Latihan Soal PJOK Kelas 12 SMA IPA Materi Merancang Rangkaian Gerak Aktivitas Ritmik Secara Beregu

Materi Soal

Halo, teman-teman kelas 12 IPA! Selamat datang di pembahasan materi yang seru dan penuh kreativitas, yaitu Merancang Rangkaian Gerak Aktivitas Ritmik Secara Beregu. Di sini, kita tidak hanya akan belajar tentang gerak dan olahraga, tetapi juga bagaimana menuangkan ide, bekerja sama dalam tim, dan menciptakan sebuah pertunjukan yang harmonis dan indah. Materi ini akan mengajak kalian untuk menjadi seorang koreografer bagi tim kalian sendiri. Kalian akan belajar prinsip-prinsip dasar dalam menyusun gerakan, memilih musik yang pas, dan menyatukan setiap gerakan individu menjadi sebuah rangkaian yang padu dan memukau. Jangan khawatir jika merasa ini sulit, karena kuncinya adalah latihan dan pemahaman konsep, dan untuk menguji pemahaman kalian, ada banyak sumber belajar seperti di bimbel.net yang bisa membantu.

Tujuan utama dari materi ini adalah untuk melatih kemampuan kolaborasi dan kreativitas kalian. Kalian akan diajak berpikir bagaimana sebuah gerakan bisa terlihat bagus tidak hanya saat dilakukan sendiri, tetapi juga saat dilakukan bersama-sama dengan teman satu tim. Ini adalah kesempatan emas untuk mengasah kepekaan terhadap ritme, kekompakan, dan juga kemampuan berkomunikasi. Bayangkan betapa bangganya kalian saat berhasil menampilkan sebuah rangkaian gerak yang kalian ciptakan sendiri bersama tim. Manfaatnya tidak hanya untuk nilai PJOK, lho, tetapi juga membangun rasa percaya diri, tanggung jawab, dan tentunya menciptakan kenangan tak terlupakan bersama teman-teman sekelas. Jadi, mari kita selami dunia gerak ritmik ini dengan semangat!

Latihan Soal

A. Tingkat kebugaran fisik individu
B. Kekuatan otot masing-masing atlet
C. Kemampuan menguasai teknik dasar perorangan
D. Sinkronisasi irama dan tempo gerak secara kolektif
E. Kecepatan reaksi dalam merespons perintah pelatih
Cek Jawaban

A. Menentukan kostum dan properti yang akan digunakan
B. Memilih musik atau iringan yang sesuai dengan tema
C. Menyusun formasi awal dan perpindahan posisi
D. Menganalisis kemampuan dan kekuatan setiap anggota tim
E. Melakukan pemanasan dan peregangan sebelum latihan
Cek Jawaban

A. Menghafal urutan gerak yang telah ditentukan
B. Meniru gerakan yang dicontohkan oleh guru
C. Menganalisis kelemahan dan kekuatan tim lain
D. Menciptakan variasi gerak baru yang unik dan kreatif
E. Melakukan gerak dasar seperti melangkah dan mengayun tangan
Cek Jawaban

A. Kecepatan gerak yang sangat tinggi
B. Intensitas gerak yang selalu konstan
C. Keterhubungan antara gerak satu dengan gerak berikutnya
D. Penggunaan ruang panggung yang minimalis
E. Fokus pada gerakan tangan saja tanpa gerak kaki
Cek Jawaban

A. Kecepatan gerak yang selalu sama
B. Gerakan yang dilakukan tanpa musik
C. Urutan gerak yang teratur dan berulang
D. Tekanan yang bervariasi pada setiap gerak
E. Pola gerak dan tempo yang teratur serta mengalir
Cek Jawaban

A. Mengurangi tingkat kesulitan gerak
B. Menambah durasi keseluruhan penampilan
C. Meningkatkan nilai estetika dan dinamika visual
D. Memudahkan koordinasi antaranggota tim
E. Menghemat energi setiap anggota tim
Cek Jawaban

A. Melakukan gerak yang sangat kompleks
B. Memiliki kebugaran fisik yang luar biasa
C. Interpretasi musikal yang tepat
D. Menggunakan musik yang sangat cepat
E. Fokus pada gerakan kaki saja
Cek Jawaban

A. Pola improvisasi
B. Pola berulang (repetitif)
C. Pola variatif
D. Pola acak
E. Pola simetris
Cek Jawaban

A. Jenis musik yang digunakan
B. Tingkat kebugaran fisik yang dibutuhkan
C. Fokus pada sinkronisasi dan interaksi antarindividu
D. Jumlah gerak dasar yang dapat digunakan
E. Penggunaan alat bantu atau properti
Cek Jawaban

A. Pemanasan dan peregangan
B. Pendinginan dan evaluasi
C. Gerakan inti dan variasi formasi
D. Pengenalan properti dan musik
E. Diskusi tentang strategi tim
Cek Jawaban

A. Gerakan yang lambat dan lembut secara terus-menerus
B. Urutan gerak yang diulang-ulang tanpa variasi
C. Kecepatan dan irama yang selalu konstan dari awal hingga akhir
D. Pergantian tempo, intensitas, dan level gerak yang terencana
E. Gerakan yang sulit dan berisiko tinggi
Cek Jawaban

A. Kekuatan individu
B. Hubungan hierarkis
C. Persatuan dan kebersamaan
D. Keterpisahan antaranggota
E. Konflik internal
Cek Jawaban

A. Kekuatan dan daya ledak
B. Kelenturan dan daya tahan otot
C. Kecepatan dan kelincahan
D. Koordinasi dan keseimbangan
E. Reaksi dan akurasi
Cek Jawaban

A. Gerakan yang dilakukan oleh satu orang
B. Gerakan yang sama pada kedua sisi tubuh
C. Gerakan yang berlawanan antara tangan dan kaki
D. Gerakan yang sangat cepat dan eksplosif
E. Gerakan yang tidak beraturan dan acak
Cek Jawaban

A. Melompat dan berlari
B. Mengayun dan memutar tubuh
C. Gerak jari-jari tangan yang presisi saat memegang properti
D. Berjalan dan melangkah
E. Mengangkat dan menurunkan kaki
Cek Jawaban

A. Keterbatasan ruang panggung
B. Tingkat kesulitan musik yang digunakan
C. Keterjangkauan gerak bagi semua anggota tim
D. Daya tarik visual dan emosional dari rangkaian gerak
E. Jumlah waktu latihan yang tersedia
Cek Jawaban

A. Untuk meningkatkan kekuatan otot secara signifikan
B. Agar tubuh tidak berkeringat terlalu banyak
C. Untuk mengembalikan denyut jantung ke kondisi normal secara bertahap
D. Untuk melatih gerak inti dengan intensitas lebih tinggi
E. Untuk mempersiapkan tubuh menghadapi cedera
Cek Jawaban

A. Setiap anggota tim harus melakukan gerak yang berbeda-beda
B. Gerakan yang dilakukan harus sangat sulit
C. Semua elemen gerak dan formasi harus saling mendukung dan membentuk satu kesatuan yang utuh
D. Hanya satu orang yang menentukan semua gerakan
E. Gerakan harus disesuaikan dengan kemampuan satu orang saja
Cek Jawaban

A. Individu dan egois
B. Monoton dan kaku
C. Gotong royong dan kerjasama tim
D. Persaingan dan konflik
E. Keterbatasan dan hambatan
Cek Jawaban

A. Melakukan gerakan yang sudah ada dengan sempurna
B. Menciptakan gerak secara spontan tanpa perencanaan
C. Mengikuti urutan gerak dari pelatih secara kaku
D. Memodifikasi gerak orang lain
E. Melakukan pemanasan yang berbeda dari biasanya
Cek Jawaban

A. Menentukan siapa yang paling jago menari
B. Memastikan semua anggota tim bekerja sama dan termotivasi
C. Hanya mengkritik kinerja anggota tim
D. Melakukan semua gerakan sendirian
E. Mengatur keuangan untuk tim
Cek Jawaban

A. Harga kostum yang dikenakan
B. Seberapa banyak penonton yang hadir
C. Kesesuaian gerak dengan rencana, koordinasi tim, dan kelemahan yang perlu diperbaiki
D. Siapa yang paling sering melakukan kesalahan
E. Seberapa cepat gerakan yang dilakukan
Cek Jawaban

A. Mengurangi kreativitas individu
B. Membosankan para anggota tim
C. Meningkatkan keterampilan dan memorisasi gerak secara kolektif
D. Mengabaikan aspek artistik
E. Menghilangkan unsur kebersamaan
Cek Jawaban

A. Mempersulit penonton untuk memahami
B. Memudahkan penonton untuk mengapresiasi dan memahami makna gerak
C. Membuat gerak menjadi lebih kaku dan tidak mengalir
D. Menghemat waktu latihan
E. Mengabaikan aspek artistik
Cek Jawaban

A. Keterbatasan ruang panggung
B. Kurangnya koordinasi tim
C. Perencanaan gerak yang kreatif dan dinamis
D. Gerakan yang dilakukan tanpa musik
E. Fokus pada gerakan tangan saja
Cek Jawaban

A. Unsur ritme
B. Unsur pola
C. Unsur ekspresi dan keindahan
D. Unsur kecepatan
E. Unsur keseimbangan statis
Cek Jawaban

A. Gerakan lambat dan mengalir
B. Ekspresi emosional yang mendalam
C. Gerakan eksplosif, lincah, dan penuh energi
D. Gerakan yang berfokus pada keseimbangan statis
E. Gerakan yang dilakukan di tempat
Cek Jawaban

A. Dilakukan di tempat tanpa perpindahan
B. Menggunakan properti
C. Menyebabkan perpindahan tempat dari satu titik ke titik lain
D. Hanya melibatkan gerakan tangan
E. Dilakukan secara berpasangan
Cek Jawaban

A. Menghafal seluruh gerakan secara individu
B. Memahami posisi diri sendiri dan hubungannya dengan anggota tim lain di area pertunjukan
C. Mengabaikan anggota tim lain dan fokus pada gerak sendiri
D. Menggunakan ruang sekecil mungkin
E. Menghindari kontak fisik dengan penonton
Cek Jawaban

A. Menambah kesulitan gerak tanpa alasan
B. Meningkatkan daya tarik visual dan variasi gerak
C. Mengurangi koordinasi antaranggota tim
D. Menggantikan gerak dasar yang tidak dikuasai
E. Menunjukkan kekuatan individu
Cek Jawaban

A. Penentuan tema dan musik
B. Penyusunan koreografi dasar
C. Latihan dan penyempurnaan
D. Pendaftaran hak cipta gerak
E. Pertunjukan dan evaluasi
Cek Jawaban

A. Musik klasik yang lembut
B. Musik instrumental yang mendayu-dayu
C. Musik jazz dengan tempo lambat
D. Musik pop dengan tempo cepat dan beat yang kuat
E. Musik orkestra yang sangat kompleks
Cek Jawaban

A. Agar dapat saling menyalahkan saat terjadi kesalahan
B. Untuk memastikan semua anggota tim menguasai gerak yang sama
C. Untuk membangun kepercayaan dan kekompakan tim
D. Agar tidak ada anggota tim yang menonjol
E. Agar dapat berimprovisasi tanpa aturan
Cek Jawaban

A. Sikap individualis dan egois
B. Ketidakpekaan terhadap orang lain
C. Keterampilan motorik dan kebugaran jasmani
D. Sikap pasif dan tidak inisiatif
E. Kecenderungan untuk menyalahkan orang lain
Cek Jawaban

A. Gerak oposisi
B. Gerak kanon
C. Gerak unision
D. Gerak variatif
E. Gerak bergantian
Cek Jawaban

A. Tahap evaluasi
B. Tahap pertunjukan
C. Tahap perancangan ide
D. Tahap latihan fisik
E. Tahap pendinginan
Cek Jawaban

A. Formasi spiral yang kompleks
B. Formasi baris lurus yang statis
C. Formasi V dengan banyak perpindahan
D. Formasi lingkaran yang bergerak
E. Formasi acak tanpa pola
Cek Jawaban

A. Kreativitas dalam memilih musik
B. Kemampuan mengendalikan gerakan tubuh secara efisien dan akurat
C. Hubungan sosial antaranggota tim
D. Kemampuan merancang kostum
E. Daya tahan fisik yang sangat tinggi
Cek Jawaban

A. Menemukan musik yang cocok
B. Menjaga kekompakan dan sinkronisasi gerak seluruh tim
C. Mencari properti yang sesuai
D. Menentukan tema yang unik
E. Menulis skenario pertunjukan
Cek Jawaban

A. Memicu sikap kompetitif yang tidak sehat
B. Mengembangkan rasa percaya diri dan kerjasama tim
C. Meningkatkan rasa cemas sebelum tampil
D. Menumbuhkan sikap individualis
E. Mengurangi motivasi untuk berprestasi
Cek Jawaban

Website Ujian Online

Gimana nih, setelah mencoba satu soal latihan tadi? Apakah soalnya terasa cukup menantang atau justru membantu kalian lebih memahami inti dari materi merancang rangkaian gerak ritmik beregu? Mungkin ada yang langsung bisa menjawab dengan yakin, atau ada juga yang sedikit ragu di antara pilihan yang ada. Tidak masalah sama sekali! Tujuan dari latihan soal ini adalah untuk memancing kalian berpikir lebih dalam tentang konsep-konsep kunci dalam materi ini. Merenungkan jawaban yang benar dan mengapa pilihan lain kurang tepat adalah bagian penting dari proses belajar. Ini membantu menguatkan pemahaman kalian tentang apa yang membuat sebuah penampilan ritmik beregu berhasil.

Kalau kalian merasa butuh tantangan lebih atau ingin menguji pemahaman pada materi-materi lain, jangan ragu untuk eksplorasi lebih jauh. Kalian bisa banget mengunjungi Ujian.online, sebuah platform yang dirancang khusus untuk simulasi ujian. Di sana, kalian bisa menemukan ribuan soal latihan yang sangat berguna untuk persiapan menghadapi Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS), Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS), maupun Penilaian Akhir Semester (PAS). Simulasi Ujian Online ini akan memberikan pengalaman yang sangat mirip dengan ujian sesungguhnya. Kalian akan merasakan sensasi ujian sungguhan dengan adanya fitur seperti timer hitung mundur dan sistem penilaian otomatis, sehingga kalian bisa langsung mengevaluasi sejauh mana kemampuan dan kesiapan kalian.