Latihan Soal Matematika Kelas 5 SD Materi Membaca dan Menafsirkan Data dari Diagram Batang

Materi Soal

Halo, jagoan-jagoan matematika! Selamat datang di sesi latihan kita kali ini. Pernahkah kalian melihat grafik dengan batang-batang yang naik turun? Itulah yang disebut diagram batang! Kelihatannya mungkin rumit, tapi sebenarnya ini adalah cara yang sangat keren dan mudah untuk menampilkan data atau informasi. Bayangkan saja, daripada membaca daftar angka yang panjang dan membosankan, kita bisa langsung melihat batang mana yang paling tinggi atau paling pendek. Nah, hari ini kita akan menjadi detektif data dan belajar cara membaca serta menafsirkan semua informasi tersembunyi di dalam diagram batang. Kalian bisa menemukan banyak sekali contoh soal interaktif seperti ini di berbagai platform, salah satunya seperti yang ada di bimbel.net/ yang bisa membantu kalian berlatih kapan saja. Yuk, kita mulai petualangan data ini bersama-sama!

Tujuan kita belajar materi ini adalah agar kalian bisa dengan cepat memahami data yang disajikan dalam bentuk visual. Kemampuan ini sangat berguna, lho! Tidak hanya untuk menjawab soal ulangan di sekolah, tetapi juga dalam kehidupan sehari-hari. Misalnya, saat membaca berita tentang hasil panen, melihat data penjualan di toko, atau bahkan melihat perolehan suara dalam pemilihan ketua kelas. Dengan menguasai cara membaca diagram batang, kalian akan lebih mudah dalam membandingkan jumlah, mencari data terbesar dan terkecil, menghitung total, bahkan mencari rata-rata. Jadi, anggap saja ini adalah latihan untuk mengasah kemampuan berpikir kritis kalian. Siap untuk jadi ahli data? Ayo kita buktikan lewat soal-soal di bawah ini!

Latihan Soal

Perhatikan deskripsi data berikut untuk menjawab soal nomor 1 sampai 8.
Diagram batang di bawah ini menunjukkan data penjualan berbagai jenis buah (dalam kg) di Toko “Segar Bugar” selama satu hari.
– Apel: 45 kg
– Jeruk: 60 kg
– Mangga: 50 kg
– Semangka: 75 kg
– Pisang: 40 kg

1) Buah apa yang penjualannya paling banyak di Toko “Segar Bugar”?

A. Apel
B. Jeruk
C. Mangga
D. Semangka

2) Berapa kilogram penjualan buah pisang di toko tersebut?

A. 40 kg
B. 45 kg
C. 50 kg
D. 60 kg

3) Berapa selisih berat penjualan antara buah yang paling banyak terjual dan yang paling sedikit terjual?

A. 20 kg
B. 25 kg
C. 30 kg
D. 35 kg

4) Berapa total berat semua buah yang terjual di Toko “Segar Bugar” pada hari itu?

A. 250 kg
B. 260 kg
C. 270 kg
D. 280 kg

5) Urutkan nama buah dari yang penjualannya paling sedikit ke yang paling banyak!

A. Pisang, Apel, Mangga, Jeruk, Semangka
B. Apel, Pisang, Mangga, Jeruk, Semangka
C. Semangka, Jeruk, Mangga, Apel, Pisang
D. Pisang, Mangga, Apel, Jeruk, Semangka

6) Jika harga 1 kg jeruk adalah Rp12.000, berapa total pendapatan dari penjualan jeruk?

A. Rp600.000
B. Rp720.000
C. Rp840.000
D. Rp900.000

7) Berapakah rata-rata penjualan setiap jenis buah di toko tersebut?

A. 50 kg
B. 52 kg
C. 54 kg
D. 55 kg

8) Buah apa yang penjualannya lebih banyak dari apel tetapi lebih sedikit dari jeruk?

A. Pisang
B. Semangka
C. Mangga
D. Tidak ada

Perhatikan deskripsi data berikut untuk menjawab soal nomor 9 sampai 16.
Diagram batang berikut menyajikan data jumlah pengunjung perpustakaan SD Pelita Harapan selama lima hari.

Senin: 55 pengunjung
Selasa: 40 pengunjung
Rabu: 65 pengunjung
Kamis: 50 pengunjung
Jumat: 70 pengunjung

9) Pada hari apa jumlah pengunjung perpustakaan paling sedikit?

A. Senin
B. Selasa
C. Kamis
D. Rabu

10) Berapa jumlah pengunjung pada hari Jumat?

A. 50
B. 55
C. 65
D. 70

11) Berapa selisih jumlah pengunjung antara hari Rabu dan hari Kamis?

A. 5
B. 10
C. 15
D. 20

12) Berapa total jumlah pengunjung perpustakaan dari hari Senin sampai Jumat?

A. 260
B. 270
C. 280
D. 290

13) Berapa rata-rata jumlah pengunjung per hari selama lima hari tersebut?

A. 55
B. 56
C. 57
D. 58

14) Kenaikan jumlah pengunjung terbesar terjadi antara hari…

A. Senin dan Rabu
B. Selasa dan Rabu
C. Kamis dan Jumat
D. Rabu dan Jumat

15) Jika pada hari Sabtu jumlah pengunjung diprediksi naik 10% dari hari Jumat, berapa perkiraan jumlah pengunjung pada hari Sabtu?

A. 7
B. 70
C. 77
D. 80

16) Jumlah pengunjung pada hari Senin dan Selasa jika digabungkan, sama dengan jumlah pengunjung pada hari…

A. Rabu dan Kamis
B. Kamis dan Jumat
C. Rabu dan Jumat
D. Tidak ada jawaban yang benar

Perhatikan deskripsi data berikut untuk menjawab soal nomor 17 sampai 24.
Diagram batang menunjukkan data hobi dari seluruh siswa Kelas 5A.

Membaca: 10 siswa
Bermain Game: 12 siswa
Olahraga: 8 siswa
Menggambar: 6 siswa
Musik: 4 siswa

17) Hobi apakah yang paling banyak digemari oleh siswa Kelas 5A?

A. Membaca
B. Bermain Game
C. Olahraga
D. Menggambar

18) Berapa banyak siswa yang hobi Menggambar?

A. 4 siswa
B. 6 siswa
C. 8 siswa
D. 10 siswa

19) Berapa jumlah seluruh siswa di Kelas 5A?

A. 38 siswa
B. 40 siswa
C. 42 siswa
D. 44 siswa

20) Berapa selisih antara siswa yang hobi Bermain Game dan yang hobi Musik?

A. 6 siswa
B. 8 siswa
C. 10 siswa
D. 12 siswa

21) Hobi apa yang peminatnya dua kali lebih banyak dari hobi Musik?

A. Menggambar
B. Olahraga
C. Membaca
D. Bermain Game

22) Berapa persen siswa yang memiliki hobi Membaca dari total seluruh siswa?

A. 20%
B. 25%
C. 30%
D. 40%

23) Jika jumlah siswa yang hobi Olahraga dan Menggambar digabungkan, apakah jumlahnya lebih banyak dari yang hobi Bermain Game?

A. Ya, lebih banyak 2 siswa
B. Ya, lebih banyak 4 siswa
C. Tidak, lebih sedikit 2 siswa
D. Tidak, jumlahnya sama

24) Modus dari data hobi siswa Kelas 5A adalah…

A. Membaca
B. Bermain Game
C. Olahraga
D. Musik

Perhatikan deskripsi data berikut untuk menjawab soal nomor 25 sampai 32.
Diagram batang berikut menunjukkan data hasil panen padi Pak Budi (dalam ton) dari tahun 2019 hingga 2023.

2019: 5 ton
2020: 7 ton
2021: 6 ton
2022: 8 ton
2023: 9 ton

25) Berapa ton hasil panen padi Pak Budi pada tahun 2022?

A. 5 ton
B. 6 ton
C. 7 ton
D. 8 ton

26) Pada tahun berapakah hasil panen padi Pak Budi mengalami penurunan dari tahun sebelumnya?

A. 2020
B. 2021
C. 2022
D. 2023

27) Berapa total hasil panen padi Pak Budi selama 5 tahun terakhir?

A. 33 ton
B. 34 ton
C. 35 ton
D. 36 ton

28) Berapa selisih hasil panen tertinggi dan terendah selama periode tersebut?

A. 2 ton
B. 3 ton
C. 4 ton
D. 5 ton

29) Berapa rata-rata hasil panen Pak Budi per tahun?

A. 6 ton
B. 7 ton
C. 8 ton
D. 9 ton

30) Kenaikan hasil panen terbesar terjadi pada tahun…

A. 2020
B. 2021
C. 2022
D. 2023

31) Jika pada tahun 2024 hasil panen diprediksi meningkat 2 ton dari tahun 2023, berapa hasil panen pada tahun 2024?

A. 9 ton
B. 10 ton
C. 11 ton
D. 12 ton

32) Berapa total kenaikan panen dari tahun 2019 ke tahun 2023?

A. 3 ton
B. 4 ton
C. 5 ton
D. 6 ton

Perhatikan deskripsi data berikut untuk menjawab soal nomor 33 sampai 40.
Diagram batang berikut menunjukkan data nilai ulangan Matematika siswa kelas 5.

Nilai 70: 5 siswa
Nilai 80: 12 siswa
Nilai 90: 8 siswa
Nilai 100: 3 siswa

33) Berapa banyak siswa yang mendapatkan nilai 80?

A. 5 siswa
B. 8 siswa
C. 12 siswa
D. 3 siswa

34) Nilai berapakah yang paling banyak diperoleh siswa?

A. 70
B. 80
C. 90
D. 100

35) Berapa jumlah seluruh siswa yang mengikuti ulangan Matematika?

A. 25 siswa
B. 28 siswa
C. 30 siswa
D. 32 siswa

36) Berapa banyak siswa yang mendapatkan nilai di atas 80?

A. 8 siswa
B. 11 siswa
C. 12 siswa
D. 20 siswa

37) Jika KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) adalah 80, berapa banyak siswa yang tidak tuntas?

A. 3 siswa
B. 5 siswa
C. 8 siswa
D. 12 siswa

38) Berapa selisih antara jumlah siswa yang mendapat nilai tertinggi dan nilai terendah?

A. 2 siswa
B. 3 siswa
C. 5 siswa
D. 9 siswa

39) Berapakah modus dari data nilai ulangan tersebut?

A. 70
B. 80
C. 90
D. 100

40) Berapa jumlah total nilai seluruh siswa? (nilai dikalikan jumlah siswa)

A. 2330
B. 2350
C. 2400
D. 2450

Aplikasi Ujian Online

Gimana nih, teman-teman? Setelah mencoba mengerjakan 40 soal tadi, apakah kalian merasa lebih tertantang atau justru semakin paham cara membaca dan menafsirkan data dari diagram batang? Mungkin ada beberapa soal yang terasa mudah karena hanya perlu melihat tinggi batangnya, tapi ada juga soal yang butuh sedikit perhitungan seperti mencari selisih, total, atau rata-rata. Tidak apa-apa jika masih ada yang salah, yang terpenting adalah kalian sudah mencoba dan belajar dari kesalahan. Merenungkan kembali soal yang sulit justru akan membuat kalian semakin kuat dalam memahami konsepnya. Semoga latihan ini bermanfaat dan membuat kalian lebih percaya diri, ya!

Nah, kalau kalian merasa latihan soal seperti ini seru dan ingin mengasah kemampuan lebih dalam lagi, kalian wajib banget coba berbagai latihan lainnya di Ujian.online. Ini adalah sebuah Platform Ujian Online yang menyediakan ribuan soal untuk berbagai mata pelajaran. Sangat cocok untuk menemani kalian belajar dan mempersiapkan diri menghadapi berbagai ujian sekolah, seperti Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS), Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS), ataupun Penilaian Akhir Semester (PAS). Serunya lagi, platform ini dirancang mirip seperti ujian sungguhan, lho! Ada fitur penghitung waktu mundur yang membuat suasana ujian lebih terasa dan sistem penilaian otomatis yang langsung memberikan skor setelah kalian selesai mengerjakan. Dengan begitu, kalian bisa langsung tahu sejauh mana kemampuan kalian dan bagian mana yang perlu dipelajari lagi. Yuk, jadikan belajar lebih efektif dan menyenangkan

Matematika