Latihan Soal Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA IPS Materi Merancang Sebuah Proposal Penelitian Sosial Sederhana

Materi Soal

Selamat datang di sesi pembelajaran Bahasa Indonesia yang menyenangkan! Hari ini, kita akan membahas materi Latihan Soal Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA IPS tentang Merancang Sebuah Proposal Penelitian Sosial Sederhana. Dalam materi ini, kalian akan diajak untuk memahami bagaimana menyusun sebuah proposal penelitian yang baik dan benar, khususnya dalam konteks ilmu sosial. Hal ini penting, karena keterampilan ini akan sangat berguna di tingkat pendidikan selanjutnya, bahkan di dunia kerja. Jika kalian ingin menggali lebih dalam dan mencoba beberapa soal latihan seputar materi ini, kalian bisa mengunjungi bimbel.net untuk menemukan latihan soal yang menarik dan menantang.

Pada pembelajaran ini, kita akan mempelajari tujuan dari sebuah penelitian sosial dan langkah-langkah dalam penyusunan proposal yang sistematis. Kegiatan ini akan meningkatkan pemahaman dan memberikan kesempatan bagi kalian untuk menerapkan konsep-konsep sosial dalam bentuk proyek. Selain menambah wawasan, kemampuan untuk merancang proposal penelitian juga melatih kalian dalam berpikir kritis dan analitis. Jadi, jangan ragu untuk memanfaatkan kesempatan ini sebagai ajang untuk mengasah kemampuan kalian!

Latihan Soal

A. Menentukan anggaran biaya
B. Memilih dan merumuskan topik atau masalah penelitian
C. Menyusun daftar pustaka
D. Membuat jadwal kegiatan
E. Menentukan metode penelitian
Cek Jawaban

A. Menggunakan bahasa yang puitis dan banyak kiasan
B. Sangat panjang dan menjelaskan keseluruhan isi proposal
C. Singkat, jelas, dan mencerminkan variabel serta ruang lingkup penelitian
D. Berupa kalimat tanya yang provokatif
E. Ditulis dengan huruf kapital semua
Cek Jawaban

A. Penelitian Tentang Siswa
B. Bahaya Internet
C. Analisis Masalah Sampah
D. Pengaruh Intensitas Bermain Game Online terhadap Pola Tidur Siswa Kelas XI IPS 1 SMAN Cendekia
E. Sebuah Studi Kasus
Cek Jawaban

A. Tujuan Penelitian
B. Metode Penelitian
C. Latar Belakang Masalah
D. Tinjauan Pustaka
E. Daftar Pustaka
Cek Jawaban

A. Opini pribadi tanpa dasar
B. Cerita fiksi yang menarik
C. Data, fakta, atau hasil penelitian sebelumnya
D. Anggaran biaya yang sangat besar
E. Daftar nama peneliti
Cek Jawaban

A. Kalimat pernyataan (deklaratif)
B. Kalimat perintah (imperatif)
C. Kalimat seru (eksklamatif)
D. Kalimat tanya (interogatif)
E. Paragraf deskriptif
Cek Jawaban

A. Kapan kantin sekolah didirikan?
B. Siapa saja yang berjualan di kantin sekolah?
C. Bagaimana dampak penggunaan kantin sekolah terhadap perilaku konsumtif siswa?
D. Apakah makanan di kantin sekolah sehat?
E. Berapa keuntungan kantin sekolah setiap hari?
Cek Jawaban

A. Latar Belakang
B. Manfaat Penelitian
C. Tujuan Penelitian
D. Tinjauan Pustaka
E. Metode Penelitian
Cek Jawaban

A. Untuk mengetahui sejarah berdirinya OSIS
B. Mendeskripsikan strategi OSIS dalam meningkatkan partisipasi siswa pada ekstrakurikuler
C. Untuk menghitung jumlah siswa yang ikut ekstrakurikuler
D. Mengapa siswa malas ikut ekstrakurikuler
E. Untuk membuat ekstrakurikuler baru
Cek Jawaban

A. Manfaat praktis
B. Manfaat teoretis
C. Manfaat metodologis
D. Manfaat finansial
E. Manfaat pribadi
Cek Jawaban

A. Manfaat praktis
B. Manfaat teoretis
C. Tujuan penelitian
D. Rumusan masalah
E. Latar belakang
Cek Jawaban

A. Latar Belakang
B. Metode Penelitian
C. Tinjauan Pustaka
D. Rumusan Masalah
E. Jadwal Penelitian
Cek Jawaban

A. Kualitatif
B. Kuantitatif
C. Historis
D. Eksperimen
E. Tindakan kelas
Cek Jawaban

A. Menyebarkan kuesioner kepada seluruh siswa di sekolah
B. Melakukan eksperimen di laboratorium
C. Wawancara mendalam dan observasi partisipatoris
D. Studi dokumen laporan kepolisian
E. Survei melalui telepon
Cek Jawaban

A. Wawancara
B. Observasi
C. Studi Pustaka
D. Angket (Kuesioner)
E. Dokumentasi
Cek Jawaban

A. Sampel, Populasi
B. Populasi, Sampel
C. Responden, Narasumber
D. Variabel, Data
E. Data, Variabel
Cek Jawaban

A. Latar Belakang
B. Tujuan Penelitian
C. Tinjauan Pustaka
D. Metode Penelitian
E. Daftar Pustaka
Cek Jawaban

A. Lampiran
B. Daftar Isi
C. Kata Pengantar
D. Tinjauan Pustaka
E. Daftar Pustaka
Cek Jawaban

A. Teori
B. Konsep
C. Hipotesis
D. Kesimpulan
E. Variabel
Cek Jawaban

A. Motivasi Belajar
B. Siswa
C. Orang Tua
D. Pola Asuh Orang Tua
E. Sekolah
Cek Jawaban

A. Motivasi Belajar Siswa
B. Siswa
C. Orang Tua
D. Pola Asuh Orang Tua
E. Sekolah
Cek Jawaban

A. Observasi partisipatoris
B. Observasi non-partisipatoris
C. Wawancara terstruktur
D. Angket tertutup
E. Eksperimen
Cek Jawaban

A. Data sekunder
B. Data primer
C. Data kualitatif
D. Data kuantitatif
E. Data tersier
Cek Jawaban

A. Data primer
B. Data sekunder
C. Data rahasia
D. Data kualitatif
E. Data mentah
Cek Jawaban

A. Metode Penelitian
B. Latar Belakang
C. Sistematika Penulisan
D. Tujuan Penelitian
E. Tinjauan Pustaka
Cek Jawaban

A. Untuk mempertebal halaman proposal
B. Untuk menghindari plagiarisme dan mengetahui posisi penelitiannya di antara penelitian yang sudah ada
C. Untuk mengkritik semua penelitian sebelumnya
D. Karena diwajibkan oleh sponsor penelitian
E. Untuk mencari data primer
Cek Jawaban

A. Kualitatif
B. Historis
C. Kuantitatif
D. Etnografi
E. Naratif
Cek Jawaban

A. Menunjukkan seberapa besar dana yang dibutuhkan
B. Menjelaskan pentingnya masalah yang diteliti
C. Memberikan panduan langkah demi langkah tentang bagaimana penelitian akan dijalankan secara ilmiah
D. Berisi daftar teori yang digunakan
E. Merupakan bagian yang paling mudah untuk ditulis
Cek Jawaban

A. Ruang Lingkup atau Batasan Masalah
B. Latar Belakang
C. Manfaat Penelitian
D. Daftar Pustaka
E. Jadwal Penelitian
Cek Jawaban

A. Topik tersebut menarik bagi peneliti
B. Data yang dibutuhkan tersedia dan dapat diakses
C. Peneliti memiliki cukup waktu dan dana
D. Topik tersebut sudah pernah diteliti berkali-kali dan tidak ada kebaruan
E. Topik tersebut relevan dengan isu sosial saat ini
Cek Jawaban

A. Metode -> Judul -> Latar Belakang -> Tujuan
B. Latar Belakang -> Rumusan Masalah -> Tujuan -> Metode
C. Daftar Pustaka -> Latar Belakang -> Judul -> Metode
D. Tujuan -> Judul -> Metode -> Latar Belakang
E. Judul -> Daftar Pustaka -> Metode -> Tujuan
Cek Jawaban

A. Latar Belakang
B. Tujuan Penelitian
C. Jadwal atau Waktu Penelitian
D. Manfaat Penelitian
E. Daftar Pustaka
Cek Jawaban

A. Agar penelitian menjadi sangat sulit dilakukan
B. Agar proposal terlihat lebih tebal
C. Untuk memfokuskan arah dan ruang lingkup penelitian
D. Untuk membingungkan pembaca proposal
E. Agar tidak perlu melakukan tinjauan pustaka
Cek Jawaban

A. Diturunkan dari variabel dan tujuan penelitian
B. Bersifat ambigu dan memiliki makna ganda
C. Sangat panjang dan berbelit-belit
D. Tidak berhubungan dengan topik penelitian
E. Hanya berupa pertanyaan “ya” atau “tidak”
Cek Jawaban

A. Kuantitatif (deduktif)
B. Kualitatif (induktif)
C. Eksperimen
D. Historis
E. Survei
Cek Jawaban

A. Menunjukkan bahwa peneliti banyak membaca dan menghindari plagiarisme
B. Meyakinkan sponsor untuk memberi dana lebih besar
C. Mempermudah dalam menghitung jumlah halaman
D. Memperindah tampilan proposal
E. Menggantikan bagian metode penelitian
Cek Jawaban

A. Seluruh guru di sekolah
B. Kepala sekolah dan staf tata usaha
C. Para siswa yang menjadi pengunjung perpustakaan
D. Penjaga kantin sekolah
E. Orang tua siswa
Cek Jawaban

A. Melakukan wawancara tambahan
B. Menarik kesimpulan akhir
C. Melakukan tabulasi dan analisis data statistik
D. Menyusun daftar pustaka
E. Merumuskan masalah baru
Cek Jawaban

A. Tujuan adalah hasil yang ingin dicapai peneliti, manfaat adalah kegunaan dari hasil tersebut
B. Tujuan bersifat praktis, manfaat bersifat teoretis
C. Tidak ada perbedaan, keduanya sama saja
D. Tujuan berisi pertanyaan, manfaat berisi jawaban
E. Tujuan untuk peneliti, manfaat untuk pembaca
Cek Jawaban

A. Topik dan tujuannya harus jelas dan tidak mengambang
B. Hasilnya dapat diukur (Measurable)
C. Dapat dicapai (Achievable)
D. Relevan dengan kondisi saat ini (Relevant)
E. Dibatasi oleh waktu (Time-bound)
Cek Jawaban

Aplikasi Ujian Online

Bagaimana perasaan kalian setelah mencoba soal latihan tentang Merancang Sebuah Proposal Penelitian Sosial Sederhana ini? Apakah pertanyaan-pertanyaannya dapat membantu memperjelas konsep yang sebelumnya mungkin sulit dimengerti? Dengan berlatih soal-soal seperti ini, tentunya kalian dapat menilai sejauh mana pemahaman kalian tentang materi yang telah dipelajari dan menemukan area mana yang perlu diperbaiki.

Kami mengundang kalian untuk menjelajahi lebih banyak soal latihan melalui Simulasi Ujian Online, sebuah platform yang dirancang khusus untuk membantu kalian mempersiapkan berbagai jenis ujian seperti Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS), Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS), serta Penilaian Akhir Semester (PAS). Fitur-fitur yang ditawarkan, seperti timer hitung mundur dan sistem penilaian otomatis, akan memberikan pengalaman ujian yang serupa dengan kondisi sebenarnya, serta membantu kalian mengevaluasi kinerja dengan cara yang efektif.