Latihan Soal Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA IPS Materi Menulis Teks Biografi Singkat secara Naratif

Materi Soal

Halo, teman-teman kelas 10! Selamat datang di sesi latihan kita kali ini. Pernahkah kalian membaca kisah hidup seseorang yang begitu inspiratif sampai kalian merasa ikut terbawa dalam ceritanya? Nah, itulah keajaiban dari teks biografi yang ditulis secara naratif. Dalam materi ini, kita akan belajar bagaimana cara merangkai perjalanan hidup seorang tokoh menjadi sebuah cerita yang menarik, bukan sekadar daftar tanggal lahir dan prestasi. Kita akan mengeksplorasi cara memilih peristiwa penting, menyusun alur yang mengalir, dan menggunakan bahasa yang hidup agar pembaca bisa merasakan langsung perjuangan dan kesuksesan sang tokoh. Ini adalah kesempatan bagus untuk mengasah kreativitas sekaligus kemampuan analisis kalian, dan jika kalian butuh lebih banyak referensi atau soal-soal lain, kalian bisa menemukannya dengan mudah di bimbel.net/ yang menyediakan banyak sekali sumber belajar.

Tujuan utama dari pembelajaran ini adalah agar kalian tidak hanya mampu menulis biografi, tetapi juga mampu bercerita dengan baik. Keterampilan ini sangat berguna, lho! Dengan memahami cara menyajikan biografi secara naratif, kalian akan lebih peka terhadap unsur-unsur penting dalam sebuah cerita, seperti konflik, klimaks, dan resolusi yang dialami tokoh. Kemampuan ini tidak hanya bermanfaat untuk pelajaran Bahasa Indonesia, tetapi juga akan membantu kalian dalam menulis esai, artikel, atau bahkan saat menceritakan pengalaman pribadi. Pada dasarnya, kalian belajar menjadi seorang storyteller yang handal, yang bisa menginspirasi orang lain melalui tulisan. Yuk, kita mulai petualangan kita dalam menulis kisah hidup yang penuh makna!

Latihan Soal

1) Langkah pertama yang paling fundamental dalam menulis sebuah teks biografi naratif adalah…

A. Menentukan judul yang menarik.
B. Mengumpulkan informasi dan data mengenai tokoh.
C. Menulis draf pertama dengan gaya bahasa yang puitis.
D. Menentukan sudut pandang orang ketiga serba tahu.
E. Membuat kerangka karangan berdasarkan alur maju.

2) Unsur yang membedakan teks biografi dengan teks cerita fiksi meskipun sama-sama naratif adalah…

A. Penggunaan alur cerita.
B. Kehadiran konflik atau masalah.
C. Berbasis pada fakta dan data yang dapat diverifikasi.
D. Penggunaan sudut pandang orang ketiga.
E. Adanya bagian orientasi, komplikasi, dan resolusi.

3) Bagian dalam teks biografi yang berisi pengenalan tokoh, latar belakang keluarga, dan riwayat pendidikannya disebut…

A. Reorientasi
B. Koda
C. Peristiwa dan masalah
D. Orientasi
E. Resolusi

4) “Meskipun menghadapi berbagai rintangan, semangatnya untuk memajukan pendidikan kaum wanita tidak pernah padam.” Kalimat tersebut paling cocok diletakkan pada bagian struktur teks biografi yang menonjolkan…

A. Latar belakang keluarga tokoh.
B. Kepribadian unggul atau keteladanan tokoh.
C. Daftar karya atau penghargaan yang diterima.
D. Latar waktu dan tempat kejadian.
E. Pandangan penulis terhadap tokoh (reorientasi).

5) Penggunaan kata ganti seperti ‘ia’, ‘dia’, ‘beliau’, atau menyebutkan nama tokoh secara langsung menunjukkan bahwa teks biografi naratif menggunakan sudut pandang…

A. Orang pertama pelaku utama.
B. Orang pertama pelaku sampingan.
C. Orang kedua.
D. Orang ketiga serba tahu.
E. Campuran.

6) Untuk menyusun peristiwa-peristiwa dalam kehidupan tokoh secara berurutan dari lahir hingga dewasa, penulis biografi menggunakan alur…

A. Mundur (flashback)
B. Maju (progresif/kronologis)
C. Campuran (maju-mundur)
D. Sirkular (berputar)
E. Terbuka

7) “Pada tahun 1928, ia bergabung dengan organisasi pemuda Jong Java. Sejak saat itu, jiwa nasionalismenya mulai berkobar.” Penggunaan frasa ‘Pada tahun 1928’ dan ‘Sejak saat itu’ merupakan contoh dari kaidah kebahasaan…

A. Kata kerja tindakan.
B. Kata adjektiva.
C. Konjungsi temporal (penanda waktu).
D. Kata rujukan.
E. Kalimat simpleks.

8) Salah satu tujuan utama penulisan teks biografi naratif bagi pembaca adalah…

A. Mengetahui semua kekurangan dan kelemahan tokoh.
B. Mendapatkan hiburan semata dari kisah hidup seseorang.
C. Mengkritik kebijakan atau karya yang dihasilkan tokoh.
D. Mengambil inspirasi dan meneladani sifat-sifat positif tokoh.
E. Mengetahui kehidupan pribadi tokoh yang bersifat rahasia.

9) Hal yang TIDAK perlu dimasukkan dalam bagian orientasi sebuah biografi singkat adalah…

A. Nama lengkap dan julukan tokoh.
B. Tempat dan tanggal lahir tokoh.
C. Analisis mendalam tentang kegagalan terbesar tokoh.
D. Latar belakang singkat keluarga tokoh.
E. Riwayat pendidikan dasar tokoh.

10) Perbedaan mendasar antara biografi dan autobiografi terletak pada…

A. Panjang cerita yang disajikan.
B. Kebenaran fakta yang diungkap.
C. Penulis teks tersebut (orang lain vs. diri sendiri).
D. Adanya unsur keteladanan.
E. Struktur teks yang digunakan.

11) Untuk membuat biografi lebih hidup dan naratif, penulis sering menggunakan teknik penceritaan yang mirip dengan karya sastra, yaitu dengan memasukkan unsur…

A. Konflik, klimaks, dan penyelesaian.
B. Rumus matematika dan data statistik.
C. Kutipan pasal undang-undang.
D. Abstrak dan metodologi penelitian.
E. Daftar pustaka yang sangat panjang.

12) “Semasa kecil, B.J. Habibie telah menunjukkan ketertarikannya pada ilmu pengetahuan dan teknologi. Ia gemar membaca dan bereksperimen dengan berbagai benda di sekitarnya.” Kutipan ini menonjolkan aspek … dari tokoh.

A. Kehidupan percintaan
B. Latar belakang pendidikan formal
C. Karakter dan minat sejak dini
D. Prestasi di kancah internasional
E. Konflik dengan pemerintah

13) Bagian reorientasi dalam teks biografi bersifat opsional, artinya boleh ada dan boleh tidak. Jika penulis menambahkannya, bagian ini biasanya berisi…

A. Daftar lengkap semua penghargaan tokoh.
B. Kronologi peristiwa secara detail dari lahir sampai wafat.
C. Cerita detail tentang masa kecil tokoh.
D. Komentar atau pandangan penutup dari penulis tentang tokoh.
E. Pengenalan kembali nama dan asal-usul tokoh.

14) Saat menulis biografi, penting untuk menjaga objektivitas. Namun, penulis tetap dapat menunjukkan simpatinya terhadap tokoh dengan cara…

A. Menghilangkan semua fakta negatif tentang tokoh.
B. Memilih dan menonjolkan peristiwa yang menunjukkan keteladanannya.
C. Menambahkan cerita-cerita fiktif untuk mendramatisir.
D. Menggunakan bahasa yang berlebihan dan hiperbolis.
E. Mengkritik tokoh-tokoh lain yang menjadi lawannya.

15) Penggunaan kata kerja mental seperti ‘merasa’, ‘berpikir’, ‘meyakini’, dan ‘menginginkan’ dalam biografi naratif berfungsi untuk…

A. Menggambarkan tindakan fisik yang dilakukan tokoh.
B. Menunjukkan urutan waktu kejadian.
C. Menghubungkan satu gagasan dengan gagasan lain.
D. Menggambarkan proses berpikir atau perasaan tokoh.
E. Memberikan deskripsi fisik tempat kejadian.

16) Sumber primer yang paling valid untuk menulis biografi seorang tokoh yang masih hidup adalah…

A. Artikel gosip di majalah populer.
B. Wawancara langsung dengan tokoh tersebut.
C. Buku biografi lain yang ditulis oleh orang lain.
D. Postingan di media sosial tentang tokoh tersebut.
E. Film dokumenter yang bersifat dramatisasi.

17) “Cut Nyak Dien adalah seorang Pahlawan Nasional Indonesia dari Aceh yang berjuang melawan Belanda pada masa Perang Aceh.” Kalimat ini merupakan contoh bagian … dalam struktur biografi.

A. Orientasi
B. Peristiwa penting
C. Komplikasi
D. Koda
E. Reorientasi

18) Dalam menulis biografi naratif, seorang penulis harus bisa ‘menghidupkan’ tokoh. Cara yang paling efektif untuk mencapai hal ini adalah…

A. Hanya menyajikan data dan tanggal secara berurutan.
B. Menceritakan peristiwa dengan detail dan menyisipkan dialog atau kutipan.
C. Memberikan daftar prestasi dalam bentuk poin-poin.
D. Fokus pada satu periode kehidupan saja.
E. Menghindari penceritaan tentang kegagalan tokoh.

19) Kata ‘beliau’ digunakan dalam teks biografi sebagai kata ganti orang ketiga tunggal untuk menunjukkan…

A. Hubungan kekerabatan penulis dengan tokoh.
B. Usia tokoh yang sudah sangat tua.
C. Rasa hormat penulis kepada tokoh yang diceritakan.
D. Bahwa tokoh tersebut sudah meninggal dunia.
E. Jabatan tinggi yang pernah diemban oleh tokoh.

20) Cermati kutipan berikut: “Setelah menyelesaikan studinya di Technische Hoogeschool te Bandoeng (sekarang ITB), Soekarno mendirikan biro insinyur bersama Ir. Anwari. Di masa inilah, beliau semakin aktif dalam pergerakan kemerdekaan.” Kutipan tersebut merupakan bagian dari struktur…

A. Orientasi
B. Peristiwa dan masalah
C. Reorientasi
D. Koda
E. Abstraksi

21) Agar narasi biografi tidak monoton, penulis bisa memvariasikan penyajian informasi. Manakah di antara berikut yang BUKAN merupakan cara yang efektif?

A. Menggunakan alur campuran jika diperlukan.
B. Menyisipkan kutipan langsung dari tokoh atau orang terdekatnya.
C. Mendeskripsikan latar tempat dan suasana dengan hidup.
D. Menggunakan kalimat yang panjang dan kompleks secara terus-menerus.
E. Menceritakan anekdot atau kejadian kecil yang menarik dari kehidupan tokoh.

22) Saat menyusun kerangka tulisan biografi, urutan yang paling logis untuk narasi kronologis adalah…

A. Puncak karier – Masa pensiun – Masa kecil – Kematian.
B. Kelahiran dan keluarga – Masa pendidikan – Perjuangan awal – Puncak karier – Akhir hayat.
C. Perjuangan awal – Kelahiran – Masa pendidikan – Puncak karier.
D. Masa pendidikan – Puncak karier – Akhir hayat – Kelahiran.
E. Kematian – Kilas balik masa jaya – Masa kecil.

23) “Kegigihannya dalam belajar mengantarkannya meraih beasiswa ke luar negeri. Di sana, ia tidak hanya menimba ilmu, tetapi juga aktif berorganisasi.” Kata kerja tindakan dalam kalimat tersebut adalah…

A. Kegigihannya, meraih
B. Belajar, menimba
C. Mengantarkannya, sana
D. Belajar, aktif
E. Meraih, menimba

24) Analisislah kalimat berikut: “Presiden ketiga Republik Indonesia, Bacharuddin Jusuf Habibie, merupakan sosok jenius yang lahir di Parepare, Sulawesi Selatan.” Informasi yang disajikan dalam kalimat tersebut paling tepat untuk bagian…

A. Penutup biografi yang merangkum prestasi.
B. Konflik utama yang dihadapi tokoh.
C. Pembuka atau orientasi yang memperkenalkan tokoh.
D. Reorientasi yang berisi pendapat penulis.
E. Puncak peristiwa dalam kehidupan tokoh.

25) Ketika menulis biografi, seorang penulis memilih untuk memulai cerita dari momen puncak kesuksesan tokoh, kemudian menceritakan kilas balik perjuangannya. Teknik alur yang digunakan adalah…

A. Alur maju murni.
B. Alur kronologis.
C. Alur campuran atau sorot balik (flashback).
D. Alur sirkular.
E. Alur fragmentaris.

26) Hal yang harus dihindari saat menulis teks biografi naratif agar tetap kredibel adalah…

A. Menggunakan sumber terpercaya seperti arsip dan wawancara.
B. Menuliskan peristiwa secara kronologis.
C. Memasukkan informasi yang belum terverifikasi atau hanya berdasarkan rumor.
D. Menjelaskan nilai-nilai positif yang bisa diteladani dari tokoh.
E. Menggunakan sudut pandang orang ketiga.

27) “Jiwa seninya yang bergelora membuatnya meninggalkan bangku kuliah kedokteran dan beralih ke sekolah seni lukis.” Kalimat ini efektif dalam menggambarkan…

A. Latar belakang ekonomi keluarga tokoh.
B. Titik balik (turning point) dalam kehidupan tokoh.
C. Prestasi akademis tokoh di bidang kedokteran.
D. Pandangan masyarakat terhadap pilihan tokoh.
E. Hubungan tokoh dengan orang tuanya.

28) Penggunaan konjungsi subordinatif seperti ‘karena’, ‘sehingga’, ‘meskipun’, ‘agar’ dalam biografi naratif berfungsi untuk…

A. Menjelaskan urutan waktu kejadian.
B. Menggambarkan sifat tokoh.
C. Menjelaskan hubungan sebab-akibat atau pertentangan antarperistiwa.
D. Merujuk pada tokoh atau hal yang telah disebutkan sebelumnya.
E. Menggambarkan tindakan fisik yang konkret.

29) Dalam sebuah biografi singkat, bagian manakah yang paling penting untuk ditekankan agar pembaca dapat memetik pelajaran?

A. Daftar nama semua anggota keluarga tokoh.
B. Peristiwa, masalah, dan cara tokoh mengatasinya.
C. Detail alamat semua tempat tinggal tokoh.
D. Merek mobil pertama yang dimiliki tokoh.
E. Urutan jenjang karier secara administratif.

30) Kalimat yang paling efektif untuk menggambarkan karakter Ki Hajar Dewantara dalam sebuah biografi naratif adalah…

A. Ki Hajar Dewantara lahir di Yogyakarta pada 2 Mei 1889.
B. Beliau mendirikan Taman Siswa pada tahun 1922.
C. Meskipun berasal dari keluarga bangsawan, beliau memilih jalan perjuangan untuk mencerdaskan rakyat jelata melalui pendidikan.
D. Salah satu semboyannya yang terkenal adalah Ing Ngarso Sung Tulodo.
E. Beliau wafat pada tanggal 26 April 1959.

31) Tahap merevisi draf biografi naratif mencakup kegiatan berikut, KECUALI…

A. Memperbaiki kesalahan ejaan dan tanda baca.
B. Memeriksa kepaduan antarparagraf.
C. Mengganti kata-kata agar lebih efektif dan menarik.
D. Memastikan semua fakta akurat dan sesuai sumber.
E. Menambahkan tokoh fiktif untuk membuat cerita lebih seru.

32) Mengapa dalam penulisan biografi naratif perlu dijelaskan konteks sejarah atau sosial saat tokoh hidup?

A. Agar tulisan menjadi lebih panjang dan tebal.
B. Untuk membantu pembaca memahami tantangan, situasi, dan keputusan yang diambil tokoh.
C. Karena merupakan syarat wajib dari penerbit buku biografi.
D. Untuk menunjukkan bahwa penulis menguasai pelajaran sejarah.
E. Agar pembaca bisa membandingkan dengan kondisi zaman sekarang.

33) Cermati urutan kalimat acak berikut untuk biografi R.A. Kartini:
(1) Ia memperjuangkan kesetaraan hak pendidikan bagi perempuan.
(2) Lahir di Jepara pada 21 April 1879 dari keluarga bangsawan.
(3) Kumpulan surat-suratnya diterbitkan menjadi buku “Habis Gelap Terbitlah Terang”.
(4) Perjuangannya menjadi inspirasi bagi emansipasi wanita di Indonesia.
Urutan yang paling logis untuk membentuk paragraf biografi naratif yang padu adalah…

A. (1)-(2)-(3)-(4)
B. (2)-(1)-(3)-(4)
C. (3)-(2)-(1)-(4)
D. (4)-(1)-(2)-(3)
E. (2)-(3)-(1)-(4)

34) Kalimat manakah yang menggunakan kata rujukan secara tepat dalam konteks biografi?

A. Mohammad Hatta adalah proklamator. Ia lahir di Bukittinggi.
B. Jenderal Soedirman memimpin perang gerilya. Di sana sangat dihormati.
C. Chairil Anwar seorang penyair. Kapan ia menulis puisi Aku?
D. Ibunya adalah seorang guru. Dengan ini ia sangat disiplin.
E. Raden Saleh pandai melukis. Oleh karena itu berada di Eropa.

35) Nilai moral atau keteladanan yang dapat dipetik dari kisah seorang ilmuwan yang tekun melakukan penelitian meski sering gagal adalah…

A. Keberuntungan adalah faktor utama kesuksesan.
B. Kegagalan adalah akhir dari segalanya.
C. Kepintaran saja sudah cukup untuk berhasil.
D. Kegigihan, kesabaran, dan semangat pantang menyerah.
E. Bantuan dari orang lain tidak diperlukan.

36) Penulisan judul biografi yang paling menarik dan naratif adalah…

A. Biografi Lengkap Jenderal Soedirman.
B. Soedirman: Sang Panglima Besar di Tengah Kobaran Api Revolusi.
C. Riwayat Hidup Soedirman dari Lahir Sampai Wafat.
D. Data dan Fakta Kehidupan Jenderal Soedirman.
E. Analisis Peran Soedirman dalam Perang Kemerdekaan.

37) “Keputusannya untuk kembali ke Indonesia dan mengabdi pada negara menunjukkan rasa nasionalisme yang tinggi, meskipun ia memiliki karier yang cemerlang di luar negeri.” Kalimat ini cocok ditempatkan pada bagian … biografi.

A. Orientasi
B. Deskripsi fisik tokoh
C. Peristiwa penting yang menunjukkan karakter unggul
D. Daftar riwayat pekerjaan
E. Latar belakang keluarga

38) Saat menulis biografi seorang atlet, aspek yang paling relevan untuk diceritakan secara naratif dalam bagian ‘peristiwa dan masalah’ adalah…

A. Proses latihan yang berat, cedera yang dialami, dan bagaimana ia bangkit kembali.
B. Merek sepatu yang selalu ia gunakan saat bertanding.
C. Daftar menu makanan dietnya setiap hari.
D. Detail nomor registrasi keanggotaannya di klub olahraga.
E. Alamat lengkap gimnasium tempat ia berlatih.

39) Manakah di antara kalimat berikut yang paling menunjukkan ciri naratif dalam sebuah biografi?

A. Albert Einstein menerima Nobel Fisika pada tahun 1921.
B. Suatu sore di tahun 1905, ketika memandang menara jam di Bern, sebuah gagasan cemerlang tentang relativitas waktu tiba-tiba menyambar benak Einstein.
C. Teori relativitas umum dirumuskan oleh Albert Einstein.
D. Albert Einstein lahir di Ulm, Jerman, dan wafat di Princeton, Amerika Serikat.
E. Rumus terkenalnya adalah E=mc
2
.

40) Tujuan akhir dari penulisan teks biografi naratif yang efektif adalah…

A. Menginformasikan data statistik kehidupan seseorang.
B. Menyajikan kisah hidup yang faktual, inspiratif, dan menarik untuk dibaca seolah sebuah cerita.
C. Membuktikan bahwa tokoh tersebut adalah manusia sempurna tanpa cela.
D. Mengumpulkan semua penghargaan yang pernah diterima tokoh.
E. Menjadi satu-satunya sumber informasi tentang tokoh tersebut.

Website Ujian Online

Gimana, teman-teman, setelah mencoba mengerjakan satu soal latihan di atas? Apakah soalnya cukup menantang atau justru membuat konsep biografi naratif jadi lebih jelas? Terkadang, mencoba satu soal saja sudah bisa memberikan gambaran tentang apa yang perlu kita pelajari lebih dalam. Mungkin ada yang langsung yakin dengan jawabannya, atau ada juga yang sempat ragu-ragu di antara beberapa pilihan. Tidak apa-apa, proses belajar memang seperti itu. Coba renungkan sejenak, bagian mana dari materi ini yang menurutmu paling menarik atau paling sulit untuk dipahami? Refleksi seperti ini penting agar kamu tahu di mana kekuatan dan kelemahanmu.

Jika kamu merasa butuh lebih banyak tantangan dan ingin menguji pemahamanmu lebih jauh, jangan ragu untuk mampir ke Ujian.online. Di sana, kamu bisa menemukan ribuan soal latihan dari berbagai mata pelajaran untuk persiapan menghadapi Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS), Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS), hingga Penilaian Akhir Semester (PAS). Dengan menggunakan Platform Ujian Online ini, kamu akan mendapatkan pengalaman mengerjakan soal yang seru dan efektif. Fitur-fitur canggih seperti penghitung waktu mundur akan membuatmu terbiasa dengan tekanan waktu seperti saat ujian sungguhan, sementara sistem penilaian otomatis akan langsung memberikan hasil dan membantumu mengevaluasi sejauh mana penguasaan materimu. Jadi, tunggu apa lagi? Yuk, asah kemampuanmu dan jadi lebih siap menghadapi ujian

Bahasa Indonesia