terjadi error karena pembagian dengan nol tidak terdefinisi
D. Program akan melompat ke langkah 6
E. Program akan meminta input ulang luas_wilayah
Cek Jawaban

A. Langkah-langkah melakukan fotosintesis
B. Proses terjadinya hujan
C. Tahapan-tahapan proses pendaftaran pemilih dalam pemilu
D. Rumus menghitung kecepatan cahaya
E. Daftar nama-nama pahlawan nasional
Cek Jawaban

A. Algoritma harus berakhir setelah sejumlah langkah terbatas
B. Setiap instruksi harus jelas dan tidak ambigu (tidak bermakna ganda)
C. Algoritma harus ditulis dalam bentuk flowchart
D. Algoritma harus menghasilkan output yang benar
E. Algoritma harus memiliki minimal 10 langkah
Cek Jawaban

A. Kesalahan simbol yang digunakan
B. Kesalahan logika, karena seharusnya alurnya berbeda untuk “Ya” dan “Tidak”
C. Tidak ada simbol Start/End
D. Terlalu banyak simbol proses
E. Tidak ada kesalahan, flowchart sudah benar
Cek Jawaban

START
x = 10
y = 5
z = x + y
OUTPUT x
END

A. x
B. y
C. z
D. 15
E. tidak ada
Cek Jawaban

A. Mendapat diskon 10%
B. Tidak mendapat diskon
C. Mendapat diskon 5%
D. Program error
E. Mendapat diskon Rp 10.000
Cek Jawaban

A. OUTPUT "Produktif"
B. IF usia >= 15 AND usia <= 64 THEN …
C. IF usia < 15 THEN …
D. IF usia > 64 THEN …
E. usia = 15 + 64
Cek Jawaban

A. Karena komputer hanya mengerti flowchart
B. Agar program bisa berjalan lebih cepat
C. Untuk mempermudah penulisan kode dan mengurangi kesalahan logika
D. Karena itu adalah syarat wajib dalam setiap bahasa pemrograman
E. Agar program terlihat lebih menarik
Cek Jawaban

A. Lingkaran (Connector)
B. Panah (Arrow/Flowline)
C. Garis Putus-putus
D. Persegi Panjang (Process)
E. Belah Ketupat (Decision)
Cek Jawaban

A. Satu IF-THEN
B. IF-ELSE IF-ELSE
C. WHILE loop
D. Satu IF-ELSE
E. FOR loop
Cek Jawaban

START
SET x = 5
x = x + 10
x = x * 2
OUTPUT x
END

A. 5
B. 15
C. 25
D. 30
E. 20
Cek Jawaban

A. Oval (Terminator)
B. Lingkaran kecil (On-page Connector) atau Segilima (Off-page Connector)
C. Panah ganda
D. Belah ketupat (Decision)
E. Persegi panjang bertumpuk
Cek Jawaban

A. Urutan (Sequence) saja
B. Pemilihan (Selection)
C. Perulangan (Looping)
D. Acak (Random)
E. Paralel
Cek Jawaban

A. Algoritma adalah hasil dari program komputer.
B. Algoritma dan program komputer adalah hal yang sama.
C. Program komputer adalah implementasi dari suatu algoritma dalam bahasa pemrograman.
D. Algoritma hanya bisa dibuat setelah program komputer selesai.
E. Algoritma tidak ada hubungannya dengan program komputer.
Cek Jawaban

A. Deklarasi
B. Inisialisasi
C. Output
D. Kondisi
E. Terminasi
Cek Jawaban

A. a=10, b=20
B. a=20, b=10
C. a=10, b=10
D. a=20, b=20
E. a=30, b=30
Cek Jawaban

A. Menjumlahkan dua bilangan
B. Mencari nilai terbesar dari dua bilangan
C. Menukar nilai dua variabel
D. Mengurutkan dua bilangan E. Menghitung rata-rata dua bilangan
Cek Jawaban

A. Pseudocode lebih mudah dipahami oleh orang non-teknis
B. Flowchart tidak bisa menggambarkan percabangan
C. Pseudocode lebih ringkas dan lebih cepat dimodifikasi, serta lebih dekat ke struktur kode asli
D. Flowchart memerlukan perangkat lunak khusus untuk membuatnya
E. Pseudocode adalah standar internasional yang diakui
Cek Jawaban

Website Ujian Online

Gimana nih, setelah mencoba satu contoh soal tadi? Apakah soalnya terasa menantang, cukup mudah, atau justru membuat konsep algoritma dan flowchart jadi lebih jelas di kepala kalian? Coba deh luangkan waktu sejenak untuk merenung. Mungkin kalian jadi sadar, “Oh, ternyata simbol ini fungsinya itu!” atau mungkin malah jadi penasaran dengan fungsi simbol-simbol lainnya. Proses belajar seperti ini sangat bagus, lho. Menguji pemahaman melalui latihan soal adalah cara efektif untuk mengetahui bagian mana dari materi yang sudah kalian kuasai dan bagian mana yang masih perlu dipelajari lagi.

Kalau kalian merasa latihan soal seperti ini seru dan ingin menguji kemampuan lebih lanjut, yuk mampir dan jelajahi lebih banyak lagi di Ujian.online! Di sana, tersedia ribuan soal latihan dari berbagai mata pelajaran yang bisa bantu kalian mempersiapkan diri menghadapi Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS), Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS), hingga Penilaian Akhir Semester (PAS). Menggunakan Platform Ujian Online ini, kalian bisa merasakan sensasi ujian yang sesungguhnya. Ada fitur keren seperti timer hitung mundur yang membuat suasana lebih fokus dan sistem penilaian otomatis yang langsung memberikan hasil begitu kalian selesai mengerjakan. Dengan begitu, kalian bisa langsung mengevaluasi sejauh mana penguasaan materi kalian. Selamat belajar dan semoga sukses