Latihan Soal Sejarah Kelas 11 SMA IPS Materi Perlawanan Bangsa Indonesia terhadap Kolonialisme dan Imperialisme

Materi Soal

Halo, teman-teman kelas 11 IPS! Hari ini kita akan menjelajahi topik yang sangat menarik dan penting dalam sejarah Indonesia, yaitu perlawanan bangsa kita terhadap kolonialisme dan imperialisme. Topik ini tidak hanya menampilkan betapa gigihnya perjuangan para pahlawan kita, tetapi juga menggambarkan semangat kebangsaan yang membara di dada mereka. Selama pelajaran ini, kalian akan mendapatkan wawasan tentang berbagai perlawanan yang terjadi di berbagai daerah di Indonesia, dari Aceh hingga Maluku. Jika kalian ingin mencoba beberapa latihan soal untuk memperdalam pemahaman, silakan kunjungi bimbel.net. Di sana, kalian dapat menemukan berbagai soal yang akan menantang dan memperkaya pengetahuan kalian tentang peristiwa-peristiwa heroik dalam sejarah kita.

Dengan memahami materi ini, teman-teman tidak hanya belajar tentang masa lalu tetapi juga mendapatkan inspirasi untuk masa depan. Materi pelajaran ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran kalian akan betapa berharganya kemerdekaan dan tanggung jawab yang kita emban sebagai generasi penerus bangsa. Penguasaan topik ini juga dapat membantu kalian membangun landasan yang kuat dalam pelajaran sejarah, yang pastinya berguna untuk menghadapi ujian di sekolah. Jadi, ayo kita bersama-sama belajar dan mengambil semangat juang dari para pahlawan kita!

Latihan Soal

A. Bersifat nasional dan terorganisir secara modern.
B. Dipimpin oleh kaum terpelajar dan intelektual.
C. Bergantung pada pemimpin karismatik dan bersifat kedaerahan.
D. Menggunakan strategi diplomasi dan perundingan.
E. Memiliki visi jangka panjang untuk kemerdekaan Indonesia.
Cek Jawaban

A. Sultan Agung
B. Sultan Hasanuddin
C. Sultan Baabullah
D. Sultan Ageng Tirtayasa
E. Sultan Iskandar Muda
Cek Jawaban

A. Kurangnya jumlah pasukan Mataram.
B. Persenjataan VOC yang jauh lebih modern.
C. Jarak yang terlalu jauh dan kurangnya pasokan logistik (makanan).
D. Adanya pengkhianatan dari pihak internal Mataram.
E. Bantuan dari kerajaan lain kepada VOC.
Cek Jawaban

A. Memiliki banyak ayam jantan aduan.
B. Keberaniannya dalam menentang monopoli perdagangan VOC.
C. Postur tubuhnya yang tinggi dan tegap seperti ayam jantan.
D. Sering menggunakan strategi perang yang meniru gerakan ayam.
E. Berasal dari wilayah timur Indonesia.
Cek Jawaban

A. Sultan Agung
B. Sultan Hasanuddin
C. Pangeran Diponegoro
D. Tuanku Imam Bonjol
E. Pattimura
Cek Jawaban

A. Kaum Padri meminta bantuan Belanda.
B. Kaum Adat meminta bantuan Belanda untuk melawan Kaum Padri.
C. Belanda menyerang kedua kaum tersebut secara bersamaan.
D. Belanda ingin memonopoli perdagangan kopi.
E. Tuanku Imam Bonjol diangkat menjadi pemimpin oleh Belanda.
Cek Jawaban

A. Keinginan Pangeran Diponegoro untuk menjadi raja.
B. Campur tangan Belanda dalam urusan internal keraton Yogyakarta.
C. Pembangunan jalan oleh Belanda yang melewati makam leluhur Pangeran Diponegoro.
D. Penerapan sistem tanam paksa.
E. Penghapusan jabatan Pangeran Diponegoro.
Cek Jawaban

A. Perang terbuka di alun-alun.
B. Benteng Stelsel (Sistem Benteng).
C. Perang gerilya.
D. Konsentrasi Stelsel.
E. Devide et Impera.
Cek Jawaban

A. Penolakan terhadap monopoli cengkeh dan kebijakan penindasan Belanda.
B. Keinginan untuk bergabung dengan tentara Inggris.
C. Perebutan Benteng Duurstede.
D. Larangan melakukan pelayaran Hongi.
E. Pembangunan jalan di atas tanah rakyat.
Cek Jawaban

A. Bantuan dari negara-negara Eropa lainnya.
B. Persenjataan yang lebih modern dari Belanda.
C. Semangat jihad (perang suci) yang didukung oleh persatuan antara ulama (teungku) dan bangsawan (uleebalang).
D. Medan pertempuran yang berupa padang pasir.
E. Wilayah Aceh yang kecil dan mudah dikuasai.
Cek Jawaban

A. R.A. Kartini
B. Martha Christina Tiahahu
C. Dewi Sartika
D. Cut Nyak Dien
E. Nyi Ageng Serang
Cek Jawaban

A. Hak untuk menawan setiap kapal asing yang terdampar di wilayahnya beserta isinya.
B. Hak untuk memungut pajak dari setiap pedagang asing.
C. Hak untuk menolak kehadiran bangsa asing di Bali.
D. Hak untuk menyerang benteng-benteng Belanda.
E. Hak untuk menguasai seluruh perdagangan di Bali.
Cek Jawaban

A. Maju terus pantang mundur.
B. Pantang menyerah, baja sampai ke ujung (berjuang sampai titik darah penghabisan).
C. Hidup atau mati.
D. Sekali merdeka tetap merdeka.
E. Bersatu kita teguh.
Cek Jawaban

A. Perebutan wilayah kekuasaan dengan kerajaan tetangga.
B. Penolakan terhadap penyebaran agama Kristen (zending) dan aneksasi wilayah oleh Belanda.
C. Keinginan untuk memonopoli perdagangan di Sumatra.
D. Sengketa pembangunan jalan.
E. Penolakan terhadap sistem tanam paksa.
Cek Jawaban

A. Bangsa Indonesia tidak memiliki semangat juang.
B. Para pemimpinnya tidak memiliki karisma.
C. Perjuangan masih bersifat kedaerahan, belum ada persatuan nasional, dan mudah dipecah belah.
D. Jumlah penduduk Indonesia saat itu masih sangat sedikit.
E. Tidak adanya persenjataan tradisional seperti keris dan tombak.
Cek Jawaban

A. Sarekat Islam pada tahun 1912.
B. Budi Utomo pada tanggal 20 Mei 1908.
C. Indische Partij pada tahun 1912.
D. Partai Nasional Indonesia pada tahun 1927.
E. VOC pada tahun 1602.
Cek Jawaban

A. Penderitaan akibat penjajahan.
B. Kemenangan Jepang atas Rusia pada tahun 1905.
C. Kenangan kejayaan masa lalu Sriwijaya dan Majapahit.
D. Munculnya kaum terpelajar.
E. Pembangunan jalan dan rel kereta api.
Cek Jawaban

A. Budi Utomo berjuang di Jawa, Diponegoro di luar Jawa.
B. Budi Utomo menggunakan organisasi modern dan diplomasi, sedangkan Diponegoro menggunakan perang fisik.
C. Budi Utomo menentang Belanda, Diponegoro menentang Portugis.
D. Budi Utomo dipimpin ulama, Diponegoro dipimpin bangsawan.
E. Tidak ada perbedaan yang signifikan.
Cek Jawaban

A. Budi Utomo
B. Sarekat Islam
C. Indische Partij
D. Muhammadiyah
E. Perhimpunan Indonesia
Cek Jawaban

A. Soekarno, Hatta, Sjahrir
B. Wahidin Soedirohoesodo, Soetomo, Goenawan
C. H.O.S. Cokroaminoto, Agus Salim, Abdul Muis
D. Douwes Dekker, Dr. Cipto Mangunkusumo, Suwardi Suryaningrat
E. Tan Malaka, Alimin, Musso
Cek Jawaban

A. Melawan pemerintah kolonial Belanda secara fisik.
B. Menghimpun para pedagang Islam agar dapat bersaing dengan pedagang Tionghoa dan asing lainnya.
C. Mendirikan negara berdasarkan syariat Islam.
D. Mengirim para pemuda untuk belajar agama di Timur Tengah.
E. Mengadakan pemberontakan di seluruh Jawa.
Cek Jawaban

A. Karena keanggotaannya bersifat terbuka untuk semua kalangan, tidak terbatas pada bangsawan atau pedagang saja.
B. Karena didukung penuh oleh pemerintah kolonial Belanda.
C. Karena menjanjikan kekayaan bagi para anggotanya.
D. Karena hanya berfokus pada kegiatan keagamaan murni.
E. Karena dipimpin oleh seorang raja.
Cek Jawaban

A. Sebagai awal dimulainya perlawanan fisik secara serentak.
B. Sebagai penegasan identitas kebangsaan yang satu: satu tanah air, satu bangsa, dan satu bahasa persatuan, Indonesia.
C. Sebagai tanda menyerahnya para pemuda kepada Belanda.
D. Sebagai deklarasi berdirinya negara Indonesia.
E. Sebagai tuntutan untuk menjadikan bahasa Jawa sebagai bahasa nasional.
Cek Jawaban

A. Kooperatif
B. Non-kooperatif
C. Akomodatif
D. Defensif
E. Ofensif
Cek Jawaban

A. “Indonesia Menggugat”
B. “Lahirnya Pancasila”
C. “Mendayung di Antara Dua Karang”
D. “Habis Gelap Terbitlah Terang”
E. “Als ik een Nederlander was”
Cek Jawaban

A. Tempat untuk merencanakan pemberontakan.
B. Wadah untuk menyuarakan kritik dan tuntutan kemerdekaan secara legal (strategi kooperatif).
C. Ajang untuk mendapatkan keuntungan finansial.
D. Sarana untuk mendukung penuh semua kebijakan Belanda.
E. Badan yang memiliki kekuasaan legislatif penuh.
Cek Jawaban

A. Budi Utomo
B. Perhimpunan Indonesia
C. Jong Java
D. Trikoro Dharmo
E. PNI
Cek Jawaban

A. Budi Utomo bersifat politis, SI bersifat sosial.
B. Budi Utomo pada awalnya terbatas pada priyayi Jawa dan berfokus pada pendidikan/budaya, sedangkan SI memiliki basis massa yang luas dan cepat bergerak di bidang politik.
C. Budi Utomo anti-Belanda, SI pro-Belanda.
D. Budi Utomo didirikan di luar negeri, SI di dalam negeri.
E. Budi Utomo beranggotakan pedagang, SI beranggotakan bangsawan.
Cek Jawaban

A. Tanam Paksa
B. Politik Pintu Terbuka
C. Politik Etis (khususnya program Edukasi)
D. Devide et Impera
E. Pelayaran Hongi
Cek Jawaban

A. Kemerdekaan penuh bagi Indonesia.
B. Penghapusan tanam paksa.
C. Agar diselenggarakan sebuah konferensi untuk memberikan status otonomi (pemerintahan sendiri) kepada Indonesia dalam kerangka Kerajaan Belanda.
D. Agar Soetardjo diangkat menjadi Gubernur Jenderal.
E. Agar Volksraad dibubarkan.
Cek Jawaban

A. Pendirian Budi Utomo
B. Kongres Pemuda II dan Sumpah Pemuda
C. Pemberontakan PKI 1926
D. Proklamasi Kemerdekaan
E. Sidang BPUPKI
Cek Jawaban

A. Indonesia Merdeka
B. Indonesia Berparlemen
C. Indonesia Raya
D. Indonesia Berideologi Pancasila
E. Indonesia Angkat Senjata
Cek Jawaban

A. Untuk menyebarkan berita hiburan dari Eropa.
B. Sebagai alat untuk menyebarkan gagasan-gagasan nasionalisme dan mengkritik kebijakan kolonial kepada masyarakat luas.
C. Untuk mendapatkan keuntungan dari penjualan koran.
D. Karena semua tokoh pergerakan adalah wartawan.
E. Untuk mendukung propaganda pemerintah kolonial.
Cek Jawaban

A. Selalu berhasil memenangkan pertempuran besar.
B. Memanfaatkan penguasaan medan dan dukungan rakyat untuk menyerang secara tiba-tiba dan cepat lalu menghilang.
C. Menggunakan persenjataan yang lebih canggih dari musuh.
D. Merupakan strategi perang yang berasal dari Eropa.
E. Hanya bisa dilakukan pada malam hari.
Cek Jawaban

A. Kurangnya pengkaderan dan ketergantungan yang tinggi pada satu figur pemimpin.
B. Kekuatan magis yang dimiliki oleh pemimpin tersebut.
C. Rakyat tidak mau lagi berjuang setelah pemimpinnya tiada.
D. Adanya kesepakatan bahwa perang selesai jika pemimpin tertangkap.
E. Keberhasilan strategi diplomasi Belanda.
Cek Jawaban

A. Pemberontakan bersenjata.
B. Bidang pendidikan (mendirikan sekolah), sosial (mendirikan rumah sakit dan panti asuhan), dan pemurnian ajaran Islam.
C. Jalur politik praktis dengan bergabung di Volksraad.
D. Menolak semua bentuk modernisasi.
E. Mengirim anggotanya untuk berperang.
Cek Jawaban

A. Semangat untuk menguasai wilayah negara lain.
B. Cita-cita untuk mempersatukan Nusantara.
C. Keyakinan akan kekuatan magis.
D. Keinginan untuk berdagang.
E. Sistem pemerintahan feodal.
Cek Jawaban

A. Pemicu utama Perang Diponegoro.
B. Alasan Belanda memberikan kemerdekaan.
C. Faktor eksternal yang menginspirasi dan memperkuat tuntutan kemerdekaan oleh kaum pergerakan.
D. Penyebab dibubarkannya Sarekat Islam.
E. Alasan didirikannya VOC.
Cek Jawaban

A. Mengadu domba Kaum Padri dengan Kaum Adat.
B. Mengadu domba Pangeran Diponegoro dengan Sentot Prawirodirjo.
C. Mengadu domba Sultan Hasanuddin dengan Arung Palakka.
D. Mengadu domba Sultan Ageng Tirtayasa dengan Sultan Haji.
E. Mengadu domba Teuku Umar dengan Cut Nyak Dien.
Cek Jawaban

A. Perlawanan bangsa Indonesia selalu bersifat fisik dan tidak pernah berubah.
B. Perlawanan hanya terjadi di Pulau Jawa.
C. Perlawanan mengalami pergeseran dari perjuangan fisik yang bersifat kedaerahan menjadi perjuangan modern yang bersifat nasional dengan menggunakan organisasi dan diplomasi.
D. Perjuangan dengan organisasi modern terbukti tidak lebih efektif daripada perang fisik.
E. Seluruh perlawanan terhadap kolonialisme berhasil dimenangkan dengan gemilang.
Cek Jawaban

Aplikasi Ujian Online

Bagaimana perasaan kalian setelah mencoba latihan soal ini? Apakah pertanyaan-pertanyaan tersebut membantu kalian lebih memahami materi perlawanan bangsa Indonesia terhadap kolonialisme dan imperialisme? Terkadang, soal-soal ini bisa menjadi tantangan tersendiri, tetapi melalui kesulitan itulah kita bisa memahami konsep dengan lebih mendalam. Cobalah merenungkan kembali pelajaran yang baru saja kita bahas dan pertimbangkan seberapa jauh pengetahuan kalian telah berkembang setelah sesi latihan soal ini.

Jika kalian ingin menggali lebih dalam dan mencoba lebih banyak soal latihan, jangan ragu untuk mengunjungi Platform Ujian Online. Platform ini sangat berguna untuk persiapan Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS), Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS), dan Penilaian Akhir Semester (PAS). Fitur-fitur seperti timer penghitungan mundur dan sistem penilaian otomatisnya memungkinkan kalian untuk merasakan suasana ujian yang sesungguhnya dan mengevaluasi kinerja kalian secara efektif. Jadi tunggu apa lagi? Mari kita tingkatkan kemampuan kita bersama-sama!