Selamat datang, adik-adik kelas 10 SMA IPA yang hebat! Kali ini, kita akan memasuki dunia yang penuh petualangan di dalam pelajaran fisika, khususnya tentang Gerak Lurus Beraturan (GLB) dan Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB). Siapkan mentalmu untuk menggali lebih dalam tentang bagaimana benda bergerak dalam lintasan lurus, baik dengan kecepatan konstan maupun dengan percepatan yang berubah-ubah. Di pembelajaran ini, kalian tidak hanya akan menguasai konsep teoritis, tetapi juga keterampilan praktik yang akan sangat membantu dalam memahami fenomena alam di sekitar kita. Untuk lebih memperdalam pemahaman, silakan kunjungi bimbel.net yang menyediakan berbagai latihan soal yang dapat kalian coba. Di sana, kalian bisa mengasah keterampilan sambil merasakan seperti apa pembelajaran fisika yang sesungguhnya.
Begitu memahami GLB dan GLBB, kalian akan lebih mudah mengeksplorasi berbagai macam kejadian sehari-hari, seperti mengapa kendaraan bisa melaju lebih cepat atau melambat. Pelajaran ini didesain untuk membekali kalian dengan pemahaman kritis dan kemampuan analitis yang sangat berharga, tidak hanya dalam akademik tapi juga dalam kehidupan sehari-hari. Dengan memahami gerak benda, kita dapat memprediksi dan bahkan merancang berbagai solusi kreatif untuk tantangan di dunia nyata. Yuk, semangat belajar dan temukan keseruan dalam setiap sesi latihan berikutnya!
Latihan Soal
1) Perbedaan mendasar antara jarak dan perpindahan adalah…
2) Suatu benda dikatakan melakukan Gerak Lurus Beraturan (GLB) jika…
3) Sebuah mobil bergerak dengan kecepatan tetap $72 \text{ km/jam}$. Jarak yang ditempuh mobil selama 10 detik adalah…
4) Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB) adalah gerak benda pada lintasan lurus dengan…
5) Sebuah sepeda motor bergerak dari keadaan diam dan setelah 5 detik kecepatannya menjadi $10 \text{ m/s}$. Percepatan sepeda motor tersebut adalah…
6) Grafik kecepatan terhadap waktu (v-t) untuk benda yang melakukan GLB berbentuk…
7) Sebuah benda jatuh bebas dari ketinggian 20 meter. Jika percepatan gravitasi $g = 10 \text{ m/s}^2$, kecepatan benda saat menyentuh tanah adalah…
8) Mobil yang sedang bergerak dengan kecepatan $20 \text{ m/s}$ direm sehingga berhenti setelah menempuh jarak 50 meter. Perlambatan mobil tersebut adalah…
9) Persamaan yang TIDAK berlaku untuk GLBB adalah…
10) Sebuah bola dilempar vertikal ke atas dengan kecepatan awal $30 \text{ m/s}$. Waktu yang dibutuhkan bola untuk mencapai titik tertinggi adalah… (gunakan $g = 10 \text{ m/s}^2$)
11) Perhatikan grafik v-t di bawah ini.
Jarak yang ditempuh benda selama 4 detik adalah…
12) Benda yang mengalami gerak jatuh bebas memiliki…
13) Sebuah kereta api bergerak dengan kecepatan awal $20 \text{ m/s}$ dan mengalami percepatan $2 \text{ m/s}^2$. Kecepatan kereta api setelah bergerak selama 10 detik adalah…
14) Sebuah batu dijatuhkan dari puncak menara dan tiba di tanah dalam waktu 4 detik. Tinggi menara tersebut adalah… (gunakan $g = 10 \text{ m/s}^2$)
15) Pada grafik kecepatan terhadap waktu (v-t) untuk GLBB, kemiringan (gradien) garis menunjukkan…
16) Sebuah mobil bergerak lurus dipercepat dari keadaan diam hingga mencapai kecepatan $15 \text{ m/s}$ dalam waktu 3 detik. Jarak yang ditempuh mobil selama waktu tersebut adalah…
17) Sebuah bola dilempar vertikal ke atas dan kembali ke titik pelemparan dalam waktu 6 detik. Kecepatan awal bola saat dilempar adalah… (gunakan $g = 10 \text{ m/s}^2$)
18) Perhatikan grafik v-t berikut.
Jarak total yang ditempuh benda dari t=0 hingga t=6 s adalah…
19) Pada gerak vertikal ke atas, kecepatan benda di titik tertinggi adalah…
20) Seorang anak berlari ke timur sejauh 80 meter, kemudian berbalik ke barat sejauh 30 meter. Jarak dan perpindahan yang ditempuh anak tersebut adalah…
21) Dua mobil, A dan B, terpisah sejauh 1200 m. Keduanya bergerak saling mendekat dengan kecepatan konstan masing-masing $v_A = 40 \text{ m/s}$ dan $v_B = 60 \text{ m/s}$. Kapan dan di mana kedua mobil akan berpapasan?
22) Sebuah benda bergerak sesuai grafik v-t berikut.
Jenis gerak yang dialami benda dari t=5s hingga t=10s adalah…
23) Dari grafik pada soal nomor 22, percepatan benda dari t=0 hingga t=5s adalah…
24) Sebuah bola dilempar ke atas dengan kecepatan $20 \text{ m/s}$ dari puncak gedung setinggi 25 m. Waktu yang dibutuhkan bola untuk sampai ke tanah adalah… (gunakan $g = 10 \text{ m/s}^2$)
25) Informasi yang tidak dapat diperoleh dari grafik posisi terhadap waktu (s-t) adalah…
26) Tetesan oli yang bocor dari sebuah mobil menghasilkan pola tetesan di jalan. Jika mobil bergerak dipercepat, pola tetesan yang terbentuk adalah…
27) Kereta A bergerak dengan kecepatan konstan $15 \text{ m/s}$. Di belakangnya sejauh 300 m, kereta B bergerak dari diam dengan percepatan $2 \text{ m/s}^2$ searah dengan kereta A. Waktu yang dibutuhkan kereta B untuk menyusul kereta A adalah…
28) Grafik s-t untuk benda yang melakukan GLBB diperlambat berbentuk…
29) Sebuah benda bergerak dengan persamaan kecepatan $v(t) = (4t + 10) \text{ m/s}$. Percepatan benda dan kecepatan awalnya adalah…
30) Sebuah lift turun dengan percepatan $2 \text{ m/s}^2$ dari keadaan diam. Setelah bergerak selama 3 detik, jarak yang telah ditempuh lift adalah…
31) Mobil polisi mengejar penjahat. Mobil penjahat bergerak dengan kecepatan konstan $25 \text{ m/s}$ dan melewati pos polisi. Tepat saat itu, mobil polisi mulai bergerak dari diam dengan percepatan $5 \text{ m/s}^2$. Mobil polisi akan menyusul mobil penjahat pada detik ke…
32) Sebuah benda dilempar ke atas dengan kecepatan awal $v_0$. Ketinggian maksimum yang dicapainya adalah $h$. Jika benda yang sama dilempar dengan kecepatan awal $2v_0$, ketinggian maksimum yang dicapainya adalah…
33) Dari sebuah grafik v-t, perpindahan total benda dapat dihitung dengan cara…
34) Budi berjalan kaki dengan kecepatan $1,5 \text{ m/s}$ selama 1 menit, kemudian berlari dengan kecepatan $3 \text{ m/s}$ selama 30 detik. Kecepatan rata-rata Budi selama perjalanannya adalah…
35) Dua buah batu dilepaskan dari ketinggian yang sama. Batu A dilepaskan begitu saja, sedangkan batu B diberi kecepatan awal ke bawah sebesar $5 \text{ m/s}$. Pernyataan yang benar mengenai waktu tiba keduanya di tanah adalah…
36) Sebuah benda bergerak dengan percepatan konstan. Pada t=2s, kecepatannya $5 \text{ m/s}$. Pada t=4s, kecepatannya $11 \text{ m/s}$. Kecepatan benda pada saat t=0 adalah…
37) Luas daerah di bawah grafik percepatan terhadap waktu (a-t) merepresentasikan…
38) Sebuah partikel bergerak dengan persamaan posisi $s(t) = 2t^2 – 4t + 5$ meter. Kecepatan partikel pada saat $t=3$ detik adalah…
39) Sebuah mobil mulai bergerak dari keadaan diam dengan percepatan $a_1$. Setelah mencapai kecepatan $v$, mobil bergerak konstan. Kemudian mobil direm dengan perlambatan $a_2$ hingga berhenti. Grafik v-t yang sesuai dengan gerakan mobil tersebut adalah…
40) Batu A dilempar vertikal ke atas dari tanah dengan kecepatan $20 \text{ m/s}$. Pada saat yang sama, batu B dijatuhkan dari ketinggian $h$. Jika keduanya bertemu saat batu A mencapai titik tertinggi, maka tinggi $h$ adalah… (gunakan $g = 10 \text{ m/s}^2$)
Website Ujian Online
Bagaimana kesan kalian setelah mencoba latihan soal di atas? Apakah merasa tertantang atau justru semakin jelas dengan konsep gerakan lurus? Memahami GLB dan GLBB memang butuh latihan yang berulang, tapi percayalah, proses ini akan membuat konsep semakin mendalam dan menyatu dalam ingatan kalian. Penting bagi kalian untuk merefleksikan sejauh mana pemahaman yang sudah dicapai dan mana materi yang masih perlu dipelajari lebih lanjut.
Bagi kalian yang ingin lebih banyak berlatih, jangan ragu untuk mengeksplorasi lebih jauh di Ujian.online. Platform ini menyediakan fitur menarik untuk Simulasi Ujian Online yang pastinya bermanfaat bagi persiapan menghadapi Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS), Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS), dan Penilaian Akhir Semester (PAS). Ujian online ini memiliki fitur menyerupai ujian sesungguhnya, seperti adanya timer penghitung mundur dan sistem penilaian otomatis yang membantu kalian mengevaluasi diri dengan efektif. Dengan demikian, kalian dapat memantau kemajuan belajar dan mempersiapkan diri lebih baik untuk ujian mendatang. Semangat belajar dan jangan pernah berhenti berusaha!
Olimpiade Sains Nasional (OSN) merupakan ajang kompetisi bergengsi yang diselenggarakan setiap tahun untuk siswa di berbagai jenjang pendidikan di Indonesia. Kompetisi ini bertujuan untuk menumbuhkan budaya belajar, kreativitas, dan motivasi berprestasi di bidang sains. Meraih prestasi di OSN tidak hanya membanggakan sekolah dan daerah, tetapi juga membuka peluang besar untuk pengembangan akademik siswa di masa […]
Olimpiade Sains Nasional (OSN) adalah kompetisi akademik bergengsi yang diselenggarakan rutin untuk siswa di berbagai jenjang pendidikan. Ajang ini bertujuan menyeleksi talenta terbaik bangsa, menumbuhkan budaya kompetisi yang sehat, serta meningkatkan penguasaan sains. Meraih prestasi di OSN membuka banyak peluang, termasuk prioritas masuk perguruan tinggi negeri dan beasiswa. Persiapan OSN idealnya dimulai jauh-jauh hari dengan […]
Olimpiade Sains Nasional (OSN) merupakan ajang kompetisi sains paling bergengsi bagi siswa di Indonesia, termasuk untuk jenjang Sekolah Dasar (SD). Kompetisi ini dirancang untuk menjaring bibit-bibit unggul dan menumbuhkan kecintaan terhadap sains sejak dini. Khusus untuk bidang IPA, OSN tidak hanya menguji pemahaman materi sekolah, tetapi juga mengasah kemampuan analisis, daya nalar kritis, dan keterampilan […]
Olimpiade Sains Nasional (OSN) adalah sebuah ajang kompetisi bergengsi bagi siswa di seluruh jenjang pendidikan di Indonesia yang diselenggarakan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Kompetisi ini bertujuan untuk menumbuhkan budaya belajar, kreativitas, dan motivasi berprestasi di kalangan siswa. Meraih prestasi di OSN tidak hanya membanggakan bagi siswa dan sekolah, tetapi juga membuka peluang […]
Materi Soal Halo, teman-teman kelas 11! Selamat datang di sesi latihan soal PPKn kita kali ini. Kita akan menyelami salah satu materi yang paling penting dan relevan dalam kehidupan kita sebagai warga negara, yaitu Sistem Hukum dan Peran Lembaga Peradilan di Indonesia. Memahami materi ini bukan sekadar untuk mengejar nilai bagus, lho, tapi juga untuk […]
Materi Soal Halo siswa kelas 10 yang luar biasa! Hari ini kita akan mempelajari topik yang menarik dan penuh tantangan, yaitu Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel (SPLTV). Topik ini merupakan bagian penting dari pelajaran matematika bagi kalian yang berada di jurusan IPS. Dalam materi ini, kita akan belajar bagaimana cara menyelesaikan SPLTV dengan menggunakan metode […]
Materi Soal Selamat datang, siswa-siswi kelas 11 SMA IPS yang penuh semangat! Hari ini kita akan membahas topik yang penting dan menarik dalam Matematika, yaitu Operasi Penjumlahan, Pengurangan, dan Perkalian Matriks. Materi ini adalah bagian integral dari kurikulum, dan kami ingin membantu kamu memahami konsep ini dengan sebaik-baiknya. Dalam pembahasan ini, kita akan mengeksplorasi cara-cara […]
Materi Soal Halo, teman-teman seniman cilik! Selamat datang di dunia kreativitas tanpa batas. Hari ini kita akan belajar dan berlatih tentang salah satu teknik membuat karya seni rupa yang sangat seru, yaitu teknik tempel atau sering disebut juga teknik aplikasi. Teknik ini seperti bermain puzzle, di mana kalian akan memotong berbagai bahan seperti kertas warna, […]
Materi Soal Selamat datang, para pelajar kelas 11 SMA jurusan IPA! Hari ini kita akan membahas sebuah materi yang sangat penting dan relevan untuk kehidupan modern, yaitu tentang memahami dampak dan pencegahan Penyakit Menular Seksual (PMS). Materi ini dirancang khusus untuk membantu kalian mendapatkan pemahaman yang lebih baik mengenai berbagai jenis penyakit menular seksual, bagaimana […]
Materi Soal Halo, teman-teman hebat kelas 3! Selamat datang di sesi latihan PJOK yang seru ini. Hari ini, kita akan belajar dan berlatih tentang kombinasi gerak dasar non-lokomotor. Apa itu gerak non-lokomotor? Yaitu gerakan yang kita lakukan tanpa berpindah tempat, jadi kita tetap diam di posisi kita. Seru, kan? Kita akan fokus pada tiga gerakan […]
Saat ini belum ada komentar