Halo, para seniman muda! Selamat datang di dunia tari yang penuh warna dan ekspresi. Hari ini, kita akan menyelami materi yang seru banget, yaitu tentang merangkai gerak tari dengan menggunakan level dan pola lantai. Mungkin terdengar sedikit rumit, tapi sebenarnya ini adalah kunci untuk membuat tarianmu jadi lebih hidup, dinamis, dan memukau. Bayangkan kamu adalah seorang pelukis, dan panggung adalah kanvasmu. Level dan pola lantai adalah kuas dan cat yang akan kamu gunakan untuk menciptakan sebuah mahakarya. Dalam materi ini, kita akan belajar bagaimana gerakan tinggi, sedang, dan rendah (level) bisa memberikan emosi berbeda, serta bagaimana alur pergerakanmu di atas panggung (pola lantai) bisa membentuk formasi yang indah. Untuk menguji pemahaman kalian lebih dalam, kalian bisa mencoba berbagai latihan soal di bimbel.net yang akan membantu mengasah kemampuan kalian dalam merancang sebuah tarian.
Tujuan utama dari pelajaran ini bukan hanya agar kamu bisa menghafal gerakan, lho. Lebih dari itu, kamu diajak untuk menjadi seorang koreografer cilik yang kreatif! Dengan memahami konsep level, tarianmu tidak akan terlihat monoton atau datar. Kamu bisa menunjukkan perasaan gembira dengan gerakan melompat (level tinggi) atau kesedihan dengan gerakan duduk (level rendah). Sementara itu, dengan menguasai pola lantai, kamu dan teman-temanmu bisa bergerak secara teratur, membentuk formasi yang rapi, dan menceritakan sebuah kisah dengan lebih jelas. Jadi, siapkah kamu mengubah gerakan sederhana menjadi sebuah rangkaian tari yang penuh makna dan enak dipandang? Yuk, kita mulai petualangan kreatif ini bersama-sama!
Latihan Soal
1) Unsur dalam tari yang berkaitan dengan tinggi rendahnya posisi penari saat melakukan gerakan disebut…
2) Garis atau denah yang dilalui oleh seorang penari di atas panggung dikenal sebagai…
3) Gerakan melompat, berjinjit, atau mengangkat tangan tinggi-tinggi termasuk dalam level…
4) Seorang penari yang melakukan gerakan duduk, berbaring, atau berguling di lantai sedang menggunakan level…
5) Pola lantai yang membentuk garis lurus dari depan ke belakang disebut pola lantai…
6) Apa fungsi utama dari penggunaan pola lantai dalam sebuah tarian kelompok?
7) Level sedang dalam tarian biasanya ditunjukkan melalui gerakan…
8) Jika seorang koreografer ingin menggambarkan suasana yang magis dan menyatu, pola lantai yang paling cocok digunakan adalah…
9) Penggunaan variasi level dalam tari bertujuan untuk menciptakan…
10) Pola lantai yang bergerak dari sudut kanan depan panggung ke sudut kiri belakang panggung disebut…
11) Dalam sebuah tarian yang menggambarkan seekor burung elang terbang di angkasa, level yang paling dominan digunakan adalah…
12) Pola lantai garis lengkung seringkali memberikan kesan…
13) Gerak memutar badan sambil membungkuk merupakan kombinasi antara gerak level…
14) Tari Saman dari Aceh terkenal dengan pola lantainya yang…
15) Mengapa seorang penari tunggal tetap perlu memikirkan pola lantai?
16) Pola lantai yang membentuk huruf V melambangkan…
17) Sebuah tarian mengisahkan tentang benih yang tumbuh menjadi pohon besar. Urutan level yang paling tepat untuk menggambarkan cerita tersebut adalah…
18) Pola lantai garis lurus, baik vertikal maupun horizontal, sering memberikan kesan…
A. Lemah lembut dan emosional B. Sederhana namun kuat dan berwibawa C. Kacau dan tidak beraturan D. Misterius dan magis
19) Perpindahan dari level tinggi ke level rendah secara tiba-tiba dapat menciptakan efek…
A. Monoton dan membosankan B. Dramatis dan mengejutkan C. Tenang dan damai D. Halus dan mengalir
20) Dalam tari berkelompok, jika satu penari menggunakan level tinggi sementara yang lain menggunakan level rendah, hal ini menciptakan…
A. Kekacauan visual B. Kesalahan dalam koreografi C. Fokus visual pada penari dengan level yang berbeda D. Kesulitan bagi penonton untuk menikmati tarian
21) Pola lantai zig-zag cocok digunakan untuk menggambarkan…
A. Ketenangan air danau B. Kebersamaan dalam lingkaran C. Semangat yang berapi-api dan perubahan yang cepat D. Keagungan sebuah istana
22) Saat merancang pola lantai untuk tarian kelompok, aspek terpenting yang harus dipertimbangkan selain keindahan adalah…
A. Jumlah penonton yang hadir B. Keamanan dan jarak antar penari agar tidak bertabrakan C. Jenis kostum yang akan dikenakan D. Durasi musik pengiring
23) Gerakan berjalan biasa di atas panggung tanpa menekuk lutut secara signifikan tergolong dalam level…
A. Tinggi B. Rendah C. Sedang D. A-level
24) Tari Kecak dari Bali menggunakan pola lantai… yang sangat ikonik.
A. Diagonal B. Lingkaran C. Vertikal D. Zig-zag
25) Jika sebuah tarian bertema peperangan, kombinasi pola lantai dan level yang paling efektif adalah…
A. Pola lantai lingkaran dengan level rendah B. Pola lantai lurus dan diagonal dengan level tinggi dan sedang C. Pola lantai melengkung dengan level sedang D. Pola lantai bebas dengan level rendah yang statis
26) Apa yang dimaksud dengan transisi level dalam tari?
A. Tetap berada di satu level sepanjang tarian B. Gerakan perpindahan dari satu level ke level lainnya C. Menggunakan properti untuk mengubah level D. Hanya menggunakan level tinggi dan rendah saja
27) Pola lantai yang simetris dalam tarian kelompok dapat menciptakan kesan…
A. Keseimbangan dan keteraturan B. Kebebasan dan spontanitas C. Konflik dan ketegangan D. Kesedihan dan melankolis
28) Seorang penari yang merentangkan kedua tangannya ke samping sambil berdiri tegak, berada pada level…
A. Rendah B. Sedang C. Tinggi D. Antara sedang dan tinggi
29) Pola lantai yang sering digunakan dalam tarian baris-berbaris seperti Paskibra adalah…
A. Lingkaran dan melengkung B. Lurus, diagonal, dan perubahan formasi yang tegas C. Zig-zag dan acak D. Hanya berdiam di satu tempat
30) Penggunaan level yang sama secara terus-menerus oleh semua penari dalam waktu lama akan membuat tarian terasa…
A. Dinamis B. Monoton C. Ekspresif D. Sulit diikuti
31) Dalam sebuah komposisi tari, desainer lantai (floor design) adalah nama lain dari…
A. Level gerak B. Pola lantai C. Tata rias D. Tata panggung
32) Untuk menciptakan ilusi penari yang ‘tenggelam’ atau ‘menghilang’, koreografer akan dominan menggunakan…
A. Level tinggi dengan gerakan cepat B. Level sedang dengan pola lantai lurus C. Transisi dari level sedang ke level rendah secara perlahan D. Pola lantai lingkaran dengan level tinggi
33) Pola lantai yang tidak memiliki bentuk geometris yang jelas dan terlihat bebas disebut pola lantai…
A. Terstruktur B. Simetris C. Asimetris atau bebas D. Diagonal
34) Gerakan menekuk lutut hingga posisi setengah jongkok adalah contoh dari level…
A. Rendah B. Sedang C. Tinggi D. Transisi ke tinggi
35) Pola lantai dua garis lurus sejajar yang saling berhadapan sering digunakan untuk menggambarkan…
A. Pertemuan atau interaksi antara dua kelompok B. Kesendirian seorang penari C. Perasaan gembira yang meluap-luap D. Gerakan alam seperti angin
36) Mengapa pemahaman tentang ruang panggung (kanan, kiri, depan, belakang, tengah) sangat penting dalam menerapkan pola lantai?
A. Agar penari tidak keluar dari area panggung B. Agar semua penari bisa melihat dirigen musik C. Agar pergerakan sesuai dengan desain koreografi dan terlihat seimbang D. Supaya pencahayaan panggung bisa fokus ke satu titik
37) Sebuah tarian yang menggambarkan kesedihan karena kehilangan akan lebih banyak menggunakan…
A. Level tinggi dan pola lantai zig-zag B. Level rendah dan gerak yang lambat C. Level sedang dan pola lantai lingkaran D. Level tinggi dan pola lantai lurus ke depan
38) Garis imajiner di lantai yang dibuat oleh formasi penari kelompok disebut juga…
A. Level kolektif B. Desain atas (air design) C. Desain lantai (floor design) D. Ruang personal penari
39) Kombinasi antara pola lantai lurus yang kuat dengan gerakan melompat (level tinggi) akan memberikan kesan…
A. Keraguan dan kebingungan B. Kelembutan dan ketenangan C. Semangat, kekuatan, dan keyakinan D. Kesedihan yang mendalam
40) Jika Anda diminta membuat tarian tentang sekelompok anak yang bermain gembira di taman, maka kombinasi level dan pola lantai yang paling sesuai adalah…
A. Level rendah statis dengan pola lantai lurus B. Level sedang dan tinggi dengan pola lantai bebas atau melingkar C. Hanya level sedang dengan pola lantai diagonal D. Level rendah dan sedang dengan pola lantai zig-zag
Website Ujian Online
Gimana nih, teman-teman, setelah mencoba 40 soal tadi? Apakah soal-soalnya terasa menantang, atau justru sangat membantu kalian memahami konsep merangkai gerak tari? Mungkin ada beberapa nomor yang membuat kalian berpikir ekstra keras, terutama soal-soal yang meminta kalian menganalisis situasi tarian tertentu. Tidak apa-apa, kok! Justru dari situlah proses belajar yang sebenarnya terjadi. Coba deh ingat-ingat lagi, bagian mana yang menurut kalian paling sulit? Apakah tentang menentukan level, membayangkan pola lantai, atau mengombinasikan keduanya? Merenungkan hal ini akan membuat konsepnya semakin menempel di ingatan.
Kalau kalian merasa latihan ini bermanfaat dan ingin terus mengasah kemampuan untuk menghadapi berbagai ujian di sekolah, jangan ragu untuk menjelajah lebih jauh, ya! Kalian bisa banget mampir ke Simulasi Ujian Online kami, sebuah platform yang dirancang khusus untuk membantu siswa seperti kalian dalam belajar. Di sana, tersedia banyak sekali latihan soal untuk persiapan Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS), Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS), hingga Penilaian Akhir Semester (PAS). Kerennya lagi, platform ini dilengkapi fitur-fitur canggih yang mirip ujian sungguhan, lho, seperti adanya hitung mundur waktu dan sistem penilaian otomatis. Dengan begitu, kalian bisa langsung tahu skor kalian dan mengevaluasi bagian mana saja yang perlu dipelajari lagi. Semangat terus belajarnya
Eduversal Mathematics Competition (EMC) adalah sebuah kompetisi matematika bergengsi tingkat nasional yang diselenggarakan setiap tahun oleh Edukasi Universal Indonesia (Eduversal). Kompetisi ini dirancang tidak hanya untuk menguji kemampuan matematika siswa, tetapi juga untuk menumbuhkan kecintaan mereka terhadap subjek ini, membangun kepercayaan diri, dan menjadi platform untuk menemukan talenta-talenta matematika di seluruh Indonesia. Peserta EMC datang […]
Eduversal Mathematics Competition (EMC) adalah sebuah kompetisi matematika tingkat nasional yang sangat populer di kalangan pelajar Indonesia. Kompetisi ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mengembangkan bakat-bakat muda di bidang matematika, serta menumbuhkan semangat kompetitif yang sehat dan sportif. Pesertanya mencakup siswa dari berbagai jenjang pendidikan, mulai dari Sekolah Dasar (SD), Sekolah Menengah Pertama (SMP), hingga Sekolah […]
Eduversal Mathematics Competition (EMC) adalah sebuah kompetisi matematika bergengsi tingkat nasional yang diselenggarakan oleh Eduversal Indonesia untuk para pelajar di seluruh tanah air. Tujuan utama diadakannya kompetisi ini adalah untuk meningkatkan kecintaan dan rasa percaya diri siswa terhadap matematika, menyediakan wadah untuk berprestasi, serta menanamkan kebiasaan memecahkan masalah (problem solving). Target pesertanya sangat luas, mencakup […]
Eduversal Mathematics Competition (EMC) adalah sebuah kompetisi matematika bergengsi tingkat nasional yang diselenggarakan setiap tahun oleh Edukasi Universal Indonesia (Eduversal). Kompetisi ini dirancang tidak hanya untuk menguji kemampuan matematika siswa, tetapi juga untuk menumbuhkan kecintaan mereka terhadap subjek ini, membangun kepercayaan diri, dan menjadi platform untuk menemukan talenta-talenta matematika di seluruh Indonesia. Peserta EMC datang […]
Materi Soal Halo, teman-teman juara! Selamat datang di sesi latihan soal IPAS yang seru ini. Hari ini, kita akan belajar tentang salah satu konsep paling menarik di dunia sains, yaitu transformasi atau perubahan bentuk energi. Pernahkah kalian bertanya-tanya bagaimana kipas angin bisa berputar hanya dengan menekan tombol, atau bagaimana televisi bisa menampilkan gambar dan suara? […]
Materi Soal Selamat datang di perjalanan belajar matematika yang menarik! Hari ini kita akan membahas materi tentang “Sifat-Sifat dan Grafik Fungsi Eksponensial” untuk kelas 10 SMA IPA. Di bagian ini, kita akan mempelajari bagaimana fungsi eksponensial bekerja dan bagaimana grafiknya dapat membantu kita memahami perubahan yang terjadi secara cepat dalam banyak situasi nyata. Melalui bimbel.net, […]
Materi Soal Halo teman-teman! Hari ini kita akan mempelajari materi yang sangat menarik tentang Kerja Sama dan Gotong Royong dalam pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) untuk Kelas 1 SD. Materi ini akan membantu kalian memahami pentingnya bekerja sama dan bergotong royong dalam kehidupan sehari-hari. Kita semua tahu bahwa bekerja sama dan saling membantu adalah […]
Materi Soal Halo, teman-teman! Selamat datang di kelas Sosiologi kita yang menarik ini. Hari ini, kita akan menjelajahi topik penting yang akan banyak membantu kalian dalam memahami masyarakat—yaitu Bentuk-bentuk Diferensiasi Sosial. Topik ini sangat menarik karena memperkenalkan kita pada cara-cara masyarakat mengatur dirinya sendiri dengan berbagai divisi dan perbedaan. Melalui pembahasan ini, kita berharap dapat […]
Materi Soal Selamat datang di dunia fisika yang menakjubkan, khususnya bagian dari Fenomena Efek Fotolistrik dan Sinar-X yang akan kita pelajari bersama dalam materi Latihan Soal Fisika Kelas 12 SMA IPA. Dalam pelajaran ini, kita akan mencoba memahami lebih dalam tentang bagaimana efek fotolistrik menjadi dasar bagi banyak teknologi modern serta bagaimana sinar-X, dengan kemampuannya […]
Materi Soal Halo, anak-anak hebat kelas 4! Selamat datang di sesi latihan soal PPKn kita hari ini. Kita akan belajar tentang topik yang sangat penting dan seru, yaitu “Pentingnya Sikap Persatuan dan Kesatuan dalam Keberagaman”. Indonesia adalah negara yang luar biasa kaya, bukan hanya alamnya, tetapi juga suku, budaya, bahasa, dan agamanya. Melalui materi ini, […]
Saat ini belum ada komentar