Selamat datang siswa-siswa keren kelas 11 SMA IPA! Hari ini kita akan bersama-sama mempelajari materi tentang menganalisis sistematika dan kebahasaan karya ilmiah. Dalam pelajaran ini, kalian akan mendapatkan wawasan mendalam mengenai cara menyusun karya ilmiah yang baik dan benar sesuai kaidah. Adapun tujuan dari pelajaran ini adalah agar kalian bisa memahami setiap komponen yang terdapat dalam sebuah karya ilmiah, seperti pendahuluan, metode, hasil, dan pembahasan. Untuk kalian yang ingin mengetahui lebih lanjut mengenai berbagai macam latihan soal yang bisa menunjang pemahaman kalian, jangan ragu untuk mengakses bimbel.net/, di mana kalian bisa menemukan berbagai latihan yang sesuai dengan topik ini.
Melalui pembelajaran ini, kalian akan lebih siap dalam menyusun dan menganalisis karya ilmiah, yang tentunya sangat bermanfaat untuk persiapan studi lanjut atau saat menghadapi penulisan laporan praktikum. Memahami sistematika dan kebahasaan dalam karya ilmiah tidak hanya membantu dalam kegiatan akademik, tetapi juga melatih kemampuan berpikir kritis dan analitis kalian. Jadi, mari kita mulai pelajaran ini dengan semangat, dan jangan takut untuk mengeksplorasi berbagai latihan soal yang tersedia. Siapa tahu, dengan mempelajari topik ini, kalian bisa menemukan cara menyampaikan ide dan hasil penelitian dengan cara yang lebih jelas dan efektif.
Latihan Soal
1) Bagian pendahuluan dalam sistematika karya ilmiah berisi….
2) Berikut ini yang merupakan ciri utama dari bahasa baku yang digunakan dalam karya ilmiah, kecuali….
3) Kaidah kebahasaan yang menekankan pada penyampaian fakta atau data secara jelas dan apa adanya disebut….
4) Bagian karya ilmiah yang berisi teori-teori, konsep, dan penelitian terdahulu yang relevan dengan topik penelitian disebut….
5) Ciri bahasa yang harus dihindari dalam penulisan karya ilmiah adalah….
6) Berikut ini adalah contoh kalimat yang tidak objektif dalam karya ilmiah….
7) Bagian hasil dan pembahasan pada karya ilmiah berisi….
8) Salah satu kaidah kebahasaan yang penting dalam karya ilmiah adalah penggunaan kata penghubung yang menunjukkan hubungan sebab-akibat, contohnya….
9) Bagian terakhir dari karya ilmiah yang memuat ringkasan dari hasil penelitian dan memberikan rekomendasi adalah….
10) Penulisan daftar pustaka dalam karya ilmiah bertujuan untuk….
11) Urutan sistematika karya ilmiah yang paling umum adalah….
12) Pernyataan “Berdasarkan hasil survei, dapat disimpulkan bahwa sebagian besar siswa mengalami penurunan motivasi belajar sejak adanya pembelajaran daring.” merupakan contoh kalimat yang bersifat….
13) Dalam karya ilmiah, kalimat pasif banyak digunakan untuk….
14) Berikut yang merupakan ciri kaidah kebahasaan karya ilmiah adalah penggunaan kata rujukan, contohnya….
15) Bagian karya ilmiah yang menjelaskan secara rinci tentang populasi, sampel, teknik pengumpulan data, dan analisis data adalah….
16) Dalam karya ilmiah, tujuan penulisan rumusan masalah adalah….
17) Kalimat yang lugas dan efektif dalam karya ilmiah adalah….
18) Bagian karya ilmiah yang merupakan rangkuman singkat seluruh isi karya, mulai dari latar belakang, metode, hasil, dan kesimpulan, adalah….
19) Kata penghubung yang menunjukkan hubungan perbandingan dalam karya ilmiah adalah….
20) Teks karya ilmiah harus menghindari penggunaan bahasa personal seperti “menurut saya”, “saya kira”, atau “kami pikir” karena….
21) Berikut ini yang termasuk dalam komponen pendahuluan adalah….
22) Salah satu tujuan penulisan karya ilmiah adalah untuk memecahkan masalah atau menjawab pertanyaan penelitian yang telah dirumuskan. Hal ini tercermin dalam bagian….
23) Penggunaan kata “adalah”, “merupakan”, atau “yaitu” dalam karya ilmiah berfungsi sebagai….
24) Bagian karya ilmiah yang memuat daftar sumber rujukan yang digunakan, seperti buku, jurnal, atau artikel, adalah….
25) Pernyataan “Penelitian ini hanya berfokus pada pengaruh media sosial terhadap siswa SMA di Jakarta Pusat” termasuk dalam bagian….
26) Kalimat yang tidak efektif dan kurang tepat untuk karya ilmiah adalah….
27) Bagian karya ilmiah yang berisi uraian tentang langkah-langkah penelitian, populasi dan sampel, serta teknik pengumpulan data, adalah….
28) Penggunaan istilah-istilah ilmiah atau khusus yang berkaitan dengan bidang keilmuan dalam karya ilmiah disebut….
29) Hal yang harus diperhatikan dalam menyusun kesimpulan karya ilmiah adalah….
30) Sistematika karya ilmiah secara umum dibagi menjadi tiga bagian besar, yaitu….
31) Manakah dari kalimat berikut yang paling mencerminkan kaidah kebahasaan objektivitas?
32) Latar belakang masalah dalam karya ilmiah harus memuat….
33) Bagian pembahasan dalam karya ilmiah berfungsi untuk….
34) Salah satu kaidah kebahasaan karya ilmiah yang menunjukkan kepaduan antar kalimat adalah….
35) Pernyataan “Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi teoritis bagi pengembangan ilmu sosial” termasuk dalam bagian….
36) Tinjauan pustaka atau landasan teori dalam karya ilmiah berfungsi untuk….
37) Berikut ini yang termasuk dalam kaidah kebahasaan karya ilmiah, kecuali….
38) Manakah dari pertanyaan berikut yang paling cocok sebagai rumusan masalah dalam karya ilmiah?
39) Salah satu fungsi bagian abstrak dalam karya ilmiah adalah….
40) Pernyataan “Hasil penelitian menunjukkan peningkatan produktivitas kerja sebesar 10% setelah penerapan sistem baru” termasuk dalam bagian….
Website Ujian Online
Bagaimana perasaan kalian setelah mencoba latihan soal tadi? Apakah sudah membantu kalian memahami lebih jelas mengenai sistematika dan kebahasaan karya ilmiah? Tantangannya mungkin ada, tapi bukan tidak ada manfaatnya, bukan? Ingatlah bahwa setiap latihan ini dirancang untuk menantang sekaligus membantu memperkuat pemahaman kalian terhadap materi yang sangat penting ini. Refleksikan kembali pembelajaran yang sudah kalian jalani hari ini, dan lihatlah bagaimana keterampilan analitis kalian berkembang seiring waktu.
Jika kalian merasa ingin mencoba lebih banyak soal latihan, mengapa tidak mengunjungi Ujian.online? Ini adalah sebuah Platform Ujian Online yang bisa kalian gunakan untuk simulasi ujian secara daring. Platform ini sangat bermanfaat untuk mempersiapkan diri menghadapi Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS), Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS), dan Penilaian Akhir Semester (PAS). Dengan fitur seperti pengatur waktu mundur yang memberi kalian pengalaman seperti ujian sesungguhnya serta sistem penilaian otomatis, alat ini sangat berguna untuk menilai kemampuan kalian secara efektif. Berlatihlah secara rutin untuk hasil yang lebih optimal!
