Latihan Soal PPKn Kelas 10 SMA IPS Materi Mengenali dan Menghargai Keragaman Identitas

Materi Soal

Hai teman-teman kelas 10 IPS! Saat ini kita akan membahas salah satu materi menarik dalam pembelajaran PPKn, yaitu Mengenali dan Menghargai Keragaman Identitas. Materi ini sangat penting untuk hidup kita sehari-hari, karena kita hidup di negara yang kaya akan keragaman budaya dan identitas. Dalam pembelajaran ini, kalian akan belajar bagaimana memahami dan menghargai perbedaan antara suku, agama, ras, dan antar golongan yang ada di Indonesia. Dengan pengetahuan yang akan kalian dapatkan, kalian bisa menjadi individu yang lebih toleransi dan bijak dalam bersosialisasi. Untuk memulai perjalanan belajar kita, kalian bisa akses ke bimbel.net, yang menyediakan berbagai latihan soal yang bisa membantu memperkuat pemahaman kalian tentang materi ini.

Memahami keragaman identitas tidak hanya membantu kita menjadi individu yang lebih empati, tetapi juga memperkuat nilai-nilai persatuan dan kesatuan bangsa. Dengan memahami keragaman, kita dapat lebih mudah beradaptasi dan berkomunikasi dengan orang-orang dari latar belakang yang berbeda. Pelajaran ini juga akan membimbing kalian dalam menghargai nilai-nilai yang ada di masyarakat kita dan pentingnya menjaga harmoni di tengah-tengah keberagaman. Coba bayangkan betapa menariknya bisa belajar mengenai berbagai budaya tanpa harus meninggalkan kelas! Jadi, mari kita mulai eksplorasi kita dan tingkatkan semangat belajar kalian!

Latihan Soal

A. Terbentuknya kekuasaan politik tunggal yang dipegang oleh satu kelompok mayoritas.
B. Penyatuan berbagai kelompok budaya dan sosial ke dalam kesatuan wilayah nasional yang membentuk suatu identitas nasional.
C. Hilangnya identitas budaya lokal dan melebur menjadi satu budaya nasional yang baru.
D. Adanya kesepakatan bersama untuk menggunakan satu bahasa daerah sebagai bahasa nasional.
E. Kemampuan setiap daerah untuk mengelola pemerintahannya sendiri tanpa intervensi pusat.
Cek Jawaban

A. Hanya menonton penampilan dari daerah sendiri karena merasa paling familiar dan menarik.
B. Menganggap festival budaya hanya sebagai formalitas dan tidak perlu diikuti dengan serius.
C. Berpartisipasi aktif dalam persiapan tim kelas dan memberikan apresiasi yang sama kepada semua penampilan budaya tanpa memandang asal daerah.
D. Mengkritik penampilan dari budaya lain yang dianggap tidak sesuai dengan standar budayanya sendiri.
E. Menjadikan ajang tersebut sebagai kompetisi untuk membuktikan budaya kelasnya adalah yang terbaik.
Cek Jawaban

A. Dengan menghapuskan semua budaya daerah dan menggantinya dengan satu budaya nasional yang dominan.
B. Dengan memisahkan kelompok-kelompok budaya agar tidak terjadi gesekan dan konflik.
C. Dengan mengajarkan bahwa keberagaman budaya adalah kekayaan bangsa yang harus diakui kesetaraannya dan dihargai keunikannya.
D. Dengan mewajibkan semua warga negara untuk mempelajari dan menguasai satu budaya daerah tertentu.
E. Dengan memberikan hak istimewa kepada suku atau budaya yang dianggap sebagai pendiri bangsa.
Cek Jawaban

A. Tidak menggunakan media sosial sama sekali untuk menghindari paparan konten negatif.
B. Hanya berinteraksi dengan orang-orang dari kelompok yang sama untuk menciptakan lingkungan aman.
C. Langsung memblokir semua akun yang menyebarkan berita yang tidak disukai tanpa memeriksa kebenarannya.
D. Melakukan verifikasi informasi (cek fakta) sebelum membagikannya dan aktif mengedukasi lingkungan terdekat tentang bahaya hoaks.
E. Membalas ujaran kebencian dengan ujaran kebencian yang sama untuk membela kelompoknya.
Cek Jawaban

A. Adanya rasa senasib dan seperjuangan yang diakibatkan oleh sejarah penjajahan.
B. Adanya ideologi nasional yang tercermin dalam simbol negara yaitu Garuda Pancasila dan semboyan Bhinneka Tunggal Ika.
C. Adanya semangat persatuan dan kesatuan yang kuat dalam Sumpah Pemuda.
D. Adanya ancaman dari luar yang memicu munculnya semangat nasionalisme di kalangan bangsa Indonesia.
E. Adanya ketidakpuasan terhadap ketimpangan pembangunan ekonomi antar daerah.
Cek Jawaban

A. Nasionalisme
B. Patriotisme
C. Primordialisme
D. Chauvinisme
E. Etnosentrisme
Cek Jawaban

A. Kami putra dan putri Indonesia, menjunjung tinggi bahasa daerah masing-masing.
B. Kami putra dan putri Indonesia, mengaku berbangsa yang satu, bangsa Indonesia.
C. Kami putra dan putri Indonesia, bercita-cita mendirikan negara berdasarkan agama.
D. Kami putra dan putri Indonesia, bersumpah akan setia kepada kepala suku.
E. Kami putra dan putri Indonesia, bertekad memisahkan diri dari pengaruh asing.
Cek Jawaban

A. Ekonomi, di mana semua kekayaan alam harus dikelola oleh pemerintah pusat.
B. Politik, ideologi, ekonomi, sosial budaya, dan pertahanan keamanan (poleksosbudhankam).
C. Budaya, di mana semua budaya daerah harus diseragamkan menjadi satu.
D. Wilayah, yang hanya mencakup daratan tanpa memperhitungkan lautan.
E. Bahasa, dengan mewajibkan penggunaan bahasa Indonesia di ranah privat.
Cek Jawaban

A. Ikut menjauhi siswa tersebut agar tidak dianggap aneh oleh teman-teman lain.
B. Melaporkan teman-teman yang enggan bergaul kepada guru BK agar mereka dihukum.
C. Membiarkan situasi tersebut karena merupakan urusan pribadi masing-masing.
D. Mengambil inisiatif untuk menyapa, mengajaknya berkenalan, dan melibatkannya dalam kegiatan kelompok.
E. Menasihati siswa baru tersebut untuk mengubah logat bicaranya agar lebih mudah diterima.
Cek Jawaban

A. Mendorong kompetisi yang sehat antar daerah untuk maju.
B. Menimbulkan kecemburuan sosial, rasa ketidakadilan, dan potensi gerakan separatisme.
C. Meningkatkan jumlah transmigrasi dari wilayah padat ke wilayah jarang penduduk.
D. Memperkuat identitas kedaerahan sebagai bentuk perlawanan budaya.
E. Membuat pemerintah pusat lebih fokus dalam membangun wilayah yang tertinggal.
Cek Jawaban

A. Undang-Undang Dasar 1945 Pasal 26
B. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2006
C. Kitab Undang-Undang Hukum Pidana (KUHP)
D. Peraturan Pemerintah Pengganti Undang-Undang (Perppu) No. 1 Tahun 2020
E. Undang-Undang Nomor 39 Tahun 1999 tentang Hak Asasi Manusia
Cek Jawaban

A. Kewajiban bagi semua warga negara untuk memeluk agama yang sama.
B. Pengakuan dan jaminan negara atas kebebasan setiap penduduk untuk memeluk agamanya masing-masing dan beribadat menurut agamanya dan kepercayaannya itu.
C. Pemberian prioritas kepada agama mayoritas dalam setiap kebijakan publik.
D. Larangan bagi warga negara untuk tidak memiliki agama (ateisme).
E. Penyeragaman cara beribadah untuk semua agama yang diakui.
Cek Jawaban

A. Pancasila sebagai dasar negara
B. Bendera Merah Putih, Bahasa Indonesia, dan Lagu Indonesia Raya
C. Suku Jawa sebagai suku mayoritas
D. Keberagaman budaya tari dan musik daerah
E. Letak geografis Indonesia yang strategis
Cek Jawaban

A. Melakukan aksi demonstrasi dengan membakar bendera negara yang mengklaim.
B. Memboikot semua produk yang berasal dari negara tersebut.
C. Menggencarkan promosi, dokumentasi, dan pendaftaran budaya tersebut ke lembaga internasional seperti UNESCO sebagai warisan budaya bangsa.
D. Saling menyalahkan antar lembaga pemerintah karena dianggap lalai menjaga budaya.
E. Mengklaim balik budaya negara lain sebagai bentuk balas dendam.
Cek Jawaban

A. Penggunaan bahasa Indonesia sebagai bahasa pergaulan nasional.
B. Adanya semangat gotong royong dan solidaritas sosial yang tinggi.
C. Wilayah negara yang begitu luas, terdiri atas ribuan pulau yang dikelilingi lautan.
D. Adanya kesamaan nasib akibat penjajahan di masa lalu.
E. Adanya tekad bersama untuk bersatu seperti yang diikrarkan dalam Sumpah Pemuda.
Cek Jawaban

A. Gotong royong hanya efektif di masyarakat pedesaan dan tidak relevan untuk masyarakat kota.
B. Gotong royong dapat menghambat kemajuan individu karena terlalu fokus pada kepentingan bersama.
C. Gotong royong menumbuhkan rasa solidaritas, kebersamaan, dan kepedulian sosial yang melintasi perbedaan, sehingga memperkuat ikatan sosial.
D. Gotong royong menciptakan ketergantungan antarwarga sehingga sulit untuk mandiri.
E. Gotong royong seringkali dipolitisasi untuk kepentingan kelompok tertentu.
Cek Jawaban

A. Kesucian dan keberanian
B. Darah dan tulang
C. Semangat dan ketulusan
D. Keberanian dan kesucian
E. Tanah dan air
Cek Jawaban

A. Memastikan tugas selesai lebih cepat karena banyak yang mengerjakan.
B. Memberi kesempatan bagi siswa yang pintar untuk mengajari siswa yang kurang pintar.
C. Mengurangi prasangka dan stereotip negatif dengan memfasilitasi interaksi dan pemahaman langsung antarindividu dari kelompok yang berbeda.
D. Mengidentifikasi siswa mana yang paling menonjol dalam kelompok untuk diberi nilai lebih tinggi.
E. Melatih siswa untuk patuh pada pemimpin kelompok yang telah ditunjuk.
Cek Jawaban

A. Media selalu berdampak positif bagi integrasi nasional.
B. Media selalu berdampak negatif bagi integrasi nasional.
C. Media tidak memiliki peran signifikan dalam proses integrasi nasional.
D. Media memiliki peran ganda, bisa menjadi pendorong sekaligus penghambat integrasi, tergantung pada konten yang disajikan.
E. Peran media sepenuhnya dikendalikan oleh pemerintah untuk menjaga stabilitas.
Cek Jawaban

A. Sarekat Islam
B. Indische Partij
C. Budi Utomo
D. Perhimpunan Indonesia
E. Partai Nasional Indonesia
Cek Jawaban

A. Selalu menghasilkan keputusan yang menguntungkan kelompok mayoritas.
B. Membutuhkan waktu yang sangat lama sehingga pihak yang berkonflik lelah dan menyerah.
C. Mendorong semua pihak untuk menyampaikan pendapatnya dan mencari solusi kompromi yang dapat diterima bersama.
D. Mengharuskan adanya pihak ketiga sebagai penentu keputusan akhir.
E. Menjamin bahwa keputusan yang diambil tidak akan merugikan siapapun secara finansial.
Cek Jawaban

A. Integrasi membutuhkan pemaksaan, sedangkan asimilasi bersifat sukarela.
B. Integrasi menciptakan kebudayaan yang sama sekali baru, sedangkan asimilasi mempertahankan budaya asli.
C. Integrasi mengakui dan menghargai keberadaan unsur-unsur perbedaan, sedangkan asimilasi menuntut peleburan budaya minoritas ke dalam budaya mayoritas hingga identitas asli hilang.
D. Integrasi hanya terjadi pada masyarakat modern, sedangkan asimilasi terjadi pada masyarakat tradisional.
E. Tidak ada perbedaan signifikan, keduanya merupakan sinonim.
Cek Jawaban

A. Ikut berkomentar menghina pelaku perundungan untuk membalasnya.
B. Mendiamkan kejadian tersebut karena bukan urusan pribadi.
C. Menasihati korban untuk menutup akun media sosialnya.
D. Mengirim pesan dukungan pribadi kepada korban dan melaporkan konten perundungan tersebut kepada pihak platform media sosial.
E. Menyebarkan tangkapan layar perundungan agar menjadi viral dan pelaku terkenal.
Cek Jawaban

A. Menghilangkan budaya lokal karena tergantikan budaya dari kota besar.
B. Meningkatkan konektivitas fisik dan sosial-ekonomi antardaerah, sehingga memperlancar interaksi dan menumbuhkan rasa saling membutuhkan.
C. Memudahkan pemerintah pusat untuk mengontrol pemerintah daerah secara ketat.
D. Menyebabkan urbanisasi besar-besaran yang mengosongkan desa-desa.
E. Menambah utang negara yang akan membebani generasi mendatang.
Cek Jawaban

A. Menggantikan seluruh bahasa daerah yang ada di Indonesia.
B. Sebagai satu-satunya bahasa yang boleh digunakan dalam acara adat.
C. Sebagai bahasa perhubungan (lingua franca) yang memungkinkan komunikasi efektif antarwarga yang berbeda suku dan bahasa daerah.
D. Menunjukkan superioritas bangsa Indonesia terhadap bangsa-bangsa lain.
E. Sebagai syarat utama untuk mendapatkan pekerjaan di pemerintahan.
Cek Jawaban

A. Stereotip
B. Diskriminasi
C. Prasangka
D. Etnosentrisme
E. Rasisme
Cek Jawaban

A. Otonomi daerah selalu berdampak negatif karena memicu semangat kedaerahan yang sempit dan korupsi.
B. Otonomi daerah selalu berdampak positif karena mempercepat pembangunan dan meningkatkan partisipasi lokal.
C. Otonomi daerah memiliki dua sisi: dapat memperkuat integrasi jika dikelola dengan baik untuk pemerataan pembangunan, namun dapat melemahkan jika menumbuhkan primordialisme dan ketidakadilan.
D. Otonomi daerah tidak memiliki hubungan sama sekali dengan isu integrasi nasional.
E. Otonomi daerah adalah langkah awal menuju negara federal yang akan membubarkan NKRI.
Cek Jawaban

A. Ismail Marzuki
B. C. Simanjuntak
C. Ibu Sud
D. Kusbini
E. Wage Rudolf Supratman
Cek Jawaban

A. Kegagalan total pendidikan Pancasila di sekolah.
B. Bahwa remaja Indonesia sudah tidak memiliki rasa cinta tanah air.
C. Adanya persaingan antara budaya global dengan budaya lokal dalam mempengaruhi preferensi generasi muda, yang menuntut adanya penguatan budaya nasional.
D. Bukti bahwa budaya asing selalu lebih superior dibandingkan budaya lokal.
E. Keharusan untuk melarang semua produk budaya asing masuk ke Indonesia.
Cek Jawaban

A. Hak untuk mendapatkan pekerjaan yang layak.
B. Hak atas kebebasan berserikat dan berkumpul.
C. Hak dan kewajiban dalam pembelaan negara.
D. Hak atas kebebasan beragama dan kesetaraan di hadapan hukum.
E. Hak untuk mengembangkan nilai-nilai budaya.
Cek Jawaban

A. Meningkatnya angka golput dalam pemilu berikutnya.
B. Terjadinya polarisasi dan segmentasi sosial yang tajam dan sulit disembuhkan, bahkan setelah pemilu selesai.
C. Munculnya banyak partai politik baru yang berbasis kedaerahan.
D. Program kerja calon menjadi tidak penting lagi bagi pemilih.
E. Menurunnya tingkat kepercayaan masyarakat kepada lembaga survei.
Cek Jawaban

A. Patriotisme
B. Nasionalisme
C. Chauvinisme
D. Liberalisme
E. Pluralisme
Cek Jawaban

A. Pengaruh budaya asing
B. Gerakan separatisme atau tuntutan untuk memisahkan diri dari Indonesia.
C. Sistem ekonomi kapitalis
D. Praktik korupsi, kolusi, dan nepotisme
E. Ketidakadilan dalam distribusi pendapatan
Cek Jawaban

A. Tema: “Hukum Berat Pelaku Rasisme”, Metode: Seminar formal dengan ahli hukum.
B. Tema: “Sejarah Konflik Antarsuku di Indonesia”, Metode: Menulis esai panjang.
C. Tema: “Keren Itu Beragam!”, Metode: Kompetisi pembuatan konten kreatif (video pendek, meme positif) di media sosial dan lokakarya interaktif.
D. Tema: “Bahaya Laten Primordialisme”, Metode: Membagikan brosur dan pamflet di gerbang sekolah.
E. Tema: “Satu Nusa Satu Bangsa”, Metode: Upacara bendera setiap hari.
Cek Jawaban

A. Tantangan dulu dan sekarang sama saja, tidak ada perubahan yang signifikan.
B. Dulu tantangannya lebih berat karena harus berperang fisik, sekarang tidak ada tantangan sama sekali.
C. Dulu tantangan utama adalah pemberontakan fisik dan perbedaan ideologi, sedangkan sekarang tantangannya bersifat non-fisik seperti perang informasi (hoaks) dan pengaruh budaya global.
D. Dulu tantangannya hanya berasal dari dalam negeri, sedangkan sekarang hanya berasal dari luar negeri.
E. Tantangan dulu berhasil diatasi dengan tuntas, sehingga tidak ada lagi sisa masalah di masa sekarang.
Cek Jawaban

A. Sila pertama: Ketuhanan Yang Maha Esa
B. Sila kedua: Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
C. Sila ketiga: Persatuan Indonesia
D. Sila keempat: Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan
E. Sila kelima: Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia
Cek Jawaban

A. Menjatuhkan sanksi hukum yang berat kepada pihak yang dianggap salah.
B. Membiarkan konflik tersebut reda dengan sendirinya seiring waktu.
C. Melakukan dialog antarbudaya yang dimediasi oleh tokoh masyarakat atau pemerintah untuk membangun saling pengertian dan mencari solusi bersama.
D. Merelokasi salah satu kelompok warga ke tempat lain untuk menghindari gesekan.
E. Menetapkan satu budaya sebagai standar yang harus diikuti oleh semua warga.
Cek Jawaban

A. Menentukan budaya mana yang paling superior.
B. Menunjukkan bahwa budaya tradisional sudah ketinggalan zaman.
C. Menghilangkan keunikan masing-masing alat musik.
D. Merayakan keragaman, menciptakan harmoni baru, dan menumbuhkan rasa saling menghargai.
E. Membuktikan bahwa musik modern lebih baik daripada musik tradisional.
Cek Jawaban

A. Mendapatkan keuntungan finansial dari ekspresi budaya tersebut.
B. Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa serta menghormati budaya lain.
C. Mengajarkan budaya daerah kepada semua warga negara Indonesia.
D. Meyakini bahwa budayanya adalah yang terbaik di Indonesia.
E. Menolak semua bentuk modernisasi yang dapat mempengaruhi budayanya.
Cek Jawaban

A. Keragaman identitas secara otomatis pasti akan menyebabkan konflik sosial.
B. Konflik sosial tidak pernah disebabkan oleh faktor keragaman identitas.
C. Keragaman identitas bukanlah penyebab konflik, tetapi pengelolaan keragaman yang tidak adil dan sikap intoleransi lah yang dapat memicu konflik.
D. Satu-satunya cara menghindari konflik adalah dengan menghilangkan semua keragaman identitas.
E. Konflik yang disebabkan oleh keragaman identitas tidak mungkin untuk diselesaikan.
Cek Jawaban

Website Ujian Online

Bagaimana perasaan kalian setelah mencoba latihan soal tentang Mengenali dan Menghargai Keragaman Identitas? Apakah soal-soalnya dapat membantu memperjelas konsep yang telah kita pelajari? Apakah kalian menemukan tantangan baru yang membuat kalian ingin belajar lebih dalam? Mengetahui umpan balik dari pengalaman belajar kalian sangat penting agar kita bisa terus memperbaiki cara kita memahami materi pelajaran.

Jangan lupa, kalian juga bisa mengeksplorasi lebih banyak lagi latihan soal melalui Simulasi Ujian Online, sebuah platform yang dirancang khusus untuk membantu kalian menghadapi berbagai macam ujian, termasuk Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS), Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS), dan Penilaian Akhir Semester (PAS). Dilengkapi dengan fitur-fitur ujian yang nyata, seperti countdown timer dan sistem penilaian otomatis, platform ini siap membantu kalian mengevaluasi diri dan mencapai hasil terbaik. Selamat belajar dan semoga sukses!