Selamat datang di pelajaran kimia kelas 10 SMA IPA yang penuh dengan tantangan dan pengetahuan baru! Hari ini, kita akan membahas salah satu topik menarik, yaitu Reaksi Redoks Berdasarkan Perubahan Bilangan Oksidasi. Dalam materi ini, kalian akan belajar mengenai bagaimana bilangan oksidasi berubah dalam suatu reaksi kimia, serta bagaimana mengidentifikasi reaksi redoks melalui perubahan tersebut. Topik ini tidak hanya penting untuk memahami konsep dasar kimia, tetapi juga akan bermanfaat saat kalian mengeksplorasi lebih dalam tentang reaksi kimia lainnya. Jika kalian merasa ingin menguji diri dengan latihan soal yang berkaitan, silakan kunjungi bimbel.net untuk menemukan berbagai soal menantang yang dapat membantu kalian mengasah pemahaman secara lebih mendalam.
Pembelajaran tentang reaksi redoks sangatlah penting karena banyak proses kimia di sekitar kita yang melibatkan reaksi ini. Misalnya, dalam kehidupan sehari-hari kita sering menemui proses oksidasi dan reduksi, dari karat yang kita lihat di benda logam hingga reaksi dalam tubuh kita yang melibatkan transfer elektron. Tujuan dari pelajaran ini adalah agar kalian bisa memahami dan mengidentifikasi reaksi redoks secara mandiri, serta menerapkan pengetahuan ini dalam konteks yang lebih luas. Harapannya, dengan memahami materi ini, kalian akan lebih percaya diri dan siap menghadapi ujian semester kelak. Selamat belajar dan semoga kalian menemukan kesenangan dalam mempelajari kimia!
Latihan Soal
1) Bilangan oksidasi (biloks) dari atom S pada senyawa $H_2SO_4$ adalah ….
2) Tentukan biloks atom Cr pada ion $Cr_2O_7^{2-}$.
3) Manakah dari senyawa berikut yang memiliki biloks Mn paling tinggi?
4) Pada reaksi: $CuO+2HCl\rightarrow CuCl_2+H_2O$, zat yang mengalami reduksi adalah ….
5) Reaksi berikut yang bukan merupakan reaksi redoks adalah ….
6) Pada reaksi: $Mg+2HCl\rightarrow MgCl_2+H_2$, zat yang berperan sebagai oksidator adalah ….
7) Biloks atom N pada senyawa $NH_4NO_3$ adalah ….
8) Reaksi autoredoks (disproporsionasi) terjadi pada reaksi ….
9) Pada reaksi: $I_2+S_2O_3^{2-}\rightarrow 2I^-+S_4O_6^{2-}$, zat yang mengalami oksidasi adalah ….
10) Bilangan oksidasi nitrogen terendah terdapat pada senyawa ….
11) Biloks atom P pada senyawa $Ca_3(PO_4)_2$ adalah ….
12) Pada reaksi berikut, zat yang mengalami reduksi adalah ….$2FeCl_3+H_2S\rightarrow 2FeCl_2+2HCl+S$
13) Reaksi yang menunjukkan bahwa $SO_2$ bersifat sebagai reduktor adalah ….
14) Biloks atom C pada senyawa $CH_3COOH$ adalah ….
15) Pada reaksi: $MnO_2+4HCl\rightarrow MnCl_2+2H_2O+Cl_2$, zat yang berperan sebagai reduktor adalah ….
16) Manakah dari perubahan biloks berikut yang menunjukkan reaksi reduksi?
17) Pada reaksi: $3CuO+2NH_3\rightarrow 3Cu+N_2+3H_2O$, zat yang mengalami oksidasi adalah ….
18) Bilangan oksidasi atom S pada senyawa $S_2O_3^{2-}$ adalah ….
19) Reaksi berikut ini yang tidak termasuk reaksi redoks adalah ….
20) Senyawa yang atom Cl-nya memiliki biloks $+5$ adalah ….
21) Tentukan biloks atom P pada senyawa $H_3PO_4$.
22) Pada reaksi: $Fe_2O_3+3CO\rightarrow 2Fe+3CO_2$, zat yang mengalami oksidasi adalah ….
23) Reaksi yang menunjukkan bahwa S (belerang) mengalami disproporsionasi (autoredoks) adalah ….
24) Bilangan oksidasi atom Cl pada ion $ClO^-$ adalah ….
25) Pasangan senyawa yang atom N-nya memiliki biloks yang sama adalah ….
26) Pada reaksi: $2Fe^{3+}+Sn^{2+}\rightarrow 2Fe^{2+}+Sn^{4+}$, zat yang berperan sebagai reduktor adalah ….
27) Bilangan oksidasi atom Cr pada senyawa $K_2Cr_2O_7$ adalah ….
28) Perhatikan reaksi berikut:$2KMnO_4+10FeSO_4+8H_2SO_4\rightarrow K_2SO_4+2MnSO_4+5Fe_2(SO_4)_3+8H_2O$
Zat yang mengalami oksidasi adalah ….
29) Pada reaksi: $2KI+Cl_2\rightarrow 2KCl+I_2$, zat yang berperan sebagai oksidator adalah ….
30) Biloks atom N pada senyawa $N_2H_4$ adalah ….
31) Reaksi berikut ini yang tidak termasuk reaksi redoks adalah ….
32) Biloks atom Mn pada ion $MnO_4^-$ adalah ….
33) Pada reaksi: $Cr_2O_7^{2-}+14H^++6Cl^-\rightarrow 2Cr^{3+}+3Cl_2+7H_2O$, zat yang mengalami oksidasi adalah ….
34) Bilangan oksidasi atom Fe pada senyawa $Fe_3O_4$ adalah ….
35) Senyawa yang atom O-nya memiliki biloks $-1$ adalah ….
36) Pernyataan yang benar mengenai reaksi redoks adalah ….
37) Pada reaksi: $Zn(s)+CuSO_4(aq)\rightarrow ZnSO_4(aq)+Cu(s)$, ion $Cu^{2+}$ mengalami ….
38) Reaksi berikut ini yang tidak termasuk disproporsionasi adalah ….
39) Bilangan oksidasi atom O pada senyawa $OF_2$ adalah ….
40) Pada reaksi: $2H_2S+SO_2\rightarrow 3S+2H_2O$, biloks S berubah dari ….
Website Ujian Online
Bagaimana perasaan kalian setelah mencoba latihan soal ini? Apakah soal-soalnya membantu kalian memahami konsep reaksi redoks lebih jelas, atau mungkin terasa cukup menantang? Latihan soal yang dirancang berdasarkan Reaksi Redoks Berdasarkan Perubahan Bilangan Oksidasi ini memang ditujukan untuk memacu pemikiran kritis dan analitis kalian. Penting bagi kalian untuk merefleksikan pengalaman belajar kali ini melihat seberapa jauh pemahaman kalian terhadap topik ini telah berkembang.
Jika kalian merasa perlu memperdalam pemahaman dengan lebih banyak latihan, kami mengundang kalian untuk menjelajahi lebih banyak soal dan simulasi ujian melalui Ujian.online. Platform ini menyediakan berbagai macam alat bantu yang sangat berguna untuk persiapan ujian seperti Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS), Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS), dan Penilaian Akhir Semester (PAS). Dengan Simulasi Ujian Online, kalian bisa merasakan pengalaman ujian sesungguhnya yang dilengkapi dengan fitur seperti hitung mundur waktu dan sistem penilaian otomatis yang membantu kalian dalam menilai kinerja secara efektif. Selamat belajar dan terus semangat!
Olimpiade Sains Nasional (OSN) merupakan ajang kompetisi bergengsi yang diselenggarakan setiap tahun untuk siswa di berbagai jenjang pendidikan di Indonesia. Kompetisi ini bertujuan untuk menumbuhkan budaya belajar, kreativitas, dan motivasi berprestasi di bidang sains. Meraih prestasi di OSN tidak hanya membanggakan sekolah dan daerah, tetapi juga membuka peluang besar untuk pengembangan akademik siswa di masa […]
Olimpiade Sains Nasional (OSN) adalah kompetisi akademik bergengsi yang diselenggarakan rutin untuk siswa di berbagai jenjang pendidikan. Ajang ini bertujuan menyeleksi talenta terbaik bangsa, menumbuhkan budaya kompetisi yang sehat, serta meningkatkan penguasaan sains. Meraih prestasi di OSN membuka banyak peluang, termasuk prioritas masuk perguruan tinggi negeri dan beasiswa. Persiapan OSN idealnya dimulai jauh-jauh hari dengan […]
Olimpiade Sains Nasional (OSN) merupakan ajang kompetisi sains paling bergengsi bagi siswa di Indonesia, termasuk untuk jenjang Sekolah Dasar (SD). Kompetisi ini dirancang untuk menjaring bibit-bibit unggul dan menumbuhkan kecintaan terhadap sains sejak dini. Khusus untuk bidang IPA, OSN tidak hanya menguji pemahaman materi sekolah, tetapi juga mengasah kemampuan analisis, daya nalar kritis, dan keterampilan […]
Olimpiade Sains Nasional (OSN) adalah sebuah ajang kompetisi bergengsi bagi siswa di seluruh jenjang pendidikan di Indonesia yang diselenggarakan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Kompetisi ini bertujuan untuk menumbuhkan budaya belajar, kreativitas, dan motivasi berprestasi di kalangan siswa. Meraih prestasi di OSN tidak hanya membanggakan bagi siswa dan sekolah, tetapi juga membuka peluang […]
Materi Soal Halo, anak-anak hebat kelas 4! Selamat datang di sesi latihan soal PPKn kita hari ini. Kita akan belajar tentang topik yang sangat penting dan seru, yaitu “Pentingnya Sikap Persatuan dan Kesatuan dalam Keberagaman”. Indonesia adalah negara yang luar biasa kaya, bukan hanya alamnya, tetapi juga suku, budaya, bahasa, dan agamanya. Melalui materi ini, […]
Materi Soal Selamat datang di materi Latihan Soal Bahasa Indonesia untuk Kelas 11 SMA IPS! Dalam sesi ini, kita akan mempelajari tentang bagaimana menganalisis unsur-unsur pembangun dalam cerita pendek. Ini adalah bagian yang sangat menarik di mana kalian akan dibimbing untuk menggali lebih dalam dan menemukan elemen-elemen penting yang membentuk sebuah cerita pendek. Dengan memahami […]
Materi Soal Selamat datang, siswa kelas 11 SMA jurusan IPS! Hari ini, kita akan mempelajari materi yang menarik dan sangat relevan dalam kehidupan sehari-hari, yaitu cara menghindari praktik riba dalam kegiatan ekonomi. Sebagai bagian dari kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI), kita akan membahas bagaimana prinsip-prinsip ini penting diterapkan untuk mempromosikan ekonomi yang adil dan berkelanjutan. […]
Materi Soal Halo, teman-teman pejuang sejarah! Selamat datang di sesi latihan soal yang seru ini. Kali ini, kita akan menyelami salah satu topik paling menarik di kelas 10, yaitu tentang berbagai teori asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia. Pernahkah kalian bertanya-tanya, dari mana sih sebenarnya kita berasal? Apakah dari Afrika, Tiongkok, atau justru dari wilayah Nusantara […]
Materi Soal Assalamualaikum, anak-anak hebat yang shalih dan shalihah! Selamat datang di materi pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Hari ini kita akan membahas sesuatu yang sangat istimewa, yaitu tentang hikmah atau manfaat dari ibadah puasa di bulan Ramadan. Kalian pasti sudah tahu kalau puasa itu artinya menahan lapar dan haus dari terbit fajar sampai terbenam matahari. […]
Materi Soal Selamat datang di petualangan belajar yang seru tentang sejarah kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia! Kali ini, kita akan membahas tiga kerajaan besar yang memberikan warisan budaya dan sejarah yang sangat penting untuk negara kita, yaitu Kerajaan Kutai, Sriwijaya, dan Majapahit. Di bimbel.net, teman-teman bisa menemukan berbagai materi dan latihan soal yang dirancang khusus untuk […]
Saat ini belum ada komentar