Eduversal Mathematics Competition (EMC) adalah sebuah kompetisi matematika tingkat nasional yang sangat prestisius dan dinantikan oleh para pelajar di Indonesia. Ajang ini diselenggarakan oleh Eduversal Foundation dengan tujuan untuk memupuk minat dan bakat siswa di bidang matematika, serta mengasah kemampuan berpikir logis, analitis, dan kreatif. EMC membuka kesempatan bagi siswa dari jenjang SD, SMP, hingga SMA untuk berkompetisi dan mengukur kemampuan mereka. Tahapan lomba terdiri dari babak penyisihan yang dihelat secara online, diikuti oleh babak final yang mempertemukan para peserta terbaik. Bagi para juara, tersedia hadiah-hadiah menarik berupa medali, uang tunai, dan beasiswa pendidikan yang dapat menunjang masa depan akademis mereka.
Materi yang diujikan dalam EMC selalu dirancang agar sesuai dengan kurikulum dan tingkat pemahaman peserta di setiap jenjang. Untuk artikel kali ini, kita akan fokus pada contoh soal untuk babak final Kelas 12. Sesuai dengan kisi-kisi, materi untuk Kelas 12 mencakup berbagai topik lanjutan yang menantang, di antaranya adalah Perpangkatan, Deret, Suku Banyak, Fungsi, Persamaan Kuadrat, Trigonometri, Analisa Data, Peluang, Geometri, Teori Bilangan, dan Kombinatorika, yang seringkali diintegrasikan dengan konsep kalkulus. Soal babak final menuntut pemahaman mendalam dan strategi penyelesaian yang efektif. Mari uji kemampuanmu dengan contoh soal EMC Tahun 2021 berikut.
Contoh Soal EMC Kelas 12
1) Jika titik $A(2,-3,4)$; B (5, 1, 0); $C(8,5,p+2)$ kolinear (segaris), maka nilai p =
2) Pada sebuah segitiga, nilai numerik kelilingnya (dalam cm) sama dengan nilai numerik luasnya (dalam $cm^{2}$). Berapa jari-jari lingkaran dalamnya?
3) Sebuah titik dirotasi terhadap suatu titik P, kemudian dicerminkan terhadap titik P, dan ternyata hasil akhirnya kembali ke titik semula. Ada berapa kemungkinan untuk sudut rotasinya? Catatan: sudut rotasi diambil dari interval buka (-360°, $360^{\circ}$).
4) Diketahui $\frac{n^{2}-50}{n+1}=x$, jika n dan x adalah bilangan bulat positif. Berapakah nilai terbesar dari x?
5) Diberikan balok STUVWXYZ, panjang rusuk $ST=6~cm$, $TU=12$ cm, $UY=8$ cm. Titik L terletak tepat di tengah-tengah diagonal WY. Jarak titik T ke titik L adalah
6) Tentukan nilai terkecil yang mungkin dari fungsi: $f(x)=x^{2020}-2x^{2019}+3x^{2018}-4x^{2017}+\cdot\cdot\cdot-2020x+2021$ untuk sebarang bilangan real x!
7) Daus ingin menabung uang di celengan dan dia menabung lebih banyak Rp.1.000 dari hari sebelumnya. Hari pertama Daus menabung Rp.20.000, setelah beberapa hari, dia menggunakan uang yang ada di celengannya untuk membeli barang seharga Rp.750.000 sehingga uang di celengannya bersisa Rp.50.000. Jika hari pertama menabung adalah hari selasa, maka pada hari apakah Daus membeli barang tersebut?
8) Suatu kompetisi matematika tingkat SMA yang terdiri dari 345 siswa perempuan dan 284 siswa laki-laki. Siswa tersebut akan diurutkan berdasarkan tanggal saat melakukan pendaftaran. Berapa nilai terbesar m sehingga dapat dijamin ada sedikitnya m mahasiswa yang memiliki tanggal pendaftaran yang sama, jika pendaftaran kompetisi matematika dilakukan pada 21 Juli hingga 21 Agustus?
9) Diberikan barisan bilangan bulat A1, A2, A3,… dengan sifat $a_{n}=a_{n-1}^{2}+a_{n-2}^{2}+a_{n-3}^{2}$ untuk setiap $n\ge4$. Jika $a_{k}=2021$ maka nilai terbesar yang mungkin untuk k adalah
10) Hitunglah banyaknya bilangan real yang memenuhi persamaan berikut. $x^{4}-12x^{3}+37x^{2}-12x+36=0$
11) Lima buah kota dinomori 6, 10, 15, 63, dan 77. Diantara dua kota dibangun jalan jika dan hanya jika nomor kedua kota memiliki faktor persekutuan terbesar (FPB) lebih besar dari 1. Ada berapa jalan yang dibangun diantara lima kota tersebut?
12) Banyaknya angka 0 di belakang 2021! (tanda seru berarti faktorial) adalah
13) Perhatikan sebuah polinomial $p(x)=x^{4}+ax^{3}+bx+c$. Jika $p(1)-p(-1)=6$ dan $p(2)-p(-2)=24,$ maka $p(3)-p(-3)=$
14) Diketahui $3^{2021}+3^{2022}+3^{2023}+3^{2024}=x$ dan $17^{2021}+17^{2022}+17^{2023}+17^{2024}=y$. Jika suatu bilangan bulat positif z habis membagi x dan habis membagi y maka, Nilai terbesar dari z adalah
15) Bilangan enam digit $4a782b$ habis dibagi 8 dan 9. Tentukan nilai dari $2a-3b$.
16) Diketahui $x=\sqrt{20+\sqrt{20+\sqrt{\cdot\cdot}}}$ dan $f(x)=x^{2}-5x+4$. Berapakah nilai terbesar dari $f(x)$?
17) Sebuah fungsi f memenuhi $f(x+1)=\frac{1-f(x)}{1+f(x)}$ untuk setiap bilangan bulat x. Jika $f(1)=21,$ maka $f(2021)=$____.
18) Dua buah bilangan asli n dan m salah satunya 2-digit dan satunya lagi 1-digit, memenuhi $n^{2}-m^{2}=2021$. Berapakah $n+m$?
19) Diketahui $f(3x-2)=6x-8$ untuk setiap bilangan real, maka nilai dari $f(10)-f(5)$?
20) Diketahui $a^{2}+b^{2}=192$, $a+b=72,$ dan $c=a\cdot b-2000$ jika d adalah bilangan bulat positif terbesar yang dapat habis membagi a, b dan dapat habis membagi c. Berapakah bilangan d tersebut?
21) Anak-anak RT 03 yang terdiri dari 8 anak akan membuat tim basket. Tim ini terdiri dari 5 tim inti yang dipimpin satu kapten, sedangkan 3 orang lainnya akan menjadi tim cadangan. Ada berapa banyak kemungkinan untuk pembentukan tim tersebut?
22) Sebuah keranjang berisi 4 bola merah berbeda dan 4 bola biru berbeda. Diambil sejumlah bola secara acak (banyaknya bola yang diambil tidak ditentukan, tapi tidak nol). Misalkan peluang bahwa banyaknya bola merah yang terambil sama dengan banyaknya bola biru yang terambil adalah $\frac{m}{b}$ dengan m, b bilangan asli dan $FPB(m,b)=1$. Nilai $m+b$ adalah
23) Fungsi Totient $\varphi(n)$ menyatakan banyaknya bilangan asli yang lebih kecil dari atau sama dengan bilangan asli n dan relatif prima dengan n. Contohnya, $\varphi(1)=1$, $\varphi(2)=1$, $\varphi(3)=2$ dan $\varphi(4)=2$. Banyaknya bilangan asli n sehingga $\varphi(n)=4$ adalah.
24) Vektor $\vec{A}=\hat{i}-\hat{j}$ di translasi sejauh (-a, -b) dan vektor $\vec{B}=d\hat{i}+c\hat{j}$ di rotasi sejauh $180^{\circ}$ terhadap (0,0) berlawanan jarum jam menghasilkan bayangan yang sama persis. Tentukan nilai dari $a-b+c-d$.
25) Jika $m\ge n>1$ maka nilai maksimum untuk $^{m}log(\frac{m}{n})+^{n}log(\frac{n}{m})$ adalah.
26) Sebuah segitiga siku-siku memiliki jari-jari lingkaran luar 5. Jika jari-jari lingkaran dalamnya sebesar mungkin, maka pilihan yang nilainya paling dekat dengan keliling segitiga adalah
27) Jika jumlah deret geometri tak hingga dengan suku pertama 5 dan rasio $\frac{1}{1+r}$ adalah 15 dengan $0
28) Diketahui f suatu fungsi sehingga $2f(\frac{20}{x})-f(20x)=x$ untuk setiap bilangan real x. Bilangan bulat yang terdekat dengan nilai $f(\frac{20}{21})$ adalah
29) Diketahui $2021 \cdot 10^{2021}+x=y$ dengan x, y bulat. Jika y habis dibagi 9. Nilai positif terkecil yang mungkin untuk x adalah
30) Diketahui Kubus ABCD.EFGH dengan rusuk 2a cm. Tentukan jarak dari titik A ke titik tengah diagonal HF.
31) Banyaknya bilangan asli 5-digit yang hanya mengandung dua digit berbeda adalah
32) Lima orang masing-masing bernama A, B, C, D, dan E. Di dalam kelompok tersebut A kenal 3 orang, B kenal 2 orang, A dan B tidak saling kenal, C tidak kenal D, dan E hanya kenal A. Pada suatu acara kelima orang ini berkumpul. Ada berapa pasang orang yang sudah kenal satu sama lain sebelum acara tersebut? Anggap jika P mengenal Q maka Q juga mengenal P.
33) Misalkan x adalah bilangan bulat positif kurang dari 2021. Ada berapa banyak kemungkinan untuk x jika $x^{9}-x^{7}+x^{5}-x^{3}+x-1$ dapat dibagi 5?
34) Jika bilangan real x adalah irrasional tetapi bilangan $x^{2}+x$ dan $x^{3}-4x$ keduanya rasional, maka nilai $x^{3}+4x^{2}$ adalah
35) Jika a, b, c, d bilangan real sehingga $\frac{a}{b+c+d}=\frac{b}{c+d+a}=\frac{c}{d+a+b}\ge\frac{1}{5}$, maka nilai terbesar yang mungkin untuk $\frac{d}{a+b+c}$ adalah
36) Misalkan $P(x)$ polinomial sehingga $P(P(x))=8x^{4}+bx^{2}$ untuk setiap bilangan real, dengan b konstan. Banyaknya nilai yang mungkin untuk $P(0)$ adalah
37) Jika $n\le10$ adalah bilangan asli sehingga $n^2, (n-1)(n-2), (n-3)(n-4)$ merupakan panjang sisi-sisi suatu segitiga, maka penjumlahan dari keliling minimum dan keliling maksimumnya adalah
38) Pada trapesium ABCD, sisi AB dan CD sejajar. Diketahui bahwa sudut C dua kali sudut A. Jika $BC=DC,$ maka nilai $\frac{\angle DBC}{\angle ABD}$ adalah
39) Jika $a\le1$ dan $b\ge0$, maka nilai terbesar yang mungkin untuk $4ab-b^{2}$ adalah
40) Sebuah koin setimbang dilempar empat kali. Peluangnya bahwa banyaknya sisi Angka yang didapat lebih besar dari banyaknya sisi Gambar adalah $\frac{m}{n}$ dengan m, n bilangan asli dan $FPB(m,n)=1$. Nilai $m+n$ adalah
1) Jika titik $A(2,-3,4)$; B (5, 1, 0); $C(8,5,p+2)$ kolinear (segaris), maka nilai p =
2) Pada sebuah segitiga, nilai numerik kelilingnya (dalam cm) sama dengan nilai numerik luasnya (dalam $cm^{2}$). Berapa jari-jari lingkaran dalamnya?
3) Sebuah titik dirotasi terhadap suatu titik P, kemudian dicerminkan terhadap titik P, dan ternyata hasil akhirnya kembali ke titik semula. Ada berapa kemungkinan untuk sudut rotasinya? Catatan: sudut rotasi diambil dari interval buka (-360°, $360^{\circ}$).
4) Diketahui $\frac{n^{2}-50}{n+1}=x$, jika n dan x adalah bilangan bulat positif. Berapakah nilai terbesar dari x?
5) Diberikan balok STUVWXYZ, panjang rusuk $ST=6~cm$, $TU=12$ cm, $UY=8$ cm. Titik L terletak tepat di tengah-tengah diagonal WY. Jarak titik T ke titik L adalah
6) Tentukan nilai terkecil yang mungkin dari fungsi: $f(x)=x^{2020}-2x^{2019}+3x^{2018}-4x^{2017}+\cdot\cdot\cdot-2020x+2021$ untuk sebarang bilangan real x!
7) Daus ingin menabung uang di celengan dan dia menabung lebih banyak Rp.1.000 dari hari sebelumnya. Hari pertama Daus menabung Rp.20.000, setelah beberapa hari, dia menggunakan uang yang ada di celengannya untuk membeli barang seharga Rp.750.000 sehingga uang di celengannya bersisa Rp.50.000. Jika hari pertama menabung adalah hari selasa, maka pada hari apakah Daus membeli barang tersebut?
8) Suatu kompetisi matematika tingkat SMA yang terdiri dari 345 siswa perempuan dan 284 siswa laki-laki. Siswa tersebut akan diurutkan berdasarkan tanggal saat melakukan pendaftaran. Berapa nilai terbesar m sehingga dapat dijamin ada sedikitnya m mahasiswa yang memiliki tanggal pendaftaran yang sama, jika pendaftaran kompetisi matematika dilakukan pada 21 Juli hingga 21 Agustus?
9) Diberikan barisan bilangan bulat A1, A2, A3,… dengan sifat $a_{n}=a_{n-1}^{2}+a_{n-2}^{2}+a_{n-3}^{2}$ untuk setiap $n\ge4$. Jika $a_{k}=2021$ maka nilai terbesar yang mungkin untuk k adalah
10) Hitunglah banyaknya bilangan real yang memenuhi persamaan berikut. $x^{4}-12x^{3}+37x^{2}-12x+36=0$
11) Lima buah kota dinomori 6, 10, 15, 63, dan 77. Diantara dua kota dibangun jalan jika dan hanya jika nomor kedua kota memiliki faktor persekutuan terbesar (FPB) lebih besar dari 1. Ada berapa jalan yang dibangun diantara lima kota tersebut?
12) Banyaknya angka 0 di belakang 2021! (tanda seru berarti faktorial) adalah
13) Perhatikan sebuah polinomial $p(x)=x^{4}+ax^{3}+bx+c$. Jika $p(1)-p(-1)=6$ dan $p(2)-p(-2)=24,$ maka $p(3)-p(-3)=$
14) Diketahui $3^{2021}+3^{2022}+3^{2023}+3^{2024}=x$ dan $17^{2021}+17^{2022}+17^{2023}+17^{2024}=y$. Jika suatu bilangan bulat positif z habis membagi x dan habis membagi y maka, Nilai terbesar dari z adalah
15) Bilangan enam digit $4a782b$ habis dibagi 8 dan 9. Tentukan nilai dari $2a-3b$.
16) Diketahui $x=\sqrt{20+\sqrt{20+\sqrt{\cdot\cdot}}}$ dan $f(x)=x^{2}-5x+4$. Berapakah nilai terbesar dari $f(x)$?
17) Sebuah fungsi f memenuhi $f(x+1)=\frac{1-f(x)}{1+f(x)}$ untuk setiap bilangan bulat x. Jika $f(1)=21,$ maka $f(2021)=$____.
18) Dua buah bilangan asli n dan m salah satunya 2-digit dan satunya lagi 1-digit, memenuhi $n^{2}-m^{2}=2021$. Berapakah $n+m$?
19) Diketahui $f(3x-2)=6x-8$ untuk setiap bilangan real, maka nilai dari $f(10)-f(5)$?
20) Diketahui $a^{2}+b^{2}=192$, $a+b=72,$ dan $c=a\cdot b-2000$ jika d adalah bilangan bulat positif terbesar yang dapat habis membagi a, b dan dapat habis membagi c. Berapakah bilangan d tersebut?
21) Anak-anak RT 03 yang terdiri dari 8 anak akan membuat tim basket. Tim ini terdiri dari 5 tim inti yang dipimpin satu kapten, sedangkan 3 orang lainnya akan menjadi tim cadangan. Ada berapa banyak kemungkinan untuk pembentukan tim tersebut?
22) Sebuah keranjang berisi 4 bola merah berbeda dan 4 bola biru berbeda. Diambil sejumlah bola secara acak (banyaknya bola yang diambil tidak ditentukan, tapi tidak nol). Misalkan peluang bahwa banyaknya bola merah yang terambil sama dengan banyaknya bola biru yang terambil adalah $\frac{m}{b}$ dengan m, b bilangan asli dan $FPB(m,b)=1$. Nilai $m+b$ adalah
23) Fungsi Totient $\varphi(n)$ menyatakan banyaknya bilangan asli yang lebih kecil dari atau sama dengan bilangan asli n dan relatif prima dengan n. Contohnya, $\varphi(1)=1$, $\varphi(2)=1$, $\varphi(3)=2$ dan $\varphi(4)=2$. Banyaknya bilangan asli n sehingga $\varphi(n)=4$ adalah.
24) Vektor $\vec{A}=\hat{i}-\hat{j}$ di translasi sejauh (-a, -b) dan vektor $\vec{B}=d\hat{i}+c\hat{j}$ di rotasi sejauh $180^{\circ}$ terhadap (0,0) berlawanan jarum jam menghasilkan bayangan yang sama persis. Tentukan nilai dari $a-b+c-d$.
25) Jika $m\ge n>1$ maka nilai maksimum untuk $^{m}log(\frac{m}{n})+^{n}log(\frac{n}{m})$ adalah.
26) Sebuah segitiga siku-siku memiliki jari-jari lingkaran luar 5. Jika jari-jari lingkaran dalamnya sebesar mungkin, maka pilihan yang nilainya paling dekat dengan keliling segitiga adalah
27) Jika jumlah deret geometri tak hingga dengan suku pertama 5 dan rasio $\frac{1}{1+r}$ adalah 15 dengan $0
28) Diketahui f suatu fungsi sehingga $2f(\frac{20}{x})-f(20x)=x$ untuk setiap bilangan real x. Bilangan bulat yang terdekat dengan nilai $f(\frac{20}{21})$ adalah
29) Diketahui $2021 \cdot 10^{2021}+x=y$ dengan x, y bulat. Jika y habis dibagi 9. Nilai positif terkecil yang mungkin untuk x adalah
30) Diketahui Kubus ABCD.EFGH dengan rusuk 2a cm. Tentukan jarak dari titik A ke titik tengah diagonal HF.
31) Banyaknya bilangan asli 5-digit yang hanya mengandung dua digit berbeda adalah
32) Lima orang masing-masing bernama A, B, C, D, dan E. Di dalam kelompok tersebut A kenal 3 orang, B kenal 2 orang, A dan B tidak saling kenal, C tidak kenal D, dan E hanya kenal A. Pada suatu acara kelima orang ini berkumpul. Ada berapa pasang orang yang sudah kenal satu sama lain sebelum acara tersebut? Anggap jika P mengenal Q maka Q juga mengenal P.
33) Misalkan x adalah bilangan bulat positif kurang dari 2021. Ada berapa banyak kemungkinan untuk x jika $x^{9}-x^{7}+x^{5}-x^{3}+x-1$ dapat dibagi 5?
34) Jika bilangan real x adalah irrasional tetapi bilangan $x^{2}+x$ dan $x^{3}-4x$ keduanya rasional, maka nilai $x^{3}+4x^{2}$ adalah
35) Jika a, b, c, d bilangan real sehingga $\frac{a}{b+c+d}=\frac{b}{c+d+a}=\frac{c}{d+a+b}\ge\frac{1}{5}$, maka nilai terbesar yang mungkin untuk $\frac{d}{a+b+c}$ adalah
36) Misalkan $P(x)$ polinomial sehingga $P(P(x))=8x^{4}+bx^{2}$ untuk setiap bilangan real, dengan b konstan. Banyaknya nilai yang mungkin untuk $P(0)$ adalah
37) Jika $n\le10$ adalah bilangan asli sehingga $n^2, (n-1)(n-2), (n-3)(n-4)$ merupakan panjang sisi-sisi suatu segitiga, maka penjumlahan dari keliling minimum dan keliling maksimumnya adalah
38) Pada trapesium ABCD, sisi AB dan CD sejajar. Diketahui bahwa sudut C dua kali sudut A. Jika $BC=DC,$ maka nilai $\frac{\angle DBC}{\angle ABD}$ adalah
39) Jika $a\le1$ dan $b\ge0$, maka nilai terbesar yang mungkin untuk $4ab-b^{2}$ adalah
40) Sebuah koin setimbang dilempar empat kali. Peluangnya bahwa banyaknya sisi Angka yang didapat lebih besar dari banyaknya sisi Gambar adalah $\frac{m}{n}$ dengan m, n bilangan asli dan $FPB(m,n)=1$. Nilai $m+n$ adalah
Pembahasan Soal EMC Kelas 12
Bagaimana, apakah kamu berhasil menyelesaikan soal integral di atas? Soal tersebut merupakan contoh aplikasi teknik pengintegralan substitusi yang cukup kompleks dan sering muncul di tingkat kompetisi. Untuk menyelesaikannya, diperlukan ketelitian dalam memilih substitusi yang tepat, mengubah variabel dx, serta menyesuaikan batas-batas integrasinya. Tips agar bisa menaklukkan soal semacam ini adalah dengan memperbanyak latihan berbagai variasi soal integral, terutama yang melibatkan bentuk akar atau fungsi trigonometri, sehingga kamu lebih terampil dalam memilih teknik penyelesaian yang paling efisien.
Untuk pembahasan lengkap soal di atas dan latihan soal lainnya, kamu bisa langsung mengunjungi halaman pembahasan soal EMC melalui bimbel.net/eduversal.
Olimpiade Sains Nasional (OSN) adalah salah satu kompetisi akademik paling bergengsi di Indonesia yang diselenggarakan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Ajang ini bertujuan untuk menjaring siswa-siswa berbakat di bidang sains dan matematika, serta meningkatkan mutu pendidikan sains secara umum. Meraih prestasi di OSN tidak hanya membanggakan sekolah dan daerah, tetapi juga membuka peluang besar bagi […]
Olimpiade Sains Nasional (OSN) merupakan ajang kompetisi sains paling bergengsi di Indonesia yang diselenggarakan secara rutin oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Tujuan utama OSN adalah untuk menjaring siswa-siswi dengan bakat dan minat tinggi di bidang sains, serta memotivasi peningkatan mutu pendidikan sains secara nasional. Meraih prestasi dalam OSN tentu menjadi kebanggaan tersendiri dan dapat membuka […]
Materi Soal Halo, adik-adik hebat! Selamat datang di dunia angka yang seru dan penuh warna. Hari ini, kita akan berpetualang bersama untuk belajar membilang dan menulis lambang bilangan sampai 1000. Mungkin terdengar banyak, ya? Tapi jangan khawatir, ini akan menjadi perjalanan yang menyenangkan! Kita akan belajar bagaimana membaca angka-angka besar, seperti “tiga ratus dua puluh […]
Olimpiade Sains Nasional (OSN), yang kini juga dikenal sebagai Kompetisi Sains Nasional (KSN), merupakan sebuah kompetisi sains paling bergengsi bagi siswa jenjang SD, SMP, dan SMA di Indonesia. Diselenggarakan pertama kali pada tahun 2002, ajang ini secara konsisten bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan sains serta menumbuhkan minat dan bakat peserta didik. Meraih medali dalam OSN […]
Materi Soal Halo, teman-teman pejuang ilmu! Selamat datang di sesi latihan soal Geografi yang seru banget. Kali ini, kita akan menyelami materi yang sangat relevan dengan kehidupan kita, yaitu Mitigasi dan Adaptasi Bencana Alam yang berkaitan dengan Litosfer, Atmosfer, dan Hidrosfer. Mungkin terdengar rumit, ya? Tapi tenang saja, materi ini sebenarnya sangat menarik karena mengajarkan […]
Materi Soal Halo, teman-teman cerdas Kelas 6! Selamat datang di sesi belajar yang seru dan penuh wawasan. Hari ini, kita akan menjelajahi topik yang sangat menarik, yaitu “Dampak Penemuan dan Modernisasi bagi Kehidupan Masyarakat”. Pernahkah kalian berpikir bagaimana hidup kita bisa begitu berbeda dari kehidupan kakek-nenek kita dulu? Semua itu berkat para penemu hebat dan […]
Materi Soal Halo, adik-adik hebat! Selamat datang di dunia Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) yang sangat menarik. Hari ini, kita akan berpetualang bersama untuk mengenal lebih dekat tentang “siklus hidup” atau perjalanan hidup berbagai makhluk hidup di sekitar kita. Pernahkah kalian bertanya-tanya bagaimana ulat yang kecil bisa berubah menjadi kupu-kupu yang cantik dengan sayap […]
Materi Soal Selamat datang di bagian topik “Latihan Soal Prakarya Kelas 11 SMA IPA – Teknik Pengolahan dan Pengemasan untuk Modifikasi Makanan Khas Daerah”. Di sini, kalian akan menjelajahi berbagai aspek menarik dari pengolahan dan pengemasan makanan khas daerah, dengan tujuan modifikasi untuk memperkaya cita rasa dan nilai komersialnya. Pelajaran ini bertujuan untuk memberikan pemahaman […]
Materi Soal Halo, adik-adik yang saleh dan salihah! Selamat datang di sesi belajar kita hari ini. Kali ini, kita akan mendalami salah satu ibadah yang sangat istimewa bagi umat Islam, yaitu puasa di bulan Ramadan. Kita akan belajar bersama tentang apa saja aturan atau ketentuan dalam berpuasa, mulai dari niat, waktu berpuasa, sampai hal-hal yang […]
Materi Soal Halo, teman-teman kelas 12! Selamat datang kembali di pembahasan Sosiologi yang pastinya seru dan relevan dengan kehidupan kita. Kali ini, kita akan menggali lebih dalam tentang topik menarik, yaitu faktor pendorong dan penghambat perubahan sosial. Pernahkah kalian bertanya-tanya mengapa beberapa masyarakat bisa beradaptasi dengan teknologi baru begitu cepat, sementara masyarakat lain cenderung mempertahankan […]
Saat ini belum ada komentar