Halo, jagoan IPA! Selamat datang di sesi latihan soal yang seru ini. Pernahkah kamu merasakan asamnya jeruk atau lemon? Atau merasakan licinnya sabun saat mandi? Tanpa sadar, kamu sebenarnya sudah berinteraksi langsung dengan konsep yang akan kita pelajari hari ini, yaitu Asam, Basa, dan Garam. Materi ini sangat dekat dengan kehidupan kita sehari-hari, lho! Mulai dari makanan yang kita konsumsi, produk pembersih di rumah, hingga proses-proses penting di dalam tubuh kita. Dengan memahami konsep ini, kamu tidak hanya menghafal teori, tetapi juga bisa menjelaskan berbagai fenomena di sekitarmu. Latihan soal di halaman ini dirancang khusus untuk mengasah pemahamanmu, dan jika kamu ingin tantangan lebih, banyak sekali sumber belajar seperti di bimbel.net yang bisa kamu jelajahi nanti.
Tujuan utama dari pembelajaran kita kali ini adalah agar kamu mampu membedakan sifat-sifat larutan asam, basa, dan garam dengan percaya diri. Kita akan belajar bagaimana cara mengidentifikasi ketiganya menggunakan alat sederhana yang disebut indikator, baik itu indikator buatan seperti kertas lakmus maupun indikator alami seperti ekstrak kunyit atau bunga sepatu. Memahami materi ini akan memberikanmu dasar yang kuat untuk pelajaran kimia di jenjang selanjutnya. Selain itu, kemampuan menganalisis dan menarik kesimpulan dari sebuah pengamatan—seperti perubahan warna pada indikator—akan melatih kemampuan berpikir kritis kamu. Jadi, siapkan semangatmu, yuk kita taklukkan semua soalnya bersama-sama!
Latihan Soal
1) Zat yang dalam air dapat melepaskan ion hidrogen (H⁺) disebut…
2) Berikut ini yang merupakan ciri-ciri dari larutan basa adalah…
3) Reaksi antara asam dan basa akan menghasilkan…
4) Indikator alami yang dapat digunakan untuk mengidentifikasi asam dan basa adalah…
5) Suatu larutan diuji dengan kertas lakmus. Hasilnya, kertas lakmus merah tetap merah dan kertas lakmus biru berubah menjadi merah. Larutan tersebut bersifat…
6) Skala pH digunakan untuk menyatakan tingkat keasaman atau kebasaan suatu larutan. Larutan dengan pH = 7 bersifat…
7) Contoh zat yang bersifat basa dalam kehidupan sehari-hari adalah…
A. Cuka B. Air jeruk C. Sabun mandi D. Air aki
8) Ekstrak bunga sepatu akan memberikan warna merah cerah jika diteteskan pada larutan…
A. Air kapur (basa) B. Air sabun (basa) C. Air cuka (asam) D. Air garam (netral)
9) Zat yang memiliki pH lebih dari 7 adalah…
A. Hujan asam B. Jus tomat C. Darah manusia D. Kopi
10) Seorang petani mendapati tanah pertaniannya terlalu asam (pH < 5). Untuk menetralkan keasaman tanah, petani tersebut sebaiknya menambahkan...
A. Pupuk urea B. Pasir C. Kapur pertanian (kalsium karbonat) D. Air dalam jumlah banyak
11) Garam yang terbentuk dari reaksi antara asam kuat HCl dan basa kuat NaOH adalah…
A. NaCl (bersifat netral) B. NaCl (bersifat asam) C. NaCl (bersifat basa) D. H₂O (bersifat netral)
12) Indikator universal menunjukkan warna hijau pada suatu larutan. Hal ini berarti larutan tersebut memiliki pH sekitar…
A. 2 B. 5 C. 7 D. 10
13) Asam sulfat (H₂SO₄) banyak digunakan dalam…
A. Bumbu masak B. Pembersih lantai C. Baterai mobil (aki) D. Obat maag
14) Saat menguji larutan X dengan ekstrak kunyit, warnanya berubah menjadi jingga kemerahan. Dapat disimpulkan bahwa larutan X bersifat…
A. Asam B. Basa C. Netral D. Garam asam
15) Pasangan asam dan basa yang akan membentuk garam kalsium sulfat (CaSO₄) adalah…
A. H₂SO₄ dan Ca(OH)₂ B. HCl dan Ca(OH)₂ C. H₂SO₄ dan KOH D. H₂CO₃ dan Ca(OH)₂
16) Obat maag bekerja dengan cara menetralkan asam lambung yang berlebih. Oleh karena itu, zat aktif dalam obat maag harus bersifat…
A. Asam lemah B. Basa lemah C. Garam netral D. Asam kuat
17) Larutan A memerahkan lakmus biru. Larutan B membirukan lakmus merah. Jika kedua larutan dicampurkan, kemungkinan besar akan terjadi reaksi…
A. Pengendapan B. Penguapan C. Pelarutan D. Penetralan
18) Mana di antara zat berikut yang jika dilarutkan dalam air akan menghasilkan larutan dengan pH paling rendah?
A. Sabun B. Gula C. Cuka D. Garam dapur
19) Zat yang dapat mengubah warna indikator disebut…
A. Zat terlarut B. Zat pelarut C. Zat indikator D. Zat nonelektrolit
20) Suatu larutan garam yang berasal dari asam lemah dan basa kuat akan bersifat…
A. Asam B. Basa C. Netral D. Amfoter
21) Perhatikan data berikut: 1. Air jeruk 2. Air sabun 3. Air kapur 4. Larutan cuka Larutan yang dapat mengubah lakmus biru menjadi merah ditunjukkan oleh nomor…
A. 1 dan 2 B. 1 dan 4 C. 2 dan 3 D. 3 dan 4
22) Hujan asam adalah fenomena yang disebabkan oleh polutan seperti SO₂ dan NO₂ yang bereaksi dengan uap air di atmosfer. Dampak utama hujan asam bagi lingkungan adalah…
A. Membuat tanah menjadi lebih subur B. Menyebabkan korosi pada bangunan dan jembatan logam C. Meningkatkan pH air danau dan sungai D. Mempercepat pertumbuhan terumbu karang
23) Indikator fenolftalein (PP) akan tidak berwarna dalam larutan asam dan berwarna merah muda dalam larutan basa. Jika larutan X ditetesi PP dan tidak menghasilkan perubahan warna, kesimpulan yang paling tepat adalah…
A. Larutan X pasti bersifat netral B. Larutan X bersifat basa C. Larutan X bersifat asam atau netral D. Larutan X adalah indikator itu sendiri
24) Zat yang dalam air dapat melepaskan ion hidroksida (OH⁻) disebut…
A. Asam B. Basa C. Garam D. Ion
25) Jika cuka (asam asetat) dicampurkan dengan soda kue (natrium bikarbonat), akan dihasilkan gas. Gas yang dimaksud adalah…
A. Oksigen (O₂) B. Hidrogen (H₂) C. Karbon dioksida (CO₂) D. Nitrogen (N₂)
26) Kelompok zat berikut yang semuanya bersifat asam adalah…
A. Cuka, sabun, air jeruk B. Air aki, air jeruk, asam klorida C. Deterjen, air kapur, pasta gigi D. Garam dapur, gula, air murni
27) Air ludah manusia memiliki pH sekitar 6,8. Ini berarti air ludah bersifat…
A. Asam lemah B. Basa lemah C. Sangat asam D. Netral
28) Perhatikan tabel hasil uji larutan berikut:
Larutan
Lakmus Merah
Lakmus Biru
P
Merah
Merah
Q
Biru
Biru
R
Merah
Biru
Kesimpulan yang salah berdasarkan data tersebut adalah…
A. Larutan P bersifat asam B. Larutan Q bersifat basa C. Larutan R bersifat netral D. Larutan R adalah air murni
29) Garam yang terbentuk dari reaksi asam lemah CH₃COOH dan basa kuat KOH akan bersifat…
A. Asam B. Basa C. Netral D. Tidak dapat ditentukan
30) Mengapa kita tidak boleh mencicipi larutan kimia di laboratorium untuk mengidentifikasi sifatnya?
A. Karena rasanya tidak enak B. Karena banyak zat kimia yang beracun dan berbahaya C. Karena akan mengurangi jumlah larutan D. Karena aturan laboratorium melarangnya tanpa alasan jelas
31) Suatu larutan X memiliki pH = 1. Larutan Y memiliki pH = 6. Pernyataan yang benar mengenai kedua larutan tersebut adalah…
A. Larutan X lebih basa daripada larutan Y B. Larutan Y lebih asam daripada larutan X C. Larutan X bersifat asam lebih kuat daripada larutan Y D. Kedua larutan bersifat netral
32) Pemutih pakaian umumnya mengandung senyawa natrium hipoklorit yang bersifat basa. Apa yang akan terjadi jika kertas lakmus merah dicelupkan ke dalamnya?
A. Tetap merah B. Berubah menjadi biru C. Warnanya akan luntur menjadi putih D. Berubah menjadi hijau
33) Yang dimaksud dengan indikator asam-basa adalah…
A. Zat yang dapat bereaksi dengan asam dan basa B. Zat yang memberikan warna berbeda dalam larutan asam dan basa C. Alat untuk mengukur volume larutan asam dan basa D. Larutan yang memiliki pH tepat 7
34) Andi menguji tiga jenis air limbah dengan indikator universal. Limbah P menunjukkan warna jingga (pH 4), Limbah Q warna hijau (pH 7), dan Limbah R warna ungu (pH 11). Urutan limbah dari yang paling mencemari (paling berbahaya bagi kehidupan air) ke yang paling tidak mencemari adalah…
A. P, Q, R B. Q, P, R C. R, P, Q D. P, R, Q
35) Garam dapur (NaCl) dapat diperoleh melalui proses…
A. Fermentasi air laut B. Penguapan air laut C. Penyaringan air laut D. Destilasi air laut
36) Sifat korosif pada asam kuat artinya…
A. Dapat menghantarkan listrik B. Dapat merusak atau mengikis benda lain, terutama logam C. Dapat berubah warna jika terkena indikator D. Dapat larut dengan baik di dalam air
37) Ketika sengatan lebah (yang bersifat asam) mengenai kulit, pertolongan pertama yang tepat adalah mengoleskan…
A. Cuka untuk menetralkannya B. Larutan soda kue (yang bersifat basa) untuk menetralkannya C. Air jeruk nipis untuk mendinginkannya D. Alkohol untuk membunuh kuman
38) Di antara larutan berikut, yang paling baik dalam menghantarkan arus listrik adalah…
A. Larutan gula B. Larutan garam C. Air murni D. Larutan alkohol
39) Seorang siswa ingin membuat indikator alami. Bahan dari dapur yang paling cocok untuk digunakan adalah…
A. Daun bayam B. Wortel C. Kol ungu D. Tepung terigu
40) Sifat larutan garam yang terbentuk dari reaksi antara asam kuat dan basa lemah adalah…
A. Asam (pH < 7) B. Basa (pH > 7) C. Netral (pH = 7) D. Selalu menghasilkan endapan
Website Ujian Online
Gimana rasanya setelah mencoba semua soal tadi? Seru dan menantang, bukan? Mungkin ada beberapa soal yang membuatmu berpikir sedikit lebih keras, atau mungkin ada soal yang langsung bisa kamu jawab dengan yakin. Apapun hasilnya, yang terpenting adalah proses belajarmu. Apakah latihan ini membantumu melihat hubungan antara cuka di dapur dengan asam di laboratorium? Atau membuatmu lebih paham kenapa sabun terasa licin? Refleksikan sejenak, bagian mana yang sudah kamu kuasai dan bagian mana yang masih perlu kamu pelajari lagi. Setiap soal yang kamu kerjakan adalah satu langkah maju untuk menjadi ahli dalam konsep asam, basa, dan garam!
Jika kamu merasa latihan seperti ini sangat membantu dan ingin terus mengasah kemampuanmu, kamu wajib banget coba Ujian.online! Ini adalah sebuah Platform Ujian Online yang menyediakan ribuan soal latihan untuk berbagai mata pelajaran, termasuk IPA. Platform ini sangat cocok untuk kamu yang sedang mempersiapkan diri menghadapi Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS), Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS), atau Penilaian Akhir Semester (PAS). Pengalaman belajarmu akan terasa seperti ujian sungguhan karena dilengkapi dengan fitur-fitur canggih seperti penghitung waktu mundur dan sistem penilaian otomatis. Dengan begitu, kamu bisa langsung tahu skormu dan mengevaluasi sejauh mana pemahamanmu secara efektif. Yuk, tingkatkan prestasimu dan jadi lebih percaya diri menghadapi ujian
Olimpiade Sains Nasional (OSN) merupakan ajang kompetisi bergengsi yang diselenggarakan setiap tahun untuk siswa di berbagai jenjang pendidikan di Indonesia. Kompetisi ini bertujuan untuk menumbuhkan budaya belajar, kreativitas, dan motivasi berprestasi di bidang sains. Meraih prestasi di OSN tidak hanya membanggakan sekolah dan daerah, tetapi juga membuka peluang besar untuk pengembangan akademik siswa di masa […]
Olimpiade Sains Nasional (OSN) adalah kompetisi akademik bergengsi yang diselenggarakan rutin untuk siswa di berbagai jenjang pendidikan. Ajang ini bertujuan menyeleksi talenta terbaik bangsa, menumbuhkan budaya kompetisi yang sehat, serta meningkatkan penguasaan sains. Meraih prestasi di OSN membuka banyak peluang, termasuk prioritas masuk perguruan tinggi negeri dan beasiswa. Persiapan OSN idealnya dimulai jauh-jauh hari dengan […]
Olimpiade Sains Nasional (OSN) merupakan ajang kompetisi sains paling bergengsi bagi siswa di Indonesia, termasuk untuk jenjang Sekolah Dasar (SD). Kompetisi ini dirancang untuk menjaring bibit-bibit unggul dan menumbuhkan kecintaan terhadap sains sejak dini. Khusus untuk bidang IPA, OSN tidak hanya menguji pemahaman materi sekolah, tetapi juga mengasah kemampuan analisis, daya nalar kritis, dan keterampilan […]
Olimpiade Sains Nasional (OSN) adalah sebuah ajang kompetisi bergengsi bagi siswa di seluruh jenjang pendidikan di Indonesia yang diselenggarakan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Kompetisi ini bertujuan untuk menumbuhkan budaya belajar, kreativitas, dan motivasi berprestasi di kalangan siswa. Meraih prestasi di OSN tidak hanya membanggakan bagi siswa dan sekolah, tetapi juga membuka peluang […]
Materi Soal Halo, teman-teman pelajar hebat! Selamat datang di dunia maya yang penuh dengan informasi. Bayangkan internet itu seperti perpustakaan raksasa tanpa batas, di mana kamu bisa menemukan apa saja. Tapi, karena saking besarnya, mencari informasi yang tepat bisa terasa seperti mencari jarum dalam tumpukan jerami. Nah, di materi kali ini, kita akan belajar menjadi […]
Materi Soal Selamat datang para siswa kelas 11 SMA IPS yang penuh semangat! Hari ini kita akan berkenalan dengan materi yang sangat menarik, yaitu “Menganalisis Struktur dan Kaidah Kebahasaan Teks Prosedur.” Dalam pembelajaran ini, kita akan memahami lebih dalam bagaimana struktur dan bahasa dalam teks prosedur disusun untuk membantu pembaca mengikuti langkah-langkah yang ada secara […]
Materi Soal Halo, teman-teman juara! Selamat datang di sesi latihan PJOK kita kali ini yang akan membahas topik seru dan pastinya bikin kalian makin gesit, yaitu Keterampilan Gerak Lari Jarak Pendek atau yang lebih dikenal dengan sprint. Materi ini bukan hanya tentang seberapa cepat kalian bisa berlari, tetapi lebih dalam lagi, yaitu tentang bagaimana menguasai […]
Materi Soal Halo, adik-adik yang kreatif! Selamat datang di dunia seni rupa yang penuh warna dan imajinasi. Hari ini, kita akan belajar sesuatu yang sangat seru, yaitu tentang unsur-unsur seni rupa dalam karya dekoratif. Pernahkah kalian melihat kain batik yang indah, hiasan guci yang menawan, atau bingkai foto dengan corak yang cantik? Semua itu adalah […]
Materi Soal Halo, teman-teman hebat kelas 6! Selamat datang di sesi latihan seru kita hari ini. Kita akan menjelajahi dunia listrik yang menakjubkan, khususnya tentang rangkaian listrik sederhana seri dan paralel. Pernahkah kalian bertanya-tanya bagaimana lampu di rumah bisa menyala serentak atau mengapa lampu hias Natal mati semua jika satu lampunya putus? Nah, di sini […]
Materi Soal Halo, teman-teman hebat kelas 2! Selamat datang di materi PJOK yang seru dan pastinya sangat penting untuk kita semua. Hari ini, kita akan berpetualang mengenal dunia makanan sehat dan juga mencari tahu rahasia di balik istirahat yang cukup. Pernahkah kamu berpikir, kenapa sih kita harus makan sayur dan buah? Atau, kenapa setelah tidur […]
Saat ini belum ada komentar