Latihan Soal Bahasa Indonesia Kelas 12 SMA IPS Materi Menganalisis Struktur dan Kaidah Kebahasaan Teks Editorial

Materi Soal

Halo, teman-teman kelas 12! Selamat datang di sesi latihan kita kali ini. Kita akan menyelami salah satu materi yang seru dan sangat relevan dengan kehidupan sehari-hari, yaitu menganalisis struktur dan kaidah kebahasaan teks editorial. Mungkin kalian sering membaca kolom opini di surat kabar atau portal berita online, kan? Nah, itulah teks editorial! Melalui materi ini, kita akan belajar bagaimana “membongkar” sebuah teks opini, mulai dari mengenali pernyataan pendapat (tesis) yang menjadi dasarnya, menelusuri argumen-argumen yang disajikan untuk mendukungnya, hingga memahami bagian penegasan ulangnya. Ini adalah keterampilan penting yang akan membantu kalian berpikir lebih kritis, apalagi saat mencari referensi dan soal-soal latihan di berbagai sumber, termasuk di platform seperti bimbel.net yang menyediakan banyak sekali contoh soal.

Tujuan utama dari pembelajaran ini bukan sekadar agar kalian bisa menjawab soal ujian, lho. Lebih dari itu, dengan memahami struktur dan kaidah kebahasaan teks editorial, kalian dilatih untuk menjadi pembaca yang cerdas dan analitis. Kalian akan mampu membedakan mana fakta dan mana opini, mengidentifikasi cara penulis meyakinkan pembaca, serta menilai apakah argumen yang disampaikan kuat atau lemah. Keterampilan ini sangat berguna, tidak hanya di bangku sekolah, tetapi juga saat kalian melanjutkan ke perguruan tinggi dan terjun ke masyarakat. Kalian akan lebih peka terhadap isu-isu hangat di sekitar dan tidak mudah terbawa arus informasi yang simpang siur. Yuk, kita asah kemampuan analisis kita bersama-sama!

Latihan Soal

A. Menggunakan sudut pandang orang ketiga
B. Ditulis oleh redaksi media massa
C. Menyampaikan opini atau pendapat redaksi
D. Berdasarkan fakta dan data yang valid
E. Memberikan solusi atau rekomendasi terhadap masalah yang dibahas
Cek Jawaban

A. Tesis, argumentasi, dan simpulan
B. Pernyataan pendapat, argumentasi, dan penegasan ulang pendapat
C. Isu, fakta, dan opini
D. Orientasi, komplikasi, dan resolusi
E. Abstrak, tesis, dan kesimpulan
Cek Jawaban

A. Fakta-fakta yang mendukung argumen
B. Opini penulis secara mendalam
C. Pengenalan isu atau masalah yang akan dibahas
D. Solusi atau rekomendasi yang ditawarkan
E. Kesimpulan dari seluruh isi teks
Cek Jawaban

A. Mengulangi pernyataan pendapat yang sudah disampaikan
B. Menyajikan fakta-fakta untuk memperkuat opini redaksi
C. Memberikan kesimpulan dari seluruh isi teks
D. Mengajukan pertanyaan retoris kepada pembaca
E. Memperkenalkan isu yang dibahas
Cek Jawaban

A. Kalimat imperatif dan interogatif
B. Konjungsi kausalitas dan kronologis
C. Verba mental dan verba material
D. Kalimat persuasif dan kalimat retoris
E. Kata benda abstrak dan kata ganti orang
Cek Jawaban

A. Interogatif
B. Retoris
C. Deklaratif
D. Persuasif
E. Imperatif
Cek Jawaban

A. Memberikan perintah kepada pembaca
B. Menyajikan data yang valid
C. Menekankan opini redaksi secara tersirat
D. Mengajak pembaca untuk bertindak
E. Menanyakan sesuatu yang membutuhkan jawaban
Cek Jawaban

A. Mengurutkan kejadian secara kronologis
B. Menghubungkan fakta dengan opini
C. Memberikan pilihan kepada pembaca
D. Mempertegas hubungan sebab dan akibat suatu masalah
E. Menyatakan pertentangan antar gagasan
Cek Jawaban

A. Penegasan
B. Kronologis
C. Kausalitas
D. Pertentangan
E. Pilihan
Cek Jawaban

A. tajuk berita
B. artikel opini
C. tajuk rencana
D. esai ilmiah
E. kolom pribadi
Cek Jawaban

A. Berita bersifat subjektif, sedangkan editorial bersifat objektif
B. Berita menyajikan opini, sedangkan editorial menyajikan fakta
C. Berita ditulis oleh redaksi, sedangkan editorial ditulis oleh jurnalis
D. Berita berfokus pada fakta, sedangkan editorial berfokus pada opini
E. Editorial lebih pendek daripada berita
Cek Jawaban

A. “Pemerintah harus segera mengambil tindakan tegas terkait isu ini.”
B. “Isu sampah plastik di lautan telah menjadi masalah global.”
C. “Data dari Kementerian Lingkungan Hidup menunjukkan bahwa … “
D. “Jadi, mari kita bersama-sama mengurangi penggunaan plastik.”
E. “Bagaimana mungkin kita mengabaikan masalah ini?”
Cek Jawaban

A. Fakta-fakta baru yang belum disampaikan
B. Simpulan, saran, atau rekomendasi redaksi
C. Pernyataan kontroversial untuk menarik perhatian
D. Perkenalan isu secara lebih detail
E. Pertanyaan-pertanyaan retoris yang mendalam
Cek Jawaban

A. Menunjukkan tindakan fisik
B. Menggambarkan proses berpikir atau perasaan
C. Menyatakan hubungan sebab-akibat
D. Memiliki subjek berupa benda mati
E. Digunakan dalam kalimat pasif
Cek Jawaban

A. Menulis, membaca, berjalan
B. Memikirkan, merasakan, meyakini
C. Memotong, mencuci, memasak
D. Mengambil, memberi, menjual
E. Menjatuhkan, mengangkat, mendorong
Cek Jawaban

A. Menghibur pembaca dengan cerita fiksi
B. Memberikan informasi yang seimbang tanpa opini
C. Memengaruhi opini publik terhadap isu tertentu
D. Melaporkan peristiwa terkini secara objektif
E. Mengajak pembaca untuk berdebat
Cek Jawaban

A. “Apa yang harus kita lakukan untuk mengatasi masalah ini?”
B. “Sampah plastik di lautan telah menjadi isu global yang serius.”
C. “Pentingnya daur ulang adalah hal yang harus kita pahami.”
D. “Saya berpikir bahwa pemerintah harus mengambil tindakan.”
E. “Masalah ini terjadi sejak tahun lalu.”
Cek Jawaban

A. Pernyataan pendapat
B. Argumentasi
C. Penegasan ulang pendapat
D. Latar belakang masalah
E. Solusi
Cek Jawaban

A. Oleh karena itu
B. Jadi
C. Meskipun demikian
D. Sesudah itu
E. Selain itu
Cek Jawaban

A. “Apakah kita tidak peduli dengan masa depan anak cucu kita?”
B. “Pemerintah telah mengeluarkan kebijakan baru.”
C. “Seberapa banyak sampah plastik di kota ini?”
D. “Tolong buang sampah pada tempatnya.”
E. “Mari kita bersihkan lingkungan kita.”
Cek Jawaban

A. Objektivitas dan netralitas
B. Sifat naratif dan fiksi
C. Sifat argumentatif dan persuasif
D. Keilmiahan dan kekakuan bahasa
E. Berisi laporan investigasi yang mendalam
Cek Jawaban

A. Pernyataan pendapat
B. Argumentasi
C. Penegasan ulang pendapat
D. Judul
E. Pendahuluan
Cek Jawaban

A. Memperkenalkan isu yang akan dibahas
B. Menyajikan bukti-bukti pendukung
C. Menyimpulkan dan menegaskan kembali pendapat redaksi
D. Mengajukan pertanyaan kepada pembaca
E. Menghadirkan sudut pandang yang berbeda
Cek Jawaban

A. Kalimat imperatif
B. Konjungsi kausalitas
C. Verba mental
D. Kalimat persuasif
E. Kalimat deklaratif
Cek Jawaban

A. Formal, lugas, dan baku
B. Informal, santai, dan bertele-tele
C. Puitis dan imajinatif
D. Menggunakan bahasa sehari-hari
E. Ilmiah dan teknis
Cek Jawaban

A. Agar terlihat modern
B. Agar lebih dekat dengan pembaca
C. Agar teks terlihat tidak formal
D. Untuk mengikuti tren bahasa kekinian
E. Untuk menunjukkan otoritas penulis
Cek Jawaban

A. Tesis
B. Argumentasi
C. Penegasan ulang pendapat
D. Kesimpulan
E. Deskripsi isu
Cek Jawaban

A. Tajuk rencana lebih pendek dari opini pribadi
B. Tajuk rencana mewakili suara redaksi, opini pribadi mewakili individu
C. Tajuk rencana tidak butuh fakta, opini pribadi harus
D. Tajuk rencana bersifat fiksi, opini pribadi bersifat nonfiksi
E. Tajuk rencana tidak mengandung persuasi, opini pribadi mengandung persuasi
Cek Jawaban

A. Penggunaan kalimat retoris
B. Penggunaan konjungsi kausalitas
C. Penggunaan verba mental
D. Penggunaan sudut pandang orang pertama
E. Penggunaan kalimat persuasif
Cek Jawaban

A. Hanya menyajikan fakta tanpa komentar
B. Menyajikan opini tanpa didukung fakta
C. Menyajikan fakta yang kuat dan dikemas dengan opini yang persuasif
D. Mengandung banyak pertanyaan yang tidak perlu dijawab
E. Berisi laporan peristiwa yang mendalam
Cek Jawaban

A. Menunjukkan perasaan atau pikiran
B. Menunjukkan tindakan fisik yang dapat dilihat
C. Menghubungkan dua klausa atau lebih
D. Menyatakan keadaan atau kondisi
E. Digunakan untuk mengajukan pertanyaan
Cek Jawaban

A. “Para petani merasa khawatir tentang musim kemarau panjang.”
B. “Pemerintah mengambil langkah tegas untuk mengatasi krisis.”
C. “Kita semua meyakini bahwa pendidikan adalah kunci.”
D. “Saya tidak setuju dengan kebijakan tersebut.”
E. “Mereka memahami pentingnya persatuan.”
Cek Jawaban

A. Tesis
B. Argumentasi
C. Penegasan ulang
D. Judul
E. Kesimpulan
Cek Jawaban

A. Oleh karena itu
B. Apabila
C. Meskipun demikian
D. Kemudian
E. Serta
Cek Jawaban

A. Menghubungkan sebab dan akibat
B. Mengurutkan peristiwa secara kronologis
C. Memperkuat argumen dengan memberikan pengecualian
D. Menyatakan pilihan
E. Menghubungkan dua gagasan yang berlawanan
Cek Jawaban

A. Tesis
B. Argumentasi
C. Penegasan ulang pendapat
D. Latar belakang
E. Pendahuluan
Cek Jawaban

A. Kecepatan dalam menyajikan isu
B. Kedalaman analisis dan kekuatan argumen
C. Jumlah kata yang digunakan
D. Bahasa yang rumit dan ilmiah
E. Penggunaan metafora yang berlebihan
Cek Jawaban

A. “Polusi udara di kota ini telah mencapai tingkat yang mengkhawatirkan.”
B. “Mari kita dukung program pemerintah untuk mengurangi emisi kendaraan.”
C. “Data menunjukkan peningkatan jumlah kasus penyakit pernapasan.”
D. “Penyebab polusi udara adalah … “
E. “Apakah Anda tahu dampak polusi udara?”
Cek Jawaban

A. Menyediakan platform untuk opini pribadi
B. Memberikan informasi yang seimbang dan netral
C. Mendidik dan memengaruhi pembaca tentang isu tertentu
D. Menghilangkan perbedaan pendapat
E. Melaporkan peristiwa yang sedang terjadi
Cek Jawaban

A. Kalimat imperatif
B. Kalimat persuasif
C. Kalimat retoris
D. Kalimat deklaratif
E. Kalimat interogatif
Cek Jawaban

Website Ujian Online

Nah, bagaimana tadi setelah mencoba satu soal latihannya? Apakah soal tadi cukup membantu memberikan gambaran mengenai analisis struktur teks editorial? Atau mungkin terasa cukup menantang karena harus jeli membedakan antara tesis dan argumentasi? Apapun itu, semoga soal singkat tadi bisa membuat konsep struktur dan kaidah kebahasaan teks editorial jadi sedikit lebih jelas, ya. Momen refleksi seperti ini penting untuk mengukur sejauh mana pemahaman kita dan bagian mana yang mungkin perlu dipelajari lagi lebih dalam.

Kalau kamu merasa butuh lebih banyak latihan untuk memantapkan persiapan, jangan ragu untuk mampir ke website kami, Ujian.online. Di sana, kamu bisa menemukan ribuan soal untuk persiapan menghadapi Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS), Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS), maupun Penilaian Akhir Semester (PAS). Kamu akan menemukan sebuah Platform Ujian Online yang lengkap dengan soal-soal dari berbagai mata pelajaran. Kerennya lagi, platform ini dilengkapi fitur-fitur canggih seperti penghitung waktu mundur dan sistem penilaian otomatis, jadi kamu bisa merasakan simulasi ujian yang mirip banget dengan kondisi aslinya. Dengan begitu, kamu bisa lebih efektif mengevaluasi sejauh mana pemahaman dan kesiapanmu