Latihan Soal Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA IPS Materi Merancang Pementasan Drama Pendek

Materi Soal

Halo teman-teman kelas 11 IPS! Hari ini kita akan menjelajahi materi yang sangat menarik dan menantang yakni “Merancang Pementasan Drama Pendek”. Dalam materi ini, kita akan belajar tentang bagaimana merancang dan menyiapkan sebuah pementasan drama pendek dengan baik dan benar. Mulai dari pemilihan tema, penulisan naskah, hingga pengaturan tata panggung dan pencahayaan, semuanya akan kita bahas dengan detail. Pastinya, ini semua akan terasa seru dan bermanfaat untuk mengembangkan keterampilan kreatif kalian. Jika kalian ingin mengeksplorasi lebih lanjut, kunjungi bimbel.net untuk mendapatkan sumber belajar yang lebih lengkap.

Melalui pelajaran ini, kalian tidak hanya akan memahami teknik-teknik merancang sebuah drama pendek namun juga meningkatkan kemampuan bekerja dalam tim, berpikir kreatif, dan mengasah sisi artistik kalian. Tujuan dari pembelajaran ini adalah untuk membekali kalian dengan keterampilan yang diperlukan baik di dalam dunia akademis maupun dalam kehidupan sehari-hari, terutama bagi kalian yang bercita-cita menjadi seniman atau penulis skenario. Ingatlah, dengan memahami dasar-dasar pementasan drama, kalian dapat mengekspresikan cerita dan ide yang ada di dalam pikiran kalian ke dalam bentuk visual yang menarik dan penuh makna.

Latihan Soal

A. Epilog
B. Prolog
C. Dialog
D. Monolog
E. Kramagung
Cek Jawaban

A. Tema
B. Latar
C. Amanat
D. Kramagung
E. Alur
Cek Jawaban

A. Aktor
B. Produser
C. Penata rias
D. Sutradara
E. Penulis naskah
Cek Jawaban

A. Latar belakang penulis
B. Nilai-nilai sosial masyarakat
C. Tokoh dan Penokohan
D. Kondisi politik saat naskah ditulis
E. Biografi penulis naskah
Cek Jawaban

A. Eksposisi
B. Komplikasi
C. Klimaks
D. Resolusi
E. Leraian
Cek Jawaban

A. Membuat aktor terlihat lebih menarik
B. Menghemat anggaran pementasan
C. Memperkuat karakterisasi atau watak tokoh
D. Menyesuaikan dengan warna panggung
E. Memudahkan aktor menghafal dialog
Cek Jawaban

A. Gembira dan ceria
B. Damai dan tenang
C. Suci dan agung
D. Tegang, marah, atau berbahaya
E. Sedih dan melankolis
Cek Jawaban

A. Tubuh
B. Rasa
C. Vokal
D. Pikiran
E. Panggung
Cek Jawaban

A. Menyiapkan kostum
B. Latihan blocking
C. Memilih dan menganalisis naskah
D. Mengadakan geladi resik
E. Menjual tiket
Cek Jawaban

A. Tema
B. Alur
C. Latar
D. Amanat
E. Plot
Cek Jawaban

A. Casting
B. Blocking
C. Editing
D. Reading
E. Acting
Cek Jawaban

A. Antagonis
B. Protagonis
C. Tritagonis
D. Figuran
E. Sutradara
Cek Jawaban

A. Jumlah babak dan adegan
B. Nama-nama tokoh
C. Latar belakang pengarang
D. Waktu dan suasana sosial
E. Pesan moral cerita
Cek Jawaban

A. Prolog
B. Epilog
C. Monolog
D. Dialog
E. Apart
Cek Jawaban

A. Meja kantor dan komputer
B. Kursi dan meja makan sederhana
C. Singgasana, permadani, dan guci besar
D. Peralatan bengkel dan oli
E. Papan tulis dan bangku sekolah
Cek Jawaban

A. Latihan awal
B. Pembacaan naskah
C. Geladi resik
D. Pemanasan
E. Evaluasi
Cek Jawaban

A. Vokal dan olah tubuh (penghayatan)
B. Imajinasi
C. Tata rias
D. Panggung
E. Cahaya
Cek Jawaban

A. Menghibur penonton saat pergantian babak
B. Membantu aktor menghafal naskah
C. Mengisi kekosongan panggung
D. Memperkuat suasana adegan (misalnya sedih, tegang, atau gembira)
E. Menjadi penanda dimulainya pertunjukan
Cek Jawaban

A. Jumlah penonton yang akan hadir
B. Tema, alur, dan karakter setiap tokoh
C. Desain tiket dan poster
D. Anggaran untuk kostum dan tata panggung
E. Durasi total pementasan
Cek Jawaban

A. Prolog
B. Monolog
C. Dialog
D. Epilog
E. Komplikasi
Cek Jawaban

A. Drama selalu lebih panjang dari cerpen
B. Cerpen memiliki amanat, sedangkan drama tidak
C. Drama disajikan melalui dialog dan akting secara visual, sedangkan cerpen melalui narasi deskriptif
D. Drama tidak memiliki tokoh antagonis
E. Cerpen tidak memiliki alur cerita
Cek Jawaban

A. “Maaf, bisakah Anda membantu saya?”
B. “Aku tidak yakin bisa melakukannya, tapi akan kucoba.”
C. “Tentu saja aku bisa! Hal sepele seperti ini bukan tandinganku.”
D. “Terima kasih banyak atas bantuanmu.”
E. “Apa yang harus kita lakukan sekarang?”
Cek Jawaban

A. Diam dan menunggu lawan main memberi petunjuk
B. Berhenti berakting dan meminta maaf kepada penonton
C. Berimprovisasi dengan dialog yang sesuai karakter dan situasi
D. Langsung turun dari panggung
E. Bertanya kepada sutradara di belakang panggung
Cek Jawaban

A. Membuat pementasan terlihat lebih mewah
B. Menjaga keaslian (autentisitas) latar waktu dan status sosial tokoh
C. Membedakan antara tokoh utama dan figuran
D. Menarik perhatian kritikus teater
E. Memastikan semua aktor memakai baju seragam
Cek Jawaban

A. Intonasi
B. Artikulasi
C. Gestur
D. Mimik
E. Blocking
Cek Jawaban

A. Pengenalan (Eksposisi)
B. Peningkatan konflik (Rising Action)
C. Klimaks
D. Penurunan konflik (Falling Action)
E. Penyelesaian (Resolusi)
Cek Jawaban

A. Tragedi
B. Komedi
C. Opera
D. Pantomim
E. Tablo
Cek Jawaban

A. Suara yang pelan dan senyuman
B. Gerakan tubuh yang lambat dan santai
C. Intonasi suara yang tinggi, mimik tegang, dan gestur yang kuat
D. Pakaian yang berwarna cerah
E. Tertawa terbahak-bahak
Cek Jawaban

A. Agar pementasan bisa mendapat keuntungan besar
B. Untuk memastikan semua elemen pementasan (akting, panggung, musik) berjalan selaras dan mendukung tema cerita
C. Agar para aktor bebas melakukan improvisasi sesuka hati
D. Untuk membuat naskah baru yang berbeda dari aslinya
E. Supaya durasi pertunjukan bisa dipercepat
Cek Jawaban

A. Protagonis selalu laki-laki, antagonis selalu perempuan
B. Protagonis adalah tokoh utama yang ceritanya diikuti, sedangkan antagonis adalah tokoh yang menentangnya
C. Protagonis lebih sering muncul daripada antagonis
D. Protagonis tidak pernah berbicara, hanya antagonis yang berdialog
E. Protagonis selalu selamat di akhir cerita, antagonis selalu kalah
Cek Jawaban

A. Properti (meja, kursi, pedang)
B. Latar belakang panggung (backdrop)
C. Intonasi dialog aktor
D. Setting panggung (dekorasi)
E. Pintu dan jendela panggung
Cek Jawaban

A. Artikulasi
B. Intonasi
C. Volume
D. Mimik
E. Tempo
Cek Jawaban

A. Lampu yang sangat terang benderang
B. Lampu berwarna-warni seperti pelangi
C. Lampu dengan filter warna biru gelap atau ungu
D. Lampu sorot yang terus bergerak
E. Tidak menggunakan lampu sama sekali
Cek Jawaban

A. Blocking
B. Rehearsal
C. Casting
D. Reading
E. Directing
Cek Jawaban

A. Komedi
B. Tragedi
C. Satir
D. Farce
E. Melodrama
Cek Jawaban

A. Untuk menentukan siapa aktor terbaik
B. Untuk menghitung keuntungan finansial
C. Untuk mengidentifikasi kekurangan dan kelebihan sebagai bahan pembelajaran pementasan berikutnya
D. Untuk merayakan keberhasilan pementasan
E. Untuk merencanakan tur keliling kota
Cek Jawaban

A. Mimik
B. Gestur
C. Vokal
D. Blocking
E. Intonasi
Cek Jawaban

A. Figuran
B. Antagonis
C. Protagonis
D. Tritagonis
E. Sutradara
Cek Jawaban

A. Terdengar wajar dan alami seperti percakapan sehari-hari
B. Mampu menggambarkan karakter tokoh yang mengucapkannya
C. Mampu memajukan alur cerita
D. Menggunakan bahasa yang sangat puitis dan sulit dipahami
E. Efektif dan tidak bertele-tele
Cek Jawaban

A. Adanya unsur tema dan amanat
B. Adanya unsur alur cerita
C. Ditulis dengan tujuan utama untuk dipentaskan
D. Menggunakan bahasa sebagai media penyampaian
E. Memiliki tokoh dan penokohan
Cek Jawaban

Aplikasi Ujian Online

Bagaimana perasaan kalian setelah mencoba latihan soal ini? Apakah soal-soal tersebut membantu kalian memahami materi merancang pementasan drama pendek dengan lebih baik? Mungkin ada yang merasa tantangannya pas atau justru memberikan wawasan baru. Penting untuk selalu merenungkan dan mengevaluasi sejauh mana pemahaman kalian seputar materi ini, dan apakah ada aspek-aspek yang perlu lebih diperdalam.

Bagi kalian yang ingin memperdalam pemahaman dan mempersiapkan diri menghadapi ujian seperti Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS), Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS), dan Penilaian Akhir Semester (PAS), ayo jelajahi lebih banyak latihan soal di Platform Ujian Online. Platform ini menawarkan fitur-fitur ujian nyata seperti timer countdown dan sistem penilaian otomatis yang sangat membantu kalian dalam mengevaluasi performa belajar dengan efektif. Yuk, manfaatkan kesempatan ini untuk mendapatkan hasil belajar yang optimal!